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,1.考點(diǎn)闡釋,2.考點(diǎn)精講,3.規(guī)律方法,4.拓展提升,,,,新聞和訪談,,考點(diǎn) 新聞和訪談,濡染書(shū)卷氣，培育我正義 胸中存浩然，振作我精神,赴戍登程口占示家人 清林則徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。 戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮。,1. 考點(diǎn)闡釋,新聞作為一種常用的實(shí)用文體具有它自身的特點(diǎn)，有其基本的結(jié)構(gòu)特征，如消息具有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分；而訪談則以“問(wèn)答”式為主體結(jié)構(gòu)；通訊、特寫則在具有新聞的特征之外，具有了一定的文學(xué)性。因此，命題人往往從新聞的概念、基本特征及表現(xiàn)手法的特點(diǎn)以及作用等方面設(shè)題。,2. 考點(diǎn)精講,,閱讀下面的文字，完成后面的題目。 “她只能活七小時(shí)”① [美]保羅?舍恩斯坦 本市新聞編輯臺(tái)上電話機(jī)的指示燈閃爍著微弱的白光，時(shí)間是下午3點(diǎn)40分。 本市新聞主編接了電話，他聽(tīng)到這些內(nèi)容：“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)她只能活7小時(shí)，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經(jīng)使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個(gè)有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？” 打電話的人通報(bào)了他的身份，他叫勞倫斯?馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號(hào)。瀕于死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現(xiàn)就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交匯處。,考點(diǎn)一 新聞的語(yǔ)言,找到青霉素并非易事。因?yàn)檫@個(gè)被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能得到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。 然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺(tái)決定開(kāi)始投入這項(xiàng)援助工作。這是一場(chǎng)殘酷的斗爭(zhēng)。“只能活7小時(shí)，除非……” 電話打到路德醫(yī)院，證實(shí)了那個(gè)小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見(jiàn)的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒。磺胺制劑已用過(guò)了，輸了兩次血，都無(wú)濟(jì)于事。有人提出青霉素是唯一的希望。 通過(guò)電話向華盛頓的美國(guó)公共衛(wèi)生局局長(zhǎng)托馬斯?帕倫請(qǐng)示，并詳細(xì)調(diào)查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產(chǎn)青霉素。 打給帕倫博士的電話被A.N.理查茲博士聽(tīng)到了，他在華盛頓負(fù)責(zé)科學(xué)發(fā)展局的研究工作?！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖┵F寶實(shí)驗(yàn)室能提供青霉素?！崩聿槠澆┦空f(shuō)，“我將打電報(bào)，請(qǐng)他們立即定量發(fā)放。”,與此同時(shí)，人們獲悉斯特?基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)委員會(huì)委員有權(quán)直接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特?柯利蒂大夫通過(guò)電話取得聯(lián)系的。 “你將得到青霉素?！被ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點(diǎn)鐘。醫(yī)生們對(duì)在紅頭文件的作用下找到青霉素的來(lái)源并被予以發(fā)放的速度感到驚異。 現(xiàn)在，計(jì)劃正在實(shí)施之中，由兩個(gè)州的警察護(hù)送青霉素這個(gè)仁慈的東西從新布倫瑞克運(yùn)到這個(gè)奄奄一息的女孩的床頭。下午6點(diǎn)30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者，當(dāng)那輛仁慈之車停在施貴寶實(shí)驗(yàn)室前面時(shí)，時(shí)間是下午7點(diǎn)30分。 3個(gè)衛(wèi)兵等在那里。其中一個(gè)走向汽車：“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素?！?柯利蒂大夫接過(guò)那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面。“現(xiàn)在，”他說(shuō)，“我們有了一個(gè)戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)?！?最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀(jì)錄的速度。行駛在西區(qū)高速公路時(shí)，車速器始終指向65英里/小時(shí)。汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯利蒂大夫說(shuō)：“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事?！?“也許是，”一個(gè)記者說(shuō)，“但是從現(xiàn)在起，大夫，靠你了?！?此后，記者們踮著腳尖走進(jìn)四樓那個(gè)失去知覺(jué)的孩子的房間。她費(fèi)力地呼吸著，但在蓬亂的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒(méi)有痛苦的表情?！八莻€(gè)可愛(ài)的病孩子?！币粋€(gè)護(hù)士低聲說(shuō)。 帕特麗夏?馬隆的父母哭了。 “謝天謝地?！眲P瑟琳?馬隆低語(yǔ)著，“至少，我的小丫頭又有了一次機(jī)會(huì)?！?(選自《普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀》，有刪改) 【注】 ①這篇報(bào)道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎(jiǎng)。,題目：新聞?wù)Z言一般是客觀平實(shí)的，而這篇報(bào)道卻有所不同。請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)線部分做簡(jiǎn)要分析。,教你答題：本題考查分析新聞?wù)Z言特色的能力。本題的題干其實(shí)已經(jīng)給予了我們答題的啟示：新聞?wù)Z言一般是客觀平實(shí)的，而本文的語(yǔ)言則不是客觀平實(shí)的，也就是帶有強(qiáng)烈的主觀色彩。結(jié)合畫(huà)線句中具體詞語(yǔ)去分析其中感情傾向，即可完成此題。,參考答案：畫(huà)線部分運(yùn)用了“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等詞語(yǔ)，具有濃烈的感情色彩，使報(bào)道具有較強(qiáng)的感染力和鮮明的傾向性。(或“體現(xiàn)了對(duì)小女孩的關(guān)心和人道主義情懷”),3. 規(guī)律方法,新聞?wù)Z言類題目解題技巧 1．從表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度，考慮語(yǔ)言的特點(diǎn)； 2．從表現(xiàn)形象變化的角度，考慮新聞?wù)Z言的嚴(yán)密性； 3．從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度，考慮語(yǔ)言的細(xì)微處； 4．從新聞傳達(dá)感情的角度，考慮語(yǔ)言傳達(dá)出的情感。本考點(diǎn)中畫(huà)線句子中的“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等詞語(yǔ)，就傳達(dá)出對(duì)小女孩的關(guān)心和人道主義情懷。這就需要從傳達(dá)感情的角度來(lái)分析。,閱讀下面的文字，完成后面的題目。 叫聲“李大囡”106人答應(yīng) 景洪一400余人村莊106名婦女同名 村民25年第一次見(jiàn)到戶口本 首席記者 戴振華 通訊員 黃志榮 外界的人進(jìn)入村寨張口呼喊“李大囡”時(shí)，立刻會(huì)有大到82歲，小到16歲的106名女性跑出來(lái)“一呼百應(yīng)”，一個(gè)家庭祖孫三代的4名女性都同名“李大囡”，這樣聞所未聞的趣事就發(fā)生在景洪市勐旺鄉(xiāng)的瑤族村寨大龍山。更為有趣的是，這個(gè)人口為453人的村寨，竟然還有3個(gè)“張學(xué)友”、8個(gè)“張柏芝”。,考點(diǎn)二 新聞的文體特征,記者探訪 一家人4個(gè)名叫“李大囡” 記者昨日由景洪驅(qū)車6個(gè)小時(shí)，來(lái)到這個(gè)坐落在深山里的家族村寨。隨行的景洪市公安局民警一進(jìn)入村寨，便立刻召集村民排隊(duì)領(lǐng)取戶口本和身份證。按照相片上的模樣一個(gè)一個(gè)仔細(xì)核對(duì)清楚后，民警將戶口本和身份證一一發(fā)到村民手中。 “過(guò)去全村人都沒(méi)有戶口，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)身份證?！贝迕裥〗M長(zhǎng)李金華告訴記者，這個(gè)村寨的村民全是1984年從墨江縣文武鄉(xiāng)自發(fā)搬遷來(lái)的瑤族，25年來(lái)全村人沒(méi)有一個(gè)村民有戶口，跟外界也少有接觸。加上語(yǔ)言和文化水平的限制，全村沒(méi)一個(gè)人在結(jié)婚前有名字。結(jié)婚后，按慣例男子就取名為“李老大”、“李老二”，女子就跟著男方被稱為“李大囡”。因此累積至今，全村已經(jīng)有106名已婚婦女同名“李大囡”。 現(xiàn)在，不僅村里家家都有“李大囡”，而且有的一個(gè)家庭里就有3個(gè)以上的“李大囡”?！白疃嗟氖谴迕窭盍??！崩罱鹑A說(shuō)，李六82歲的奶奶、42歲的妻子、24歲的女兒和19歲的兒媳，4人全都名叫“李大囡”。,特事特辦 公安局為村民辦落戶 李金華和村民的說(shuō)法，記者在勐旺派出所得到了證實(shí)。與這個(gè)村寨打了20多年交道的勐旺派出所老所長(zhǎng)羅正明介紹，由于這個(gè)村的村民一直沒(méi)有戶口和身份證，村民結(jié)婚也不領(lǐng)結(jié)婚證，男方只需將女方領(lǐng)回家同居后請(qǐng)親戚朋友吃上一頓飯，就算正式夫妻了。因?yàn)闆](méi)有戶口，這個(gè)村寨的計(jì)劃生育工作也就成了一個(gè)難題，村民李定學(xué)夫婦就連續(xù)生下了9個(gè)女兒。 隨著與外界接觸的增多，村民發(fā)現(xiàn)戶口和身份證的必要性。如今村民們除因?yàn)闆](méi)有身份證無(wú)法出遠(yuǎn)門外，林業(yè)和農(nóng)業(yè)部門按照國(guó)家相關(guān)政策需要發(fā)放給他們的退耕還林和糧食直補(bǔ)款項(xiàng)，已經(jīng)累計(jì)達(dá)20余萬(wàn)元放在賬戶上，卻因?yàn)檗k不到銀行戶頭無(wú)法撥付給他們。 李金華說(shuō)，因?yàn)樵谶@里定居了20多年，近年來(lái)當(dāng)?shù)卣咭渤姓J(rèn)他們屬于勐旺鄉(xiāng)的村民，但由于是從墨江搬遷來(lái)時(shí)沒(méi)有辦過(guò)任何遷移手續(xù)，私自離開(kāi)戶口所在地20余年后，墨江也無(wú)法落實(shí)他們的身份問(wèn)題。盡管近年來(lái)他們一直找部門反映，但始終因?yàn)椴环蠂?guó)家有關(guān)落戶的相關(guān)政策，戶口問(wèn)題一直得不到解決。今年公安局開(kāi)會(huì)部署，按照特事特辦的原則為大龍山的村民辦理登記落戶手續(xù)。,重新取名 村里出了8個(gè)張柏芝 羅正明對(duì)記者說(shuō)，由于全村已婚婦女都使用“李大囡”這個(gè)名字，而未婚的男女村民都沒(méi)有名字，因此登記落戶時(shí)要求村民重新取名。但令戶籍民警沒(méi)有想到的是登記的第一天，村民報(bào)上來(lái)的名字除了一個(gè)“張宇”，3個(gè)“張學(xué)友”和8個(gè)“張柏芝”外，盡是“老疙瘩”之類的名字。無(wú)奈之下，派出所只好發(fā)動(dòng)民警來(lái)給村民們?nèi)∶帧?“我一個(gè)人就取了100多個(gè)名字。”羅正明說(shuō)，那一段時(shí)間他們挖空心思給村民們?nèi)∶郑ぷ髁窟h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了正規(guī)的取名公司。 記者采訪中了解到，景洪市公安局通過(guò)3個(gè)月時(shí)間的努力，終于幫這個(gè)“黑人黑戶”了25年的村寨所有村民上了戶口，并幫適齡的村民辦理了第二代身份證。這也意味著，這個(gè)村寨的村民過(guò)去所有涉及戶口和身份證問(wèn)題帶來(lái)的煩惱都迎刃而解，而全村有106個(gè)“李大囡”的時(shí)代也將就此成為歷史。,答案 ①用三個(gè)小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)所有材料，顯得行文清晰流暢。②歷史材料和現(xiàn)實(shí)材料分別按照順敘和倒敘的方式在三部分中交互閃現(xiàn)，有利于交代清楚事件的來(lái)龍去脈。,題目：1．這篇通訊第一自然段在全文中有什么作用？試簡(jiǎn)要分析。,答案 ①形象地交代了這則通訊基本的新聞事實(shí)；抓住了新聞事件中最新奇的元素，有利于引發(fā)讀者的閱讀興趣，符合新聞寫作的規(guī)律。,題目：2．這篇通訊第一自然段在全文中有什么作用？試簡(jiǎn)要分析。,3. 規(guī)律方法,“新聞的文體特征題”解題技巧 考查形式： 1．本文的作者是如何突出新聞?wù)鎸?shí)性的？ 2．段有什么作用？ 3．本部分屬于新聞的哪一部分，有何作用？ 答題方法： 1．一般和具體結(jié)合。對(duì)文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。如第2題，作答時(shí)就要聯(lián)系導(dǎo)語(yǔ)和背景的一般作用，然后結(jié)合文本談其具體作用。 2．注意效果解讀。對(duì)“效果”的分析從兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他這樣做對(duì)他的表達(dá)會(huì)帶來(lái)怎樣的方便；一是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。,閱讀下面的訪談，完成后面的題目。 訪鋼琴演奏家傅聰 傅聰，鋼琴演奏家，生于1934年，著名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國(guó)際鋼琴比賽的第三名和“瑪祖卡”演奏最優(yōu)獎(jiǎng)。他以“鋼琴詩(shī)人”的稱號(hào)聞名于世。 你很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了嗎？ 我的父親鐘情于法國(guó)文學(xué)，還把巴爾扎克等人的作品翻譯介紹到中國(guó)來(lái)，他是羅曼?羅蘭和其他許多法國(guó)藝術(shù)家的密友。在我只有5歲的時(shí)候，他就影響乃至強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)鋼琴。不過(guò)，到我17歲去波蘭學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，我已經(jīng)真正愛(ài)上彈奏鋼琴了。 你最喜愛(ài)的作曲家是誰(shuí)？ 喔，太多了。像肖邦、貝多芬、舒伯特、瓦格納……他們的每一部作品都是流傳后世的杰作。我們永遠(yuǎn)不能用“完美”來(lái)形容音樂(lè)上的造詣，每種探索都是階段性的，每個(gè)新的時(shí)期對(duì)杰作都有新的定義。,考點(diǎn)三 訪談的內(nèi)容,我覺(jué)得，肖邦呢，就好像是我的命運(yùn)，我的天生的氣質(zhì)，就好像肖邦就是我。我彈他的音樂(lè)，我就覺(jué)得好像我自己很自然地在說(shuō)我自己的話。莫扎特是什么呢？那是我的理想，就是我的理想世界在說(shuō)話，他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明，舒伯特的境界里頭有一些我覺(jué)得就像中國(guó)知識(shí)分子，尤其是文人傳統(tǒng)上特有的那種對(duì)人生的感慨。 我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在數(shù)量驚人的中國(guó)家庭送孩子去學(xué)鋼琴，你怎么看這件事？ 假如他們覺(jué)得這是一個(gè)成名成家的捷徑，那他們是不可能做到的！假如他所追求的就是這些的話，他所得到的價(jià)值就不是我認(rèn)為的音樂(lè)藝術(shù)里面的價(jià)值，而是世俗觀念里面的價(jià)值，那是一種很危險(xiǎn)的價(jià)值。假如不具備對(duì)音樂(lè)那種“沒(méi)有它就不能活”的愛(ài)，那還是不要學(xué)音樂(lè)，學(xué)電子、學(xué)醫(yī)、學(xué)法律成功的機(jī)會(huì)都要大得多！學(xué)藝術(shù)一定要出于對(duì)精神境界的追求，有“大愛(ài)之心”，然后愿意一輩子不計(jì)成敗地獻(xiàn)身。假如有這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即使孩子不能夠成為一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)家，可是他有了一個(gè)精神世界讓他可以在那兒神游，這也是一種很大的幸福！,你認(rèn)為追求音樂(lè)更高境界最重要的因素是什么？ 我在各國(guó)講學(xué)時(shí)經(jīng)常舉個(gè)例子，那就是黃賓虹說(shuō)的“師今人，師古人，師造化”。他拿莊生化蝶做一個(gè)比喻，說(shuō)“師今人”就好像是做“蟲(chóng)”的那個(gè)階段，“師古人”就是變成“蛹”那個(gè)階段，“師造化”就是“飛”了，也就是“化”了……偉大的作曲家寫的作品完成后還會(huì)不斷地發(fā)展，它會(huì)越來(lái)越偉大越深刻越無(wú)窮越無(wú)盡，所以“造化”跟自然一樣生生不息，不斷復(fù)活，再生，演變。真正的“造化”是在作品本身。 對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，最重要的東西是什么？天分，勤奮，一顆敏感而善良的心，還是思想？ 可能這些都需要……但是現(xiàn)在我覺(jué)得，也許最重要的是勇氣，能夠堅(jiān)持黑就是黑，白就是白，永遠(yuǎn)表里如一。這在音樂(lè)上也很難做到。,你經(jīng)常提到“赤子之心”這四個(gè)字，這是不是你做人、彈琴的原則？ 是呀，如果你的琴聲很純潔地發(fā)自內(nèi)心，就會(huì)天然有一種感染力。我父親經(jīng)常說(shuō)，真誠(chéng)第一。感人的音樂(lè)一定是真誠(chéng)的，有的人可以彈得很華麗很漂亮，你也會(huì)欣賞，但被感動(dòng)是另外一件事?？茽柾芯褪沁@樣，他有很多毛病，但是他真實(shí)感人。 什么是你說(shuō)的好的音樂(lè)？ 對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵有真正的理解，而且真正有個(gè)性，有創(chuàng)造性。這種創(chuàng)造性并不是隨心所欲，而是有道理的，是真正懂了音樂(lè)之后的創(chuàng)造。這不是一朝一夕的事情，而是一輩子的學(xué)問(wèn)。 (節(jié)選自[法國(guó)]多米尼克?夏代爾《音樂(lè)與人生》),題目：統(tǒng)觀這篇訪談，采訪者所提的問(wèn)題可以歸納為哪幾個(gè)方面？,教你答題 本訪談中提出七個(gè)問(wèn)題：①你很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴嗎？②你最喜愛(ài)的作曲家是誰(shuí)？③我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在數(shù)量驚人的中國(guó)家庭送孩子去學(xué)鋼琴，你怎么看這件事？④你認(rèn)為追求音樂(lè)更高境界最重要的因素是什么？⑤對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，最重要的東西是什么？天分，勤奮，一顆敏感而善良的心，還是思想？⑥你經(jīng)常提到“赤子之心”這四個(gè)字，這是不是你做人、彈琴的原則？⑦什么是你說(shuō)的好音樂(lè)？七個(gè)問(wèn)題可歸納為四個(gè)方面：第一方面，是第①個(gè)提問(wèn)，可以歸納為：被訪者學(xué)琴的經(jīng)歷/被訪者的基本情況；第二方面，是②③④⑦等四個(gè)提問(wèn)：對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)與追求；第三方面，是⑤⑥⑦等三個(gè)提問(wèn)：怎樣成為一個(gè)藝術(shù)家。,答案 被訪者的基本情況，對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和追求，怎樣成為一個(gè)藝術(shù)家。,“訪談的內(nèi)容題”解題技巧 考查形式： 1．采訪者是從哪些方面提出問(wèn)題的？ 2．這篇訪談涉及幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 3．通觀全文，某某的回答涵蓋了哪幾個(gè)方面內(nèi)容？ 答題方法： 1．迅速通讀一遍全文，把握討論話題、主要進(jìn)程、關(guān)鍵內(nèi)容。 2．將訪問(wèn)者和訪談對(duì)象的文字分開(kāi)，先讀提問(wèn)者(訪問(wèn)者)的問(wèn)題，把握有哪些主要問(wèn)題；再閱讀訪談對(duì)象的文字，大致把握其闡述分析。 3．重點(diǎn)精讀提問(wèn)者提出的一些關(guān)鍵問(wèn)題和訪談對(duì)象的關(guān)鍵回答，深入研究其核心內(nèi)容。 4．整合文中的信息、概括中心意思，與其他類型的文章解讀分析方法一樣。,4. 拓展提升,閱讀下面的訪談，完成后面的題目。 范曾與楊瀾的對(duì)話 楊瀾(以下簡(jiǎn)稱“Y”)：很多人非常想找到您畫(huà)風(fēng)中發(fā)生了哪些改變，就從這里面現(xiàn)有的幾幅畫(huà)里來(lái)看，我覺(jué)得，您的畫(huà)比過(guò)去更簡(jiǎn)約了，而且人物的表情和傳達(dá)出來(lái)的神韻，不像過(guò)去那種非常張揚(yáng)的，現(xiàn)在有了一點(diǎn)沉靜、沉淀的味道在里面。您是非常自覺(jué)地、主動(dòng)地去改變風(fēng)格，還是說(shuō)這只是自然而然的一種流露？ 范曾(以下簡(jiǎn)稱“F”)：藝術(shù)家都是當(dāng)局者迷，自己到底什么面貌，這個(gè)可能你們旁觀的人看得更清楚。你們已間隔了好多年沒(méi)看我現(xiàn)在的作品，因此你們可能產(chǎn)生耳目一新的感覺(jué)。可是就我個(gè)人來(lái)講，并不著意地去追求這種風(fēng)格的變化，不在形式上花很多的腦筋去琢磨，而是自己在整個(gè)的創(chuàng)作時(shí)間里，抒發(fā)心靈過(guò)程里的一種不自覺(jué)的流露。,(如今在西方，人們對(duì)于如何欣賞中國(guó)畫(huà)還有點(diǎn)摸不著門道。有人認(rèn)為這與中國(guó)畫(huà)，特別是中國(guó)人物畫(huà)本身缺乏透視和光影的變化的局限性有關(guān)，那么范曾本人又怎么看呢？) F：其實(shí)中國(guó)畫(huà)是在一個(gè)二維的平面上表現(xiàn)縱深的三維空間，僅僅是語(yǔ)言和西方不一樣。西方可以用光、色，我們用線條。中國(guó)畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他是有種情緒的，有感而發(fā)的，激動(dòng)的。他這種情緒使他的用筆有種速度，有種氣勢(shì)，有種派頭，而這種東西卻是有時(shí)間的因素在里面。所謂至高的中國(guó)畫(huà)，不僅有三維空間，還有一種四維的運(yùn)動(dòng)感，一種時(shí)間的感覺(jué)，這種感覺(jué)我認(rèn)為就是西方繪畫(huà)所達(dá)不到的。 Y：我們今天一直在考慮能不能夠借鑒西方的東西，然后來(lái)一個(gè)中西合璧。于是在很多手法上、技巧上，也作了很多的借鑒，您在這方面有沒(méi)有什么自己的看法？,F：我看到一些提倡熔東西方為一爐的這些作品，大體上是一種皮毛外向的物理性的組合，而并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)化學(xué)的組合。如果僅僅是皮毛外向的那種學(xué)習(xí)和臨摹的話，中國(guó)人學(xué)西方人不行，外國(guó)人學(xué)中國(guó)人也不行。中國(guó)畫(huà)現(xiàn)在有些人提倡吸收西洋的東西，可是它沒(méi)有在藝術(shù)本質(zhì)跟內(nèi)核上思考，因此就難免人為，莊子書(shū)里面所談到的“邯鄲學(xué)步”。 Y：所以您覺(jué)得中國(guó)的國(guó)畫(huà)要想取得更大的前途，實(shí)際上應(yīng)該拉開(kāi)和西方繪畫(huà)的距離，而不是縮短這樣的距離。要建立一個(gè)非常獨(dú)特的具有自己風(fēng)格的這種藝術(shù)，才能夠有一個(gè)生存的空間。 F：對(duì)。一個(gè)有強(qiáng)大文化的民族，它是不容易消失的。你比方清朝入關(guān)以后，它建立了二百七十年江山，可它最可悲的一點(diǎn)，連自己民族的語(yǔ)言、文字全沒(méi)有了，這是為什么？因?yàn)闈h族文化強(qiáng)大。 Y：有一些人說(shuō)您比較恃才自傲，不知道您自己怎么看的？ F：也就是說(shuō)我狂。其實(shí)能做到狂，是對(duì)我的一種表?yè)P(yáng)。做到狂這是很不容易的，李太白講：“我本楚狂人，五岳尋仙不辭遠(yuǎn)。”蒲松齡也講：“遄飛逸性，狂固難辭?！边@樣的人才夠稱上狂，我覺(jué)得我還得進(jìn)一步提高。,Y：作為一個(gè)畫(huà)家，您覺(jué)得二十一世紀(jì)中國(guó)畫(huà)的前景在哪里？ F：中國(guó)畫(huà)能夠前進(jìn)，并不要借助外力，不講“他山之石可以攻玉”，一定要用西化的方法來(lái)改造中國(guó)畫(huà)，或者中國(guó)人一定要在皮毛外向上學(xué)習(xí)西方的東西。我覺(jué)得從民族自身的優(yōu)秀文化里吸取那些最精華的東西，它所帶給文藝創(chuàng)作的可以講是功德無(wú)量。從劉勰《文心雕龍》到近代的像王國(guó)維的《人間詞話》，它最重要的部分還是強(qiáng)調(diào)一個(gè)以真為美的原則。中國(guó)的繪畫(huà)又應(yīng)該是文學(xué)的，因?yàn)橹袊?guó)的文學(xué)在中國(guó)古典的文藝傳統(tǒng)里達(dá)到一個(gè)最高的境界，所以一切畫(huà)論都受文論的影響。還有，中國(guó)畫(huà)一定要強(qiáng)調(diào)它是書(shū)法的，如果沒(méi)有雄厚的書(shū)法基礎(chǔ)，你很難畫(huà)出一張優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)。那么，哲學(xué)、文學(xué)、書(shū)法我們都可以在古典中復(fù)歸的精神這個(gè)總原則之下，吸取最優(yōu)秀的東西。,題目：簡(jiǎn)要分析楊瀾在這篇訪談中的提問(wèn)有什么特點(diǎn)和作用。,教你答題 本題考查的是對(duì)訪談技巧的理解。訪談的目的是獲取新聞素材，了解客觀情況，因此提問(wèn)的技巧相當(dāng)重要，如：注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)人性化的觀念和宗旨；抓住事件和人物的特點(diǎn)；體現(xiàn)平民化的視角，能吸引觀眾；對(duì)敏感問(wèn)題敢于提問(wèn)、巧于提問(wèn)；提問(wèn)思路清晰，邏輯性強(qiáng)等等。了解了這些知識(shí)，結(jié)合文本內(nèi)容即可正確作答。,答案 (1)特點(diǎn)：非常熟悉采訪對(duì)象的情況，圍繞繪畫(huà)和人物的特點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，針對(duì)性強(qiáng)；提問(wèn)中有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，啟發(fā)性強(qiáng)；提問(wèn)思路清晰，邏輯性強(qiáng)。 (2)作用：有針對(duì)的提問(wèn)，拉近了自己與被采訪對(duì)象間的距離，使訪談能夠順利進(jìn)行?；颍横槍?duì)受眾群體關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，能吸引觀眾。,