高考物理大一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)二 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系課件.ppt
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,第二章 相互作用,實(shí)驗(yàn)二 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的定量關(guān)系. 2.學(xué)會(huì)利用列表法、圖象法研究物理量之間的關(guān)系. 二、實(shí)驗(yàn)原理 彈簧受到拉力會(huì)伸長(zhǎng),平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力和外力大小相等;彈簧的伸長(zhǎng)量越大,彈力也就越大. 三、實(shí)驗(yàn)器材 鐵架臺(tái)、彈簧、鉤碼、刻度尺、坐標(biāo)紙.,四、實(shí)驗(yàn)步驟 1.安裝實(shí)驗(yàn)儀器(見(jiàn)實(shí)驗(yàn)原理圖).將鐵架臺(tái)放在桌面上(固定好),將彈簧的一端固定于鐵架臺(tái)的橫梁上,讓其自然下垂,在靠近彈簧處將刻度尺(最小分度為1 mm)固定于鐵架臺(tái)上,并用重垂線檢查刻度尺是否豎直. 2.用刻度尺測(cè)出彈簧自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的長(zhǎng)度l0,即原長(zhǎng). 3.在彈簧下端掛質(zhì)量為m1的鉤碼,量出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度l1,記錄m1和l1,填入自己設(shè)計(jì)的表格中.,4.改變所掛鉤碼的質(zhì)量,量出對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度,記錄m2、m3、m4、m5和相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度l2、l3、l4、l5,并得出每次彈簧的伸長(zhǎng)量x1、x2、x3、x4、x5.,一、數(shù)據(jù)處理 1.列表法 將測(cè)得的F、x填入設(shè)計(jì)好的表格中,可以發(fā)現(xiàn)彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的比值在誤差允許范圍內(nèi)是相等的. 2.圖象法 以彈簧伸長(zhǎng)量x為橫坐標(biāo),彈力F為縱坐標(biāo),描出F、x各組數(shù)據(jù)相應(yīng)的點(diǎn),作出的擬合曲線,是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線. 二、誤差分析 1.鉤碼標(biāo)值不準(zhǔn)確、彈簧長(zhǎng)度測(cè)量不準(zhǔn)確帶來(lái)誤差. 2.畫圖時(shí)描點(diǎn)及連線不準(zhǔn)確也會(huì)帶來(lái)誤差.,三、注意事項(xiàng) 1.每次增減鉤碼測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí),均需保證彈簧及鉤碼不上下振動(dòng)而處于靜止?fàn)顟B(tài),否則,彈簧彈力有可能與鉤碼重力不相等. 2.彈簧下端增加鉤碼時(shí),注意不要超過(guò)彈簧的彈性限度. 3.測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)區(qū)別彈簧原長(zhǎng)l0、實(shí)際總長(zhǎng)l及伸長(zhǎng)量x三者之間的不同,明確三者之間的關(guān)系. 4.建立平面直角坐標(biāo)系時(shí),兩軸上單位長(zhǎng)度所代表的量值要適當(dāng),不可過(guò)大,也不可過(guò)?。?5.描線的原則是,盡量使各點(diǎn)落在描畫出的線上,少數(shù)點(diǎn)分布于線兩側(cè),描出的線不應(yīng)是折線,而應(yīng)是光滑的曲線.,考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)原理和數(shù)據(jù)處理,考點(diǎn)二 實(shí)驗(yàn)過(guò)程及誤差分析,考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)原理和數(shù)據(jù)處理,(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:①________,②________.,81.7,0.012 2,(3)圖乙中畫出的直線可近似認(rèn)為通過(guò)原點(diǎn).若從實(shí)驗(yàn)中所 用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧,該彈簧的勁度系數(shù)k與其 圈數(shù)n的關(guān)系的表達(dá)式為k=___________________________________________N/m;該彈簧的勁度系數(shù)k與其自由長(zhǎng)度l0(單位為m)的關(guān)系的表達(dá)式為k=______________________________________N/m.,如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.,考點(diǎn)二 實(shí)驗(yàn)過(guò)程及誤差分析,(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:_____________________________________________. (2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有:________________________________________________________________________. (3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m.圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于__________________________________________________.,刻度尺,彈簧原長(zhǎng)、彈簧掛不同個(gè)數(shù)的鉤碼時(shí)所對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量(或?qū)?yīng)的彈簧長(zhǎng)度),200,彈簧自身存在重力,(4)為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下: A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái); B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0; C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺; D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;,E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量 的 關(guān) 系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù); F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義; G.整理儀器. 請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái): ________________________.,CBDAEFG,[解析] (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知還需要刻度尺來(lái)測(cè)量彈簧原長(zhǎng)和形變量. (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有彈簧的原長(zhǎng)、彈簧掛不同個(gè)數(shù)的鉤碼時(shí)所對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量(或?qū)?yīng)的彈簧長(zhǎng)度). (3)取圖象中 (0.5,0) 和 (3.5,6) 兩個(gè)點(diǎn),代入F= kx可 得 k=200 N/m,由于彈簧自身的重力,使得 彈 簧不 加 外力 時(shí)就有形變量. (4)根據(jù)完成實(shí)驗(yàn)的合理性可知先后順序?yàn)镃BDAEFG.,本實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差來(lái)自彈簧的重力,所以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的思路應(yīng)該是盡可能減小彈簧自重的影響: 1.一個(gè)方案是選擇勁度系數(shù)較小的輕彈簧,通過(guò)減小讀數(shù)的相對(duì)誤差來(lái)提高實(shí)驗(yàn)的精確度. 2.利用傳感器:將彈簧水平放置,一端固定在傳感器上,對(duì)彈簧施加變化的作用力(推力或拉力)時(shí),得到對(duì)應(yīng)的彈簧形變量.,(2015·云南昆明模擬)在探究彈簧的彈力與伸長(zhǎng) 量之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖甲所示,將輕彈簧的一 端固定,另一端與力傳感器連接,其伸長(zhǎng)量通過(guò)刻度尺測(cè) 得,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列于下表中:,(1)以x為橫坐標(biāo)、F為縱坐標(biāo),在圖乙的坐標(biāo)紙上描繪出能正確反映這一彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系圖線. [答案] 見(jiàn)解析 (2)由圖線求得這一彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______.(保留三位有效數(shù)字),75.0 N/m,[解析] (1)描點(diǎn)作圖,如圖.,[點(diǎn)評(píng)] 本方案在水平方向上測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),消除了由彈簧自身重量引起的誤差;用力傳感器測(cè)量彈力,避免了采用定滑輪、鉤碼做實(shí)驗(yàn)時(shí)因摩擦帶來(lái)的誤差,提高了實(shí)驗(yàn)精度.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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