大班科學(xué)活動(dòng):有用的天氣預(yù)報(bào).doc
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幼兒教育:_大班科學(xué)活動(dòng):有用的天氣預(yù)報(bào)教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班科學(xué)活動(dòng):有用的天氣預(yù)報(bào)一、活動(dòng)目標(biāo):了解天氣預(yù)報(bào)的主要信息,產(chǎn)生關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。知道天氣與人們生活的一些關(guān)系,嘗試根據(jù)天氣情況作出較適宜的活動(dòng)安排。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件一份,出游計(jì)劃表人手一份,記錄筆,旅游地標(biāo)記。三、活動(dòng)過程:(一)談話引出主題,了解收看天氣預(yù)報(bào)的途徑談話:今天天氣怎樣?怎樣知道明天的天氣情況呢?(觀察天氣現(xiàn)象、動(dòng)物現(xiàn)象、收聽天氣預(yù)報(bào)能幫助我們了解明天的天氣情況。)了解收看天氣預(yù)報(bào)的途徑師:哪些地方有天氣預(yù)報(bào)呢?(電視、電腦、手機(jī)、報(bào)紙等)小結(jié):原來,要了解第二天的天氣情況有這么多的方法和途徑。過渡:讓我們來看一下明天的天氣預(yù)報(bào),它會(huì)告訴我們哪些信息?(二)了解一日天氣預(yù)報(bào)的主要信息,初步知道天氣與日常生活的關(guān)系天氣現(xiàn)象師:天氣現(xiàn)象有很多種,知道了不同的天氣現(xiàn)象對(duì)我們有什么用呢?氣溫師:這兩個(gè)數(shù)字告訴我們什么呢?根據(jù)溫度穿合適的衣服,所以在天氣預(yù)報(bào)中還有穿衣指數(shù)的提醒呢。(播放課件,了解穿衣指數(shù)。)師:接下來天氣越來越熱,進(jìn)入夏季,最高溫度超過30的時(shí)候,我們要注意些什么呢?風(fēng)力和風(fēng)向師:4級(jí)和風(fēng),吹到身上非常舒服。如果風(fēng)力很大,刮大風(fēng)時(shí),我們要注意什么?小結(jié):天氣預(yù)報(bào)讓我們提前知道第二天的天氣情況,這樣我們就能更好地安排第二天的活動(dòng)。(三)嘗試根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的情況合理安排假日活動(dòng)了解本地五一假期的天氣預(yù)報(bào)情況,安排假日活動(dòng)師:再過幾天就是五一國際勞動(dòng)節(jié)了,讓我們看看放假三天的天氣情況如何?根據(jù)天氣情況你有什么打算?了解不同地區(qū)五一假期的天氣預(yù)報(bào)情況,安排假日活動(dòng)師:你想出門去旅游嗎?(播放課件:???、哈爾濱)看一看,比一比,兩個(gè)地方天氣最大的不同是什么?(根據(jù)天氣情況,設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃表)幼兒選擇一個(gè)地方,設(shè)計(jì)外出旅游計(jì)劃表。集體交流小結(jié):天氣預(yù)報(bào)讓我們提前知道了未來幾天的天氣情況,有利于我們安排日常行程,做好相應(yīng)的計(jì)劃。(四)了解天氣預(yù)報(bào)與社會(huì)生活的關(guān)系過渡:在生活中還有很多人、很多地方,天氣預(yù)報(bào)對(duì)他們又有什么用呢?(播放課件)師:這里有誰?(認(rèn)識(shí):農(nóng)民、漁民、飛行員、司機(jī))天氣預(yù)報(bào)對(duì)他們有什么用?播放課件進(jìn)一步了解天氣預(yù)報(bào)與社會(huì)生活的關(guān)系。小結(jié):天氣預(yù)報(bào)和我們的生活緊密相關(guān),提前知道天氣情況,能及早做好各種準(zhǔn)備。充分利用有利的天氣,能讓我們更好地生活。延伸:在班里開設(shè)“小小氣象角”。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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