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實現(xiàn)人生價值,積極追求人生價值的實現(xiàn),第二十組：戚冰燕、鐘萬莉、何子文,1. 體會人生價值的含義 2. 樹立正確的人生觀 3. 在中華民族偉大復興中 實現(xiàn)人生價值,人生為了什么？,掙錢吃飯？ 去旅游？ 買房子？ 買車子？,創(chuàng)業(yè)？ 實現(xiàn)夢想？ ……,體會人生價值的含義,什么是人生價值？,思考：,人生價值,人們通過學習、工作、勞動和創(chuàng)造，有所發(fā) 現(xiàn)、有所作為，使得自己的存在對社會、對他人有 意義、有價值，從而激發(fā)出強烈的自我存在感。,人生價值的兩個方面,1.社會價值：個人對社會的責任和貢獻 2.人生價值：社會對個人需要的尊重和滿足,社會價值和人生價值的關系,自我價值是社會價值的前提 社會價值是實現(xiàn)自我價值的基礎,事 例 1,成龍： 作為演員，他對事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強的拼搏精神，演繹了精彩的藝術人生，在國際影壇展現(xiàn)出中國影人的形象，為世界打開了一扇了解中國文化的窗口；作為公眾人物，他對國家的情感和對社會的愛心影響著他人，在最需要的時候鼓舞著人們的信心，傳遞著人與之間的溫情。,事 例 2,姚明： 他用高超的體育技能，在一個強手如林的國家運動項目中占有了一席之地，成就了很多人的夢想，更成為中國人的驕傲。他出色的表現(xiàn)和隨時聽從祖國召喚的愛國精神，使他帶給人們的思考已經(jīng)遠遠超過了體育本身。對祖國的情感，對現(xiàn)在的把握和對未來的期待，都將使他成為中國體育和NBA的歷史人物。,,事 例 3,下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。13日22時12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！”,同一場地震，同一場災難，面對著生與死，在同樣的條件下作出了不同的選擇。結(jié)果，第一種人活在別人的譴責中，第二種人永遠活在別人的心中。,譚千秋,事 例 3,思 考,以上的人都實現(xiàn)了自己的人生價值了嗎？,人生真正的價值在于？,對社會做出的貢獻,樹立正確的人生觀,（1）樹立正確的幸福觀 一個人無論身份貴賤、生活貧富、學歷高低、工種好壞、地域優(yōu)劣、長相俊丑，只要他認真對待生活、勤奮努力，其內(nèi)心就會充滿舒暢、愜意和甜美之感，那么他就是幸福的。,樹立正確的人生觀,（2）樹立正確的發(fā)展觀 21世紀將是全球一體化的時代、信息技術的時代、知識經(jīng)濟的時代、可持續(xù)發(fā)展的時代、終身學習的時代，以及對人類自身的資源、潛力與價值日益關注和開發(fā)的時代。在這樣的時代人們不得不樹立“與時俱進”的發(fā)展觀，以適應不斷飛速變化的社會。,在中華民族偉大復興中實現(xiàn)人生價值,1.胸懷祖國，牢固樹立振新中華的雄心壯志。 2.勤奮學習，掌握奉獻社會的過硬本領。 3.注重修養(yǎng)，努力最求高尚的精神境界。,提升人生價值的經(jīng)典故事,有人用玻璃把一條蛇和一只青蛙在水池里隔開。開始時，蛇要吃青蛙，它一次次沖向青蛙，卻一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不著。過了一會，蛇放棄了努力，不再朝青蛙沖去。當玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再嘗試去吃青蛙了。,點撥：其實獲得成功的方法很簡單，別因一時的 失敗失去信心就可以了。,提升人生價值的經(jīng)典故事,有一個青年人去問大畫家阿道夫.門采爾：“我畫一幅畫往往只用一天的時間，可為什么賣掉它卻要等上一年？”門采爾回答道：“請倒過來試試！你花一年的功夫去畫，那么，你只要一天的時間就可以賣掉它！”,點撥：其實創(chuàng)作成功的方法很簡單，只要勤奮就可以了。,看看名人們的時間安排,思 考,你有自己的時間安排嗎？ 你有人生規(guī)劃嗎？ 你的目標是什么？,名人名言,我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為！——方志敏 人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實?！▏?強者向人們提示的是確認人生的價值，弱者向人們提示的卻是對人生的懷疑。,謝謝大家,