大班社會領(lǐng)域教案《認(rèn)識交通工具》.doc
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幼兒教育:_大班社會領(lǐng)域教案認(rèn)識交通工具教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班社會領(lǐng)域教案認(rèn)識交通工具大班“認(rèn)識交通工具”教學(xué)活動設(shè)計一、教學(xué)目的:1、使幼兒認(rèn)識各種交通工具,并學(xué)會分類。2、發(fā)展幼兒聽、說、畫的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備:沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個,玩具箱三個,交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊,水陸空景物圖各一張,錄音機(jī),錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。三、教學(xué)過程:1、講故事小白兔看姥姥教師:小朋友們,今天老師給大家講一個有趣的故事小白兔看姥姥,你們可要聽清楚,小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰的速度最快?教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具,講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確:小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的,是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的,是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的,是空中交通工具。飛機(jī)的速度最快。2、幫交通玩具找家教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音):小朋友們,我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們,不過有個條件,你要幫助你手里的交通玩具找到家。教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒,然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上,作為每一類交通玩具的家,讓幼兒送玩具回家。(送錯的,教師提醒幼兒幫助糾正)3、玩智力游戲“看誰貼的對”教師將各種交通工具圖片放在桌子上,讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類,然后分類貼在絨板上,還要說出每張圖片的名稱,屬于哪一類交通工具,如“大卡車,他是陸地上行駛,是陸上交通工具”等。4、比比誰的耳朵靈教師:小朋友們聽,這是什么交通工具開來了,他屬于哪一類交通工具。教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音,并指導(dǎo)幼兒辨聽,進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。5、想一想,畫一畫教師:小朋友們,現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具,你們認(rèn)真想一想見過哪些交通工具,能把他們畫出來嗎?將幼兒分成三組,分別畫水陸空交通工具,要求每個幼兒至少畫兩種,教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。6、幼兒模仿駕駛各種交通工具,鳴“笛”,“駛”出活動室,教學(xué)活動結(jié)束。第 3 頁 共 6 頁大班社會領(lǐng)域教案說表情一、活動目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)會描述人物的表情,能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。2、鼓勵幼兒大膽想像、推測,說出多個引起不同情緒的原因。3、讓幼兒能通過觀察他人的表情,體諒、理解他人的心情。二、活動準(zhǔn)備:哈哈鏡若干面;古怪果紙偶一只;彩色信三封;音樂。三、活動過程:1、以古怪果送禮物,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。(1)請幼兒分組照哈哈鏡,感受照哈哈鏡的快樂心情。(2)幼兒說出照哈哈鏡的感受。2、古怪果請幼兒玩游戲“照鏡子”。幼兒當(dāng)鏡子,老師照鏡子,老師要在鏡子里看到自己的表情,并請幼兒說出有什么表情。3、分組活動:(幼兒分成三小組)(1)出示古怪果寄來三封彩色的信。(2)組長領(lǐng)取信件,老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒分組活動。各組幼兒自由討論,請他們想出多個引起不同情緒的原因。要求組長用數(shù)字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多,說得好。(3)集中幼兒,各組幼兒請出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。(4)古怪果請幼兒打開小信封,幼兒領(lǐng)取獎品。(要求把古怪果貼在手背上)4、歌表演“表情歌”:請幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容,一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動作。5、愉快、自然地結(jié)束活動。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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