大班下學(xué)期語言教案《森林里的動(dòng)物》.doc
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幼兒教育:_大班下學(xué)期語言教案森林里的動(dòng)物教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班下學(xué)期語言教案森林里的動(dòng)物一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1通過仔細(xì)聽辨錄音的聲音,促使幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性想像,激發(fā)幼兒用形象的語言描述動(dòng)物的外形特征、動(dòng)態(tài)及叫聲。2通過電腦多媒體教學(xué),激發(fā)幼兒參與講述活動(dòng)的積極性。3通過又快又好地說動(dòng)物,培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏捷性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 已組織幼兒參觀動(dòng)物園,并對部分動(dòng)物的名稱、外形特征、生活習(xí)性等有一些了解。2物質(zhì)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、錄有動(dòng)物聲音的磁帶,各種動(dòng)物名稱字卡、叫聲字卡若干,動(dòng)物頭飾、拼圖若干。三、活動(dòng)過程(一)聽錄音講述:這是誰的聲音?指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)辨別聽到的是什么聲音,這些聲音是什么動(dòng)物發(fā)出的。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述,肯定有不同說法的幼兒)(二)游戲 找動(dòng)物。指導(dǎo):再請幼兒聽錄音,根據(jù)聽到的動(dòng)物聲音請幼兒隨意拿動(dòng)物名稱字卡或叫聲字卡到活動(dòng)室周圍找相應(yīng)的動(dòng)物圖貼上,邊貼邊能大膽、流利地講述。如:這是小雞嘰嘰嘰,小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿,白鴿的毛雪白雪白的。(激發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物聲音、外形特征等進(jìn)行描述,表揚(yáng)說得快、說得多、說得與眾不同的幼兒)(三)發(fā)散性思維講述 森林里的動(dòng)物。指導(dǎo):請幼兒說說森林里還有那些動(dòng)物,這些動(dòng)物是怎么樣的,它是怎么叫的,它們的外形、叫聲會(huì)給人怎樣的感覺。(鼓勵(lì)幼兒說得越多越好,說的范圍越廣越好)(四)創(chuàng)編講述活動(dòng) 森林里的動(dòng)物怎么啦?指導(dǎo):讓幼兒重點(diǎn)聽幾種動(dòng)物的叫聲,然后根據(jù)動(dòng)物的叫聲、形象特征、活動(dòng)特征來進(jìn)行創(chuàng)造性的想像創(chuàng)編故事。如:森林里有一只威風(fēng)凜凜的獅子出來了,它慢悠悠地邊走邊看,正在找食物呢。忽然,它昂頭大吼一聲,猛撲上去。原來它看見了一只兔子。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述,肯定講述的情節(jié)離奇、豐富的幼兒)(五)表演活動(dòng) 動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。指導(dǎo):1請幼兒聽音樂進(jìn)行大膽想像,用身體語言來表演森林里的動(dòng)物在干什么。2幼兒戴頭飾分角色自由表演。第 3 頁 共 6 頁大班下學(xué)期語言教案愛笑的鯊魚活動(dòng)目標(biāo):1、仔細(xì)觀察畫面,大膽想象,猜測故事情節(jié)的發(fā)展。2、感受故事角色的心理變化,并能用自己的語言大膽表達(dá)。3、知道只要真誠對待別人就能獲得別人的認(rèn)可。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)鯊魚笑笑。1、今天老師給你們帶來了一位朋友,是誰呢?2、這是一條怎樣的鯊魚?這是一條愛笑的鯊魚,它的名字叫笑笑,你喜歡它的笑嗎?為什么?二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,大膽猜測故事內(nèi)容。(一)幼兒自主閱讀笑笑找朋友的四幅圖1、你看到了什么?笑笑去找了誰?發(fā)生了什么事?2、為什么魚兒們都不喜歡笑笑?3、小結(jié):魚兒們都誤會(huì)了笑笑,把笑笑的微笑當(dāng)成了傷害,笑笑決定它在也不笑了。4、笑笑的心情怎樣?笑笑那么傷心,我們說些話安慰安慰它吧?(二)集體交流討論故事后半部分1、笑笑覺得有點(diǎn)不對勁,哪里不對勁?2、魚兒們被網(wǎng)住了,笑笑會(huì)去救魚兒們嗎?為什么?3、如果你是笑笑,會(huì)用什么辦法救魚兒呢?4、笑笑用了什么辦法?為什么笑笑要用笑來救大家呢?5、魚兒們會(huì)對笑笑說些什么?三、完整欣賞故事1、你能給這個(gè)故事取個(gè)名字嗎?2、完整欣賞故事3、你喜歡故事中的笑笑嗎?為什么?4、總結(jié):笑笑雖然長得有些嚇人,但它有一顆善良的心。當(dāng)魚兒們遇到危險(xiǎn)時(shí),它能真誠的幫助它們。最終得到了大家的認(rèn)可,獲得了友誼。在生活中,你有幫助過別人嗎?第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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