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幼兒教育：________ 大班科學(xué)教案《有趣的水》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班科學(xué)教案《有趣的水》 幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的水 活動目標： 1、讓幼兒在嘗試活動中，了解水是透明的，會流動的，有的東西在水中會被溶解。 2、愿意參加操作活動，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。 3、初步了解水與人類生活關(guān)系，激發(fā)幼兒保護水資源。 活動準備： 兩個金魚缸（一缸水內(nèi)有蘋果，一缸米內(nèi)有桔子）。每組一份白糖、沙。 每組一條毛巾，人手半杯水。 活動過程： 一、教師導(dǎo)入課題 請幼兒猜一猜：水里、米里有什么東西？ 師：小朋友看看老師前面有兩個金魚缸，一個缸里裝著水，一個缸里裝著米。你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？你是怎么知道的？ （引導(dǎo)幼兒講出水是透明的，能看見；米不透明，看不見） 二、讓幼兒動手操作 1、請小朋友米米蘿及有洞的塑料袋盛水。 師：老師給小朋友準備了米籮和有洞的塑料袋，請你們用它們來盛水，看看能不能把水盛起來？為什么？ （請幼兒講出結(jié)果，使幼兒明白水是會流動的） 2、請幼兒把桌上的白糖放在自己的水杯中。 師：現(xiàn)在老師請小朋友用小棍在杯子里攪一攪，看看會怎樣？ 3、請幼兒講述實驗結(jié)果。 師：現(xiàn)在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子里還能看到東西嗎？ （引導(dǎo)幼兒講出白糖被水溶解了） 4、擴散性思維：生活中你還見到過哪些東西會被水溶解。 5、請幼兒把桌上的沙放在自己的水杯中。 師：現(xiàn)在老師請小朋友小棍在杯子里攪一攪，看看會怎樣？ 6、請幼兒講述實驗結(jié)果。 師：現(xiàn)在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子里還能看到東西嗎？ （引導(dǎo)幼兒講出沙不會被水溶解） 7、請幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚缸里。 師：請小朋友想一想，過幾天，水會變得怎樣？ （引導(dǎo)幼兒講出水會變黑變臭） 三、教師總結(jié) 師：我們知道水是透明的，會流動的，有的東西遇到水就是溶解，有的則不會，剛才我們小朋友把自己做過實驗的水倒到金魚缸里，水立刻變渾了，過幾天，水還會變臭，我們就說水被污染了。以后我們小朋友出去玩的時候就記住了，千萬不要把東西扔進河里，不要污染我們的小河，我們要學(xué)會保護環(huán)境，好嗎？ 第 4 頁 共 6 頁 大班科學(xué)教案《海底探寶》 【教學(xué)目標】 1、知道海底蘊藏著豐富的資源。 2、初步認識海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神秘海底世界的探究欲望。 【環(huán)境與材料】 1、教師與幼兒一起收集介紹”海底寶藏”的圖片。 2、《科學(xué)》下P.24~25。 【教學(xué)過程】 一、海底的風(fēng)景 1、請幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？ 2、幼兒討論：海底有什么？可以根據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進行介紹。 3、教師和幼兒一起分類總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括”海洋資源”。 二、海底的寶藏 1、教師帶幼兒初步認識海底的一些資料。 2、幼兒交流感受。 3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的認識。 三、海洋的聲音 1、”你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？”請幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。 2、”為什么會這樣呢？”組織幼兒展開討論。 3、”怎樣保護海洋？”教師鼓勵幼兒說出多種保護海洋的辦法，增強幼兒的環(huán)保意識。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁