中班語言課教案《我知道的交通工具》.doc
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幼兒教育:_中班語言課教案我知道的交通工具教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班語言課教案我知道的交通工具活動名稱:我知道的交通工具活動領域:語言領域活動班級:中班活動目標:1、 幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機的基礎上,用語言講述這些交通工具的名稱及特點。2、 幼兒能根據聲音的不同說出相應的交通工具,培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣?;顒訙蕚洌?、 多媒體課件;2、 暢言語音機。活動過程:(一)導入部分師:小朋友們你們今天是怎么來到幼兒園的呢?幼:我是爸爸騎摩托車送來的;我是媽媽騎自行車送來的;我是爸爸開汽車送來的;師:小朋友剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具,我們乘坐這些交通工具時都要注意安全哦!生活中還有許多其他的交通工具,今天老師也帶來了幾個交通工具,我們一起來認識下他們好嗎?(二)展開部分師:請小朋友仔細聽一聽,猜猜老師帶來了什么交通工具?1、 播放馬跑錄音,讓幼兒猜一猜是什么?出示“馬車”的課件圖片,引導幼兒觀察并描述馬車的特點。小朋友們請看這是什么?(這是馬車,馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時“得兒,駕:的動作和聲音。)2、 播放汽車開動時的錄音,讓幼兒猜一猜是什么?出示“汽車”的課件圖片,引導幼兒觀察描述汽車的特點。(這是汽車,汽車有四個輪子,跑的很快,幼兒模仿汽車的動作和聲音,唔唔唔,嘀嘀嘀)3、播放火車開動時的錄音,讓幼兒猜一猜是什么?出示“火車”的課件圖片,引導幼兒觀察描述火車的特點。(這是火車,火車有長長的身體,在鐵軌上奔跑。模仿火車的動作和聲音。轟隆隆,轟隆隆,嗚嗚嗚)4、播放飛機起飛時的錄音,讓幼兒猜一猜是什么?出示“火車”的課件圖片,引導幼兒觀察描述飛機的特點。(這是飛機,飛機有一對“翅膀”,飛得很高。幼兒模仿飛機的動作和聲音。唔唔唔)5、教師通過“猜猜我是誰”的游戲,鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。(1)猜一猜游戲玩法:教師用暢言語音機播放交通工具的聲音,小朋友說出交通工具的名稱。(2)演一演游戲玩法:教師用暢言語音機播放交通工具的聲音,小朋友們一起來用動作和聲音來表演。我來說,你來猜游戲玩法:教師說出交通工具的特點,請幼兒戴有相應頭飾的交通工具站起來表演。(三)結束部分小朋友們,咱們在教室里玩了這么久了,現(xiàn)在我們一起開著自己喜歡的交通工具去外面玩吧!第 4 頁 共 6 頁中班語言課教案星期天里最高興的一件事設計意圖:為培養(yǎng)幼兒的記憶能力和表達能力,能完整的用語言表達自己的想法并注意傾聽別人說話,而設計了這節(jié)語言活動。一、活動名稱:星期天里最高興的一件事。二、活動目標:(1)使幼兒樂意在集體面前說話,能用較完整的句子較連貫地講述自己星期天經歷的事。(2)引導幼兒能耐心傾聽同伴說話,會清楚地表達自己的意思。(3)教幼兒學會從同伴的談話內容中找出自己也喜歡的活動。三、活動準備:周末時,請每個幼兒事先要幼兒記住星期天里最高興的事,讓幼兒準備自己畫的作品和手工作品或自己采到一些自然物品帶到幼兒園。四、活動過程:(1)啟發(fā)幼兒談論星期天里最高興的事?;顒娱_始時,將幼兒的作品及自然物品展示,引導幼兒觀察各種幼兒帶來的物品,激發(fā)幼兒的談話興趣。教師可以用提問的方式引出談話內容:”小朋友,你們能給大家講講你星期天里最高興的事嗎?”(2)讓幼兒分組談論星期天里最高興的一件事。將幼兒分成若干組,請幼兒把自己在星期天做的手工等物品放在面前,然后互相討論星期天里最高興的事。教師注意參與和指導,可以到一個小組里講講自己星期天里最高興的事,引導幼兒將話題集中在”最高興的一件事”上。(3)幼兒集體討論:”星期天里最高興的一件事?!痹诜纸M談話的基礎上,教師集中全部幼兒,每組請兩個幼兒來講講,內容涉及各個方面,有勞動、游玩、學習等。(4)教師通過啟發(fā)提問,逐層深入拓展談話內容。教師提問:聽了別的小朋友星期天的活動,你喜歡那一種?下個星期天你準備做什么?小朋友應該怎樣過才有意義?教師小結:引導幼兒過個有意義的星期天。五、活動延伸:帶領幼兒在戶外活動中干他們愿意干的事,比如玩游戲、滑滑梯、玩體育用具。六、活動評價與反思:第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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