《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專(zhuān)題四 言之有文行之遠(yuǎn)潘江陸海任馳騁課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專(zhuān)題四 言之有文行之遠(yuǎn)潘江陸海任馳騁課件.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案四 言之有文行之遠(yuǎn)，潘江陸海任馳騁 ——語(yǔ) 言,,第六部分 高考作文梯級(jí)序列化訓(xùn)練,[高考要求] 高考作文對(duì)語(yǔ)言具體有哪些要求？ 一是“語(yǔ)言通順”；二是“有文采”。 “有文采”是在語(yǔ)言通順的基礎(chǔ)上提出的高一層次的對(duì)文章語(yǔ) 言的要求，包括以下四個(gè)方面： ①用詞貼切，即要求文章用詞恰當(dāng)、精練、形象。 ②句式靈活，就是句式要富于變化，或長(zhǎng)、或短，或整、或 散，或肯定、或否定等。 ③善于運(yùn)用修辭手法，如運(yùn)用比喻、比擬、借代、夸張等。 ④文句要有表現(xiàn)力，即文句含意深刻，有韻味。,,第六部分 高考作文梯級(jí)序列化訓(xùn)練,[材料與題目] 閱讀下面的材料，按要求作文。 微風(fēng)輕拂 粼粼碧波在聽(tīng)我輕輕歌唱 歌的主題已不再是期待你從遙遠(yuǎn)的天際意外地歸航 只是靜靜地靜靜地守望著自己心中那輪圣潔的月亮 上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě) 一篇文章。 要求：①自選角度，自擬標(biāo)題,自定文體。②不少于800字。 ③不得套作，不得抄襲。,[佳作與品悟] 守望文明 秋日的天空，了無(wú)雁燕劃過(guò)的痕跡，云薄薄地舒展著， 一片白凈與輕柔，裁下來(lái)宜題杜牧的七絕，宜繪唐寅的扇 面，天地之間充斥著厚重的墨香。中華文明就像這祥和寧?kù)o 的秋日，上千年的歷史流轉(zhuǎn)旋渦將這靈動(dòng)飄逸的華章、似煙 似霧的山水、遒勁或柔美的書(shū)法一并吸納熔鑄，造就了秋日 般的平和境界和燦爛輝煌。,但歲月的車(chē)輪駛到了21世紀(jì)，趨向一體化的經(jīng)濟(jì)在重新 塑造著這個(gè)被多元的民族文化分解的世界。文明在沸騰的時(shí) 代血液中沉浮，古典與歷史面臨著抉擇。希臘疲倦了，她只 想靠著愛(ài)琴海的冰藍(lán)，沐浴著酥甜的陽(yáng)光，做一個(gè)知足常樂(lè) 的漁夫；埃及只能在金字塔中封存她那神秘而久遠(yuǎn)的魅力， 無(wú)奈地注視現(xiàn)代化競(jìng)技場(chǎng)上的硝煙彌漫；兩河文明在戰(zhàn)火中 死去，古文明的遺體已經(jīng)冰冷……而我們那秋日般輝煌的文 明呢？,我渴望用溫軟的手指去觸摸故宮的城墻，用雙眼去盛滿(mǎn) 漢時(shí)的月光。 我渴望在綿綿的梅雨里聆聽(tīng)隨風(fēng)潛入夜的清脆如玉的古 箏或是纏綿悱惻的簫聲。 我渴望去尋訪(fǎng)沉淀了文人風(fēng)骨的名山大川，追隨李白的 放達(dá)，感受那噴薄的激情。 ……,我渴望的太多，但事實(shí)上，我卻看到定海古城成了一堆 廢墟，長(zhǎng)城的磚石上留著游人的刀痕；充斥在耳邊的是橫行 無(wú)忌的“帝國(guó)英語(yǔ)”，而鮮有唐詩(shī)宋詞悠遠(yuǎn)的音律……機(jī)器 冷酷地開(kāi)過(guò)，鋼齒嚼爛了“中國(guó)紅”，在它身后，拖出的是 一串串模式化的大樓，這在華夏大地又刻上了一道道難以愈 合的傷口。用了幾千年時(shí)間來(lái)慢慢沉淀精細(xì)打磨的風(fēng)貌，只 需十幾年甚至幾年就可以被徹底毀滅。我們有了形似舊金山 的大連，貌似紐約的上海，本民族文化卻正在消失。舊時(shí)的 明月是否依舊？,的確，我們顯赫過(guò)，也曾落后過(guò)，在自大與自卑間要找 準(zhǔn)坐標(biāo)很難。于是，有人鉆入死角中，認(rèn)為我們過(guò)去的落后 是因?yàn)槲幕佑谖鞣?，因此唯西方馬首是瞻。其實(shí)一種文明 的興衰不完全以其誕生地的國(guó)力強(qiáng)盛與否來(lái)判定，試想，即 使中國(guó)會(huì)因全盤(pán)西化而強(qiáng)大，那也只是政治理念，而與人文 精神毫不相干——這種浮華也只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不能持久，我們的輝煌昨天值得每一位軒轅子孫好好地珍惜與繼承。,不然，當(dāng)我們摒棄了構(gòu)成自己生命的文明后，回首望 去，只能見(jiàn)到悲壯的夕陽(yáng)熔化著火紅滴入寂寥的文化荒漠 中。正如尼采所說(shuō):“我們離開(kāi)了陸地,乘船航行,我們把身 后的橋梁——不僅僅是橋梁，連同整個(gè)陸地都給切斷了。 于是，方始驚呼：小船啊，你可要加倍留神啊！” 但愿，今后不是只能在迷霧中尋找那片曾經(jīng)擁有的藹藹清蔭。,我的品悟： 提示：1.文章針對(duì)現(xiàn)在傳承了數(shù)千年的中華文明在西風(fēng)東漸 的風(fēng)潮中受到破壞的狀況，表明華夏子孫應(yīng)該珍惜、保護(hù)、 傳承中華文明的主題，立意高遠(yuǎn)，憂(yōu)慮深廣，表現(xiàn)出作者 “位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的責(zé)任感。語(yǔ)言生動(dòng)而準(zhǔn)確，形象而文 雅，富有表現(xiàn)力和感染力。,2．“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！?劉勰《文 心雕龍》)語(yǔ)言是思想內(nèi)容的外衣，作者靈活地運(yùn)用比喻、 排比、擬人、反復(fù)、夸張、設(shè)問(wèn)、通感等各種修辭手法， 并靈活地運(yùn)用句式，靈活地安排段落，充分而獨(dú)特地表情 達(dá)意。個(gè)性化的表達(dá)能給讀者獨(dú)特的審美享受。,1．用詞貼切 用詞貼切，就是要求從幾個(gè)可用的詞語(yǔ)中，選用最恰當(dāng)、最 準(zhǔn)確、最生動(dòng)的那一個(gè)，把所要表達(dá)的意思恰如其分地表達(dá) 出來(lái)。 例如：踮起腳尖，聽(tīng)晨風(fēng)拂過(guò)松林，颯颯作響，那是林海的 呼吸；踮起腳尖，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，拾起珠璣，那是天外 的暖意；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚(yáng)，那是生命 的活力。(湖南卷高考優(yōu)秀作文《踮起腳尖》),這段文字用詞貼切，作者的煉字功夫可見(jiàn)一斑?！胺鬟^(guò)”“ 掠過(guò)”“輕拍”等動(dòng)詞極符合“晨風(fēng)”“初陽(yáng)”“蝶翅”的 特點(diǎn);“颯颯作響”和“曼舞飛揚(yáng)”又形象地描繪出“松林” 經(jīng)受“晨風(fēng)”吹拂，“花朵”被“蝶翅”輕拍的鮮活靈動(dòng)的 形象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，極富動(dòng)態(tài)美感。,【訓(xùn)練1】 下面是一個(gè)用詞貼切、文采飛揚(yáng)的語(yǔ)句，請(qǐng)仿 照這個(gè)句子的遣詞造句特點(diǎn)，再寫(xiě)兩個(gè)這樣的句子。 優(yōu)美悅耳的音樂(lè)在整條大街上飄蕩，讓人想起如果跳躍的音 符也可以變成晶瑩水珠的話(huà)，那我們就是被沁涼甜美的音樂(lè) 雨給籠罩了。,提示：(參考)清澄明徹的月光在整個(gè)湖面上播灑，讓人想起 如果晶瑩的光輝也可以化作氤氳的輕煙的話(huà)，那我們就是被 溫存輕柔的月光霧給擁抱了。洶涌澎湃的熱情在每個(gè)人心中 激蕩，讓人想起如果真摯的感情也可以化作飛濺的浪花的 話(huà)，那我們就是被波瀾壯闊的愛(ài)之潮給席卷了。,【微筆記】 1．要注意對(duì)詞語(yǔ)的選擇和錘煉 ①巧妙運(yùn)用動(dòng)詞、形容詞，恰當(dāng)使用修飾語(yǔ)、疊字、疊 詞等。 ②巧妙運(yùn)用同義詞和反義詞。 ③用詞還要講究自然、優(yōu)美，不造作，機(jī)智幽默，充滿(mǎn) 情感。,2．句式靈活 句式靈活的句子，常有一種錯(cuò)落之美。 例如：歷史是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的有始無(wú)終的距離，它貫穿著人類(lèi)的 血脈，沉淀著先人用生命寫(xiě)給后人的啟示。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨 雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落， 早已淹沒(méi)了零丁洋里的聲聲嘆息。然而，岳武穆的滿(mǎn)腔熱 血，文天祥的一顆丹心，早已深深地印在了歷史的書(shū)頁(yè)中， 化作了民族的魂，隨著日月的更替，讓人們深味著其中的永 恒。(張彥金《距離產(chǎn)生美》),【訓(xùn)練2】 體會(huì)下面句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)這樣的語(yǔ)句。 做好事究竟是為了什么？是為了一個(gè)贊賞的眼神，或是為了 一個(gè)感激的微笑，還是為了一聲真誠(chéng)的道謝？應(yīng)該是為了一 絲內(nèi)心的慰藉吧。,提示：(參考)幸福究竟是什么？是頭頂上一個(gè)又一個(gè)的頭銜，或是錢(qián)包里一沓又一沓的鈔票，還是花園中一幢又一 幢的洋房？應(yīng)該是一家人飯桌上的熱飯熱菜吧。生活究竟 是什么？是一罐五味俱全的調(diào)味品，或是一壇愈久愈醇的 老陳酒，還是一張時(shí)有創(chuàng)意的新菜譜？應(yīng)該是一冊(cè)越讀越 厚的教科書(shū)吧。 【微筆記】 2．靈活地運(yùn)用各種句式，整散結(jié)合，長(zhǎng)短結(jié)合，表達(dá)效果 便更好。,3．善于運(yùn)用修辭手法 綜合運(yùn)用多種修辭句式，可增強(qiáng)文章的美感指數(shù)和文化內(nèi) 涵，增強(qiáng)文章整體之美。 例如：有一個(gè)季節(jié)叫春，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中亙古未老，枝枝葉葉 總關(guān)情；有一種花叫思念，雋永而悠長(zhǎng)，穿行于每個(gè)季節(jié)； 有一片葉子叫憂(yōu)傷，如展翅的蝴蝶，喃喃自語(yǔ)著一段春天里 欲說(shuō)還休的心事。春天，你靈動(dòng)的舞姿是我“欄桿拍遍，無(wú) 人會(huì)，登臨意”的歌行中悲愴的旋律嗎？你含蓄的蕊香是擊 穿我夢(mèng)幻中的流血的回聲嗎？你剝落一片幽怨的花瓣放飛空 中，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟在歡快的鴿哨中羽化為系在風(fēng)箏 上的彩線(xiàn)。(《時(shí)間在流逝》) 這段文字，除多變的句式外，有比喻，有排比，有擬人，多 種修辭手法的綜合運(yùn)用，給人以鮮活靈動(dòng)、美不勝收之感。,【訓(xùn)練3】 體會(huì)下面句子在修辭上的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)這 樣的語(yǔ)句。 如果說(shuō)，眼睛是心靈洞開(kāi)的一對(duì)窗扇，是心靈涌出的兩汪清 泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的 一抹靈光。是不是，心靈中有了一個(gè)秘密，他才稱(chēng)得上是一 個(gè)真正的人？,提示：(參考)如果說(shuō)，地球是人類(lèi)的諾亞方舟，是人類(lèi)繁衍 生息的家園；那么，宇宙，就是人類(lèi)的天方夜譚，是人類(lèi)探 險(xiǎn)獵奇的莽原。是不是，人類(lèi)放眼遼闊的宇宙，才真正有了 開(kāi)闊的心胸？如果說(shuō)，讀書(shū)在奠定人生的基石，在梳理人生 的羽毛；那么，實(shí)踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，在歷練人生 的翅膀。是不是，人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在 天地之間？,【微筆記】 3．排比句，給人以一瀉千里的氣勢(shì)之美；對(duì)偶句，給人以 音韻和諧的整齊之美；比喻句，給人以形象生動(dòng)的真切之 美；設(shè)問(wèn)句，給人以回旋思考之美；反問(wèn)句，給人以不容 置疑的鏗鏘之美；比擬句，給人以鮮活靈動(dòng)之美。,4．善于運(yùn)用表現(xiàn)手法 ①巧用聯(lián)想和想象 巧用聯(lián)想和想象不僅可以開(kāi)拓思路，還可以增強(qiáng)文章的文 采，可謂一舉兩得。 【訓(xùn)練4】 面對(duì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,你有怎樣的想象和聯(lián)想？ 寫(xiě)一段文字，用有表現(xiàn)力的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。,提示：(參考)雪夜，該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽(tīng)著天空飄 灑的言語(yǔ)；該有多少詩(shī)人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的 激情，吟唱著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美；該有多少躍躍欲 試的畫(huà)家無(wú)力畫(huà)出雪潔白的精神；該有多少涌動(dòng)的琴聲用音 符描繪著春的到來(lái)，再巧的手指又怎能彈 出落 雪美 妙的 音 韻；該有多少美妙的迎春花藤伸出夢(mèng)境 之外,每一 處綻開(kāi) 的 苞蕾都醞釀著春的經(jīng)歷；該有多少愛(ài)雪的人, 想象 落雪 的 情 景,喜悅?cè)缬?，潮濕的心靈,長(zhǎng)出新綠的葉片；該有多 少 情 人, 借每一片雪花，飄飛著對(duì)愛(ài)情和人生的祝福。(《 落雪》) ②善用鋪墊、映襯,【微筆記】 4．巧用聯(lián)想和想象 聯(lián)想要大膽，但不能無(wú)中生有，它離不開(kāi)生活的真實(shí)。,【訓(xùn)練5】 如果我們要表達(dá)“千金難買(mǎi)寸光陰”這個(gè)意思,你將怎樣鋪墊映襯？寫(xiě)寫(xiě)看。 提示：(參考)金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)漂亮的眼鏡，但買(mǎi)不來(lái)明亮的眸 子。金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)高檔的鋼筆，但買(mǎi)不來(lái)敏捷的文思。金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)芬芳的玫瑰，但買(mǎi)不來(lái)真正的愛(ài)情。金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)精確的鐘表，但買(mǎi)不來(lái)流逝的光陰?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”正是這個(gè)意思。,【微筆記】 5．善用鋪墊、映襯 在寫(xiě)作中，如果僅把要表達(dá)的意思直接傳出，文句就會(huì)顯得單調(diào)、乏味。,