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序列化寫作學案 第5課時 明確文體好著墨 ——高考作文符合文體要求的訓練,濡染書卷氣，培育我正義 胸中存浩然，振作我精神,高考優(yōu)秀作文段落欣賞 談青春 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的朝陽，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴顯冬是一路崎嶇，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，伸鋪了滿懷的蔥蘢，強烈暖鬧地擁抱藍天的白楊。,[學習目標] 1.復習文體知識，明確文體要求； 2.會寫規(guī)范的記敘文、議論文。 [重點難點] 會寫規(guī)范的記敘文、議論文。,1．什么是記敘文？記敘文有哪些特點？,課前預習,記敘文是以敘述表達方式為主，描寫、抒情、說明和議論表達方式為輔，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。 記敘文的特點：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中，通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。 記敘文的六要素：人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。,2．什么是議論文？議論文有哪些特點？,議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。 議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證。又可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。 議論文應該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。 議論文是以理服人的文章，記敘文則是以事感人的文章，記敘文中的議論往往起畫龍點睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用。,3．常見的論證結(jié)構(gòu)和論證方法有哪些？,常見的論證結(jié)構(gòu)： ①總分式結(jié)構(gòu) ②對照式結(jié)構(gòu) ③層進式結(jié)構(gòu) ④并列式結(jié)構(gòu) 常見的論證方法有以下四種： ①舉例論證(例證法)：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。 ②引用論證(引證法)：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。 ③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。(作用：突出全面地論證觀點，讓人印象深刻) ④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(作用：生動形象地論證觀點，使文章淺顯易懂，易于理解和接受),新知學習,閱讀下面同題作文選段，完成后面的題目。 【典例】 (2013?安徽卷)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？” 我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？” ——蕭伯納 要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。,[選段一] 心兒永遠向往著未來，我們堅信世界的明天會更和平。今天的世界依然充斥著血腥的暴力，人們深受其害。忘不了，波斯頓爆炸案中人們的撕心裂肺的尖叫；忘不了，敘利亞沖突時衣衫襤褸的兒童那無助的眼神；忘不了，廈門公交車爆炸案中那白衣女孩的滿身血污……暴力的罪惡充斥在世界的每一個角落，隨時都可能降臨在我們身邊。但是我們堅信仇恨可以化解，暴力可以消弭。未來的世界會給每一個人提供發(fā)展的機會和空間，未來的人們會尊重、關(guān)心身邊的每一個人，世界不再有仇恨，不再有暴力，人人都如兄弟姐妹，我們是相親相愛的一家人。到那時，怎一個“美”字了得！,[選段二] 抬頭仰望如碧的樹葉，在風的吹拂下嘩啦啦地奏著樂曲?！笆切№槅幔俊边@聲音蒼老沙啞，如暮鼓晨鐘般。轉(zhuǎn)過身，映入眼簾的是一位滿頭白發(fā)、面色黝黑的老人。細看之下，方才認出是衡的姥姥。 “是我，姥姥，你還記得我啊！”我走到姥姥的身旁，端詳著這位年近七旬的老人家。她還是和記憶中一樣，那么和藹，那么親切。“我看著像你，”老人微笑著，“沒想到你已經(jīng)這么大了，差點沒認出來?！崩先艘琅f如以前一般，總是拍拍我的小腦袋：“我還記得你小時候就喜歡找我們家衡衡玩。”是啊，記得當時的我，就喜歡粘著衡，跟著她到處瞎逛，現(xiàn)在看來，好似一場清夢，純真而美好?！袄牙眩饽?？我怎么沒看見她？”聽著我的詢問，老人的目光黯淡下去，緩緩說道：“衡衡啊，哎，跟她媽媽出去了。”“去哪了？”“廣州！”…… 阿姨去外地打工了，生活得還不錯。到現(xiàn)在，大概有兩年多都沒回來了。聽得出來，姥姥很想念衡。,(1)請根據(jù)兩個選段的語言特色，判斷其文體。 [選段一]________ [選段二]________ (2)請仿照以上語段，以“信仰”話題各寫兩段不同文體的語段。 [文段一]文體________ [文段二]文體________,【答案示例】 [文段一]議論文體 擁有信仰，便如同點燃生命之火，活力不枯，勇氣無竭。(觀點) 馬丁?路德?金，這位黑人的英雄，全人類的領(lǐng)袖，引導他的人民來到和平與平等的世界。信仰成為黑人戰(zhàn)勝種族歧視，戰(zhàn)勝一切不公的力量，不可遭到抑制，更不可被毀滅。正是憑著對信仰的執(zhí)著，他們感染了更多人，號召了更多人加入了他們的隊伍?！段矣幸粋€夢想》闡釋了他們的信仰，更強壯了他們的信仰，相信平等會來臨，相信信仰不會只駐留在精神中。(事例論證) 正是這種信仰，讓我們感受到在那黝黑的皮膚下面，炙熱的心包著神圣的信仰，皮囊可丟棄，信仰卻不能容忍任何一點兒褻瀆，如今，這種信仰也成為我們精神的一部分，我們愿將他們作為我們最真誠的朋友，成為我們攜手共同追求信仰的伙伴。(分析),[文段二]記敘文體 不久，小秦便大學畢業(yè)了。為了能夠更好地為祖國獻一份力，小秦再三猶豫還是選擇了一條最難走的路——出國深造。 “兒子，你真的決定了嗎？出國，你將會面對無數(shù)歧視的眼光，還不如留在國內(nèi)，那樣日子也好過一點。”母親雖然知道兒子的去意已定，再怎么說也沒有什么用，但還是忍不住勸他。“媽，你也知道的，國外的教育不是國內(nèi)的學校能夠比的?！毙∏匾贿呎f，一邊用布小心翼翼地將黨章和黨員證包起來，疊成方方正正的一個小包裹，然后裝進行李箱，“學校我已經(jīng)聯(lián)系好了，你們就放心吧?！?飛機場，父母緊緊地擁抱了小秦，目送著他進了候機大廳?！皟鹤?，你要好好地為國家學習??！” (為信仰出國深造的事跡，記敘詳細，語言具體生動，讀起來感人肺腑),請以“親情”為話題寫一段以記敘為主的文字，適當運用描寫手法，表達對親情的贊美。,當堂訓練,【答案示例】 半夜時分，門“吱”地響了一聲，撲進了一股陰冷的寒風，母親趕緊站起身，急切地問：“借到了？”父親輕輕地點了點頭，扔掉手中已熄滅的火把，重重地坐到椅子上，他實在無力再動一下。母親走進里屋，摸出一支短短的鉛筆和一張皺巴巴的信紙，放到桌上：“你來寫吧，趕明早兒就給他寄……” “嗯。”父親展開信紙，幾滴渾濁的老淚灑落在紙上，洇開來幻化成兒子中榜后的笑臉。 放下沉重的筆，雞已叫了三遍了，躺在床上，父母親卻依舊無法入睡，他們在仔細地盤算著將寄的數(shù)目，盤算著兒子的開支，盤算著兒子的錢夠不夠用。突然，似乎有了重大的決定，父親一骨碌坐了起來，推著身邊模糊的母親：“還是送吧，省點兒寄費。”,