2019-2020年高中信息技術(shù) 2.3 文件的下載(1)—文件及其類型、多途徑下載文件學(xué)案 教科版必修1.doc
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2019-2020年高中信息技術(shù) 23 文件的下載(1)文件及其類型、多途徑下載文件學(xué)案 教科版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解文件的不同類型及其重要屬性2、根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)耐緩较螺d文件重難點根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)耐緩较螺d文件學(xué)習(xí)過程知識點觀察與思考?xì)w納與結(jié)論文件及其重要屬性思考網(wǎng)絡(luò)中與本地機(jī)中所提到的文件是否相同? 文件是用( )來標(biāo)識的一組相關(guān)信息的( )。計算機(jī)中的信息通常是以( )的形式在存儲器中保存的。觀察文件都有哪些屬性,在網(wǎng)絡(luò)中,最重要的是哪些?為什么? 文件的屬性有( )、( )、( )、( )、( )等。文件的類型回憶初中所學(xué)文件名的知識,對比人的姓名,看看你會發(fā)現(xiàn)什么? 計算機(jī)的文件名由( )和( )組成,中間用“ ”聯(lián)結(jié)。( )可由使用者自行確定,擴(kuò)展名用來標(biāo)明( )。閱讀課本25頁,了解文件從使用目的角度的分類。從最終使用目的來看,文件可分為( )文件和( )文件。第一類主要是一些( )軟件,通常以( )為擴(kuò)展名。第二類常見的類型有( )等,其中( )、( )、( )屬于流媒體文件,既可( )、又可( )。多途徑下載文件思考在下載前為什么要進(jìn)行需求分析?它屬于信息獲取的一般過程中的哪一部分? 需求分析是指在實際下載之前,需先明確( )。閱讀課本27頁,觀察各下載途徑的不同及其優(yōu)缺點。常用的途徑有( )、( )、( )等。第一種途徑提供( )服務(wù),擅長( )且提供( );第二種途徑的優(yōu)點是( );第三種途徑的優(yōu)點是( )。觀察登錄FTP站點時的操作步驟實踐小明的計算機(jī)剛剛重裝完WINXP系統(tǒng),需安裝打印機(jī)驅(qū)動及WINRAR軟件,請幫他完成:1、 請嘗試使用多種途徑幫小明下載打印機(jī)驅(qū)動,完成下表,并思考哪種途徑最準(zhǔn)確快捷?(打印機(jī)品牌及型號:聯(lián)想LJ3000)下載途徑網(wǎng)站名稱網(wǎng)站地址版本號耗時文件是否可用專題網(wǎng)站廠商網(wǎng)站FTP2、請嘗試使用多種途徑幫助小明下載winrar軟件,完成下表,并思考哪種途徑最準(zhǔn)確快捷?下載途徑網(wǎng)站名稱版本號耗時文件是否可用專題網(wǎng)站廠商網(wǎng)站FTP反饋練習(xí)1、以下文件名正確的是( )。Ac?.exe B. 成績.xls C.總結(jié).doc D.計劃?.txt2從網(wǎng)上查找一篇“成長中的我”文章,他不知道網(wǎng)頁的擴(kuò)展名,同學(xué)們,你能告訴他,網(wǎng)頁的擴(kuò)展名是( )。后來他把網(wǎng)頁保存下來,你認(rèn)為他應(yīng)該把網(wǎng)頁保存在( )存儲器中。A. xls B. html C. htm D. ppt A. D盤(學(xué)習(xí)盤) B. C盤(系統(tǒng)盤) C. E盤(娛樂盤) D. F(游戲盤)3、以下各路徑屬于URL的有( )、屬于UNC的有( )、屬于本地路徑的有( )?zcdyzx bjshj高一(1)班期中考試成績表.XLSnews.sina/02.htm e:高一名單高一二班.docg50安裝文件setup.exe4、( )是流媒體文件,壓縮工具的圖標(biāo)是(),后綴名是“html(htm)”的圖標(biāo)是()A.*.pdf B.rm C.*.xls D.*.swf5、劉林的聯(lián)想開天計算機(jī)驅(qū)動光盤找不到了,他想重裝刻一張盤,最理想的選擇應(yīng)該是從( )類型的網(wǎng)站上下載驅(qū)動包?A FTP站點 B.專題網(wǎng)站 C.廠商網(wǎng)站 D.個人網(wǎng)站拓展練習(xí)完成課本26頁的實踐題目- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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