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2019-2020年高一英語(yǔ) Model 4 Unit 1《Advertisement》說(shuō)課稿 新人教版 尊敬的評(píng)委老師： 下午好。我今天說(shuō)課的題目是Advertisement，下面我將從五個(gè)方面說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì)。 一、 教材分析 本課選自牛津高中英語(yǔ)模塊4高一下學(xué)期Unit 1 (一)教材的作用和地位 “牛津英語(yǔ)"教材把語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言功能和主題內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái), 語(yǔ)言的信息輸入量大,學(xué)習(xí)內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際。本節(jié)課的內(nèi)容是：Unit 1 的歡迎來(lái)到本單元（Weling to the unit），是將聽(tīng)說(shuō)讀寫糅合在一起進(jìn)行綜合訓(xùn)練。廣告是這個(gè)單元的主題，學(xué)生可以借助于網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等傳媒工具了解廣告及相關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，由被動(dòng)的接受變成了主動(dòng)的學(xué)習(xí).以此來(lái)認(rèn)識(shí)到日常生活中的廣告。 (二)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課改英語(yǔ)課程目標(biāo)—綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 語(yǔ)言知識(shí) 學(xué)習(xí)策略 文化意識(shí) 語(yǔ)言技能 情感態(tài)度 綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 課程目標(biāo) 我將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定以下三點(diǎn) 1． 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)一些關(guān)于廣告的單詞，如advertisement(廣告), advertise（打廣告）,billboard(廣告牌),promote(促銷)等； 學(xué)會(huì)運(yùn)用詞組fall for(上……的當(dāng)，受……的騙),play trick on(欺騙，捉弄)，be aware of(知道，明白)等； 能熟練運(yùn)用所學(xué)句式描述一則廣告，并對(duì)別人的描述做出反應(yīng)。 2． 技能目標(biāo)： 試著創(chuàng)作廣告詞，在其中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力； 通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力； 3． 情感目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到廣告的社會(huì)作用，辨析廣告的真實(shí)性，切勿盲信而危及生命財(cái)產(chǎn)安全； 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)作意識(shí)和合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和不斷探索未知世界的興趣。 （三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是 1. 訓(xùn)練學(xué)生熟練運(yùn)用習(xí)慣表達(dá) 2. 激勵(lì)并發(fā)展學(xué)生在討論中勇于并善于表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力 3. 幫助學(xué)生認(rèn)清并理解廣告在生活中的角色和作用 二、學(xué)情分析 高一下學(xué)期的學(xué)生思維敏捷，渴望展示他們已知的，并且具有一定的閱讀和理解能力，但是缺乏相關(guān)文化背景，而且羞于用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以我將補(bǔ)充這方面的知識(shí)和訓(xùn)練。這階段的學(xué)生價(jià)值觀尚未成熟，容易被花哨的廣告所欺騙，所以我要通過(guò)本課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)廣告。 三、教法分析 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)的原則 1．堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)原則 打破以教師為中心, 單項(xiàng)灌輸?shù)年惻f模式, 在課堂教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和合作精神, 營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍, 在頻繁的交流中, 提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 2．遵循英語(yǔ)教學(xué)的交際性原則 使學(xué)生在理解并掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，在交際性練習(xí)中培養(yǎng)交際能力， 而培養(yǎng)這種交際能力, 在這一能力的訓(xùn)練中鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁態(tài)度, 積極、 主動(dòng)、 大膽地參與英語(yǔ)課堂練習(xí)活動(dòng)。 （二）教學(xué)手段 1、教法：運(yùn)用情景、聽(tīng)說(shuō)、直觀、討論等方法，并借助多媒體以增加直觀性和趣味性，加大課堂密度，展開(kāi)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生、生生多邊的交互式活動(dòng)。 2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，分組討論，在此基礎(chǔ)上合作學(xué)習(xí)共同提高信息搜集處理能力，鍛煉思維能力和創(chuàng)造能力，在目的意識(shí)的驅(qū)使下使學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。 四、教學(xué)程序分析 第一部分：導(dǎo)入新課 Step 1：Lead-in 用多媒體播放一組廣告，提出三個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生回答，調(diào)起學(xué)生的興趣，并在輕松的氣氛下進(jìn)行下面的教學(xué) Do you like reading or watching ads? What kinds of ads do you like best? And why? Where can we find ads? 第二部分：技能訓(xùn)練 Step 2 Speaking 1. 觀察書上六幅圖畫，分組討論回答下面的問(wèn)題： What can you see in the picture? What can you read on it? What does it persuade us to do or what does it try to tell us? 通過(guò)上面討論來(lái)了解廣告的作用：推銷商品或服務(wù)、教育人們 2. 再次瀏覽一下六張廣告，讓同學(xué)結(jié)合廣告的作用試著將廣告分類。 To sell a product or service Educate about people puter Software(2) Oxlin Airlines (3) Shine Shampoo (6) Project Hope (1) Earth Day (4) Anti-drugs (5) 通過(guò)此活動(dòng)來(lái)幫助同學(xué)了解廣告種類并學(xué)會(huì)區(qū)分兩種廣告。 3. 在幻燈片上展出一組廣告，讓同學(xué)在審視到廣告作用和種類的基礎(chǔ)上試著創(chuàng)作廣告詞，以此進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)，并訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。 Step 3 listening 播放課文磁帶，讓學(xué)生帶著Part A 中的問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)并試著理解課文，讓學(xué)生對(duì)課文有大概的了解，為進(jìn)一步討論做鋪墊 Step 4 Discussion 1. 由書內(nèi)延伸到書外，為學(xué)生提供一些表達(dá)句式，并以已設(shè)置的四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論來(lái)談?wù)勛约簭碾娨?、?bào)紙、因特網(wǎng)上所看到的各種各樣的廣告及有關(guān)經(jīng)歷，從此討論中認(rèn)識(shí)廣告的真假性，提高辨別能力。 Have you ever buy a product or service after reading or watching an ad? What was it? Now do you believe that ads tell the pletely true? What is/are your favorite ad(s) making you think about problems in society or about people who need help? Why? What do you think makes a good advertisement? 2. 在學(xué)生小組自由交流并在全班匯報(bào)之后，讓學(xué)生用信的方式描述自己了解的廣告趣事。以此加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練。 第三部分：課后研究 Step 5 Homework. 1.完成書信描述自己的廣告趣事,并展覽。 2.鼓勵(lì)學(xué)生小組交流討論進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作，做出成品展覽評(píng)比 通過(guò)這樣的作業(yè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神及創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 五、板書設(shè)計(jì) Advertisement n Function To sell products or services To make people aware of the needs of others and the dangers around them n Certification mercial ads & public service ads n Facticity & Influence n Your experience concerning ads Homework