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幼兒教育：________ 中班語言活動：運動護具你我說 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班語言活動：運動護具你我說 一、活動目標： 1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。 2、培養(yǎng)幼兒的自我保護的意識。 二、活動準備： 1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。 2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等）。 3、 運動員穿戴著護具參加運動時的照片或圖片若干張。 三、活動過程： 1、回憶身體上會動的部位。 2、出示幼兒圖例，討論： = 這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？ = 你知道他們有什么用嗎？ = 猜猜他要去做什么？ = 為什么要穿戴上這些運動護具？ （幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經驗） 3、出示運動員圖片，討論： = 他們是誰？在做什么？ = 他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？ （進一步鞏固運動護具的名稱及其作用） 4、 說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣？ 讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性，從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。 第 3 頁 共 6 頁 中班語言活動：金色的房子 中班語言活動：金色的房子作者：陳琳芳 活動目標： 1、教育幼兒要與同伴友好相處 2、學習詞：亮堂堂、悶、熱鬧 詞組：一閃一閃 3、注意發(fā)準：墻、窗、堂、您等字音 準備： 1、背景圖一幅 2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾 3、亮堂堂、悶、熱鬧、一閃一閃卡片 過程： 一、請幼兒看背景圖，說說圖上有什么？（房子 大樹 花草） 房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗） 師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》 二、請幼兒仔細聽老師講述故事，并動腦筋回答問題： 1、教師邊出示教具（小姑娘、小羊、小鳥、小狗和小猴），邊有表情地講述故事。 2、思考問題： ①這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂） ②房子里住著誰？(小姑娘) ③小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！學習詞語：亮堂堂）。 還有哪些動物也這么說？（小鳥 小狗 小猴） 小姑娘聽了心里怎么樣？（真高興，并帶小動物們在草地上一起唱歌跳舞） ④小羊、小鳥、小狗和小猴想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進去玩玩吧?。? 小姑娘是怎么拒絕的呢？ （對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的！） （對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的?。? （小小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的！） ⑤小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了，學習詞語：悶） 既然房子里面很悶，那么房子的外面是怎樣的呢？由此她打開了窗戶（動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學習詞語：熱鬧） 三、欣賞故事第二部分與第四部分，分析小姑娘態(tài)度轉變的原因。 第二部分：小姑娘不讓小動物們去房子里玩，那么她一個人在房子里快樂嗎？（不快樂） 第四部分：小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎？（快樂極了） 小結：讓伙伴們來分享自己的快樂才快樂！ 四、請幼兒進行情景表演。 五、以小姑娘的口吻邀請幼兒去房子里玩結束課時。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁