小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《去小熊家做客》.doc
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幼兒教育:_小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案去小熊家做客教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案去小熊家做客設(shè)計(jì)意圖抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),讓幼兒學(xué)起來(lái)乏味無(wú)趣,為了培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,在思維游戲珍珠變變變活動(dòng)中,我試圖設(shè)計(jì)了”去小熊家做客”這一主題,讓幼兒通過(guò)”給小熊串糖葫蘆”和”穿項(xiàng)鏈打扮自己”等游戲,讓幼兒在動(dòng)手操作過(guò)程中,學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量,真正使幼兒感受到”玩中學(xué)、學(xué)中玩”的樂(lè)趣?;顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),建立初步的數(shù)概念,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣。2、通過(guò)手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿珠,培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、信封一個(gè):幼兒每人一套材料(彩色珠子25顆,穿珠小棒1根,穿珠繩2根)2、場(chǎng)地布置:小河、山洞。3、布置小熊的家:小熊玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)、各種食物若干?;顒?dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng)。(1)教師出示小熊的來(lái)信并念給小朋友聽(tīng):”親愛(ài)的小朋友們,新年快到了,我家里給你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西,歡迎你們到我家來(lái)做客。小熊笨笨?!薄拔覀?nèi)バ⌒芗?,給它帶點(diǎn)什么禮物呢?”“哎,對(duì)了小熊最?lèi)?ài)吃甜的食物,我們?nèi)ソo它買(mǎi)串糖葫蘆吧!”(2)教師帶幼兒過(guò)”小河”、鉆”山洞”,并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)”石頭”、”山洞”的數(shù)量。2、開(kāi)活動(dòng)。(1)串糖葫蘆。教師帶幼兒來(lái)到一片空地上,教師發(fā)現(xiàn)許多”寶盒”(幼兒活動(dòng)材料)。教師說(shuō):”我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么?!币龑?dǎo)幼兒說(shuō)出用小棒、彩色珠子自制”糖葫蘆”。幼兒挑選自己喜歡的珠子,逐一穿到小棒上,制成”糖葫蘆”。幼兒制成”糖葫蘆”后,教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致地電數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。(2)穿項(xiàng)鏈。(3)教師說(shuō):”我們?nèi)バ⌒芗易隹停么虬绲闷列?,怎樣才能讓自己變得更漂亮呢?”引?dǎo)幼兒根據(jù)”寶盒”里的繩子、珠子,想出給自己制作項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等來(lái)打扮自己。幼兒用穿珠繩將珠子穿成項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等,穿完后手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。教師幫幼兒打結(jié),幼兒戴上項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等。3、結(jié)束活動(dòng)。教師帶幼兒來(lái)到小熊家,把”糖葫蘆”送給小熊。教師扮成小熊:”歡迎小朋友到我家來(lái)做客,謝謝你們送給我糖葫蘆,我也給你們準(zhǔn)備了許多好吃的。”引導(dǎo)幼兒找出與數(shù)量相對(duì)應(yīng)的食物,并進(jìn)行品嘗。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案小動(dòng)物去旅行游戲目標(biāo):1、在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和不同的車(chē),感知4以內(nèi)的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。3、增強(qiáng)對(duì)大自然和動(dòng)物的敬愛(ài)之情。游戲準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片、各種車(chē)圖片游戲過(guò)程:一、引出話題,激發(fā)幼兒興趣.小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡),今天老師就帶來(lái)了一些小動(dòng)物,我們一起來(lái)看看吧。二、小動(dòng)物吃東西-能手口一致的數(shù)數(shù).1、小朋友你們看有哪些小動(dòng)物來(lái)了呀?(貓、兔、狗、猴)2、他們分別都來(lái)了幾只呢?3、小動(dòng)物肚子餓了,請(qǐng)小朋友幫忙分下東西,要求一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)教師小結(jié):一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西,幾只小動(dòng)物就吃幾個(gè)東西。三、小動(dòng)物旅行用對(duì)應(yīng)方法比較兩組物體的數(shù)量1、小動(dòng)物都非常感謝你們,說(shuō)你們真棒,沒(méi)有給他們分錯(cuò)東西讓他們每個(gè)人都吃到了。2、現(xiàn)在別的小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)你們這么能干都想請(qǐng)你幫忙,你瞧這群小動(dòng)物想去旅行也來(lái)找你們了。(1)出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有些什么內(nèi)容。(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小動(dòng)物和車(chē)子的數(shù)量。(3)請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)你要讓這些小動(dòng)物都坐什么車(chē)去?你為什么要這樣安排呢?第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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