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走向高考 政治,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復習,第一部分,微專題強化練,15 中華文化與民族精神,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,1.結合相關史料或古文明確中華文化的基本特征，運用中華各民族對中華文化的貢獻分析兩岸文化交流等的意義。 2．能運用中華文化的包容性并結合傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展、文化的多樣性分析實例。 3．歸納弘揚和培育中華民族精神的途徑和意義，結合我國載人航天事業(yè)等實例分析弘揚和培育中華民族精神的重要性。,考例 (2015課標Ⅱ，39(2))閱讀材料，完成下列要求。 抗日戰(zhàn)爭期間，面對日本侵略者的瘋狂進攻，中國人民克服經濟力、軍力、政治組織力等遠遠弱于日本的困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，涌現出楊靖宇、趙尚志、左權、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領，“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩。,在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中，形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻。 結合材料，運用文化生活知識說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關系。,[立意與點撥] 本題考查抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關系，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、分析和論證問題的能力，題目難度中等。 [答案] 以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵中國人民團結奮斗、自強不息的不竭精神動力。抗戰(zhàn)精神集中體現了愛國主義精神，是對中華民族精神的傳承和弘揚，抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內容，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展。 [解析] 回答本題，首先要明確抗戰(zhàn)精神屬于時代精神，是對民族精神的豐富和發(fā)展?；卮鸨绢}，應從民族精神與時代精神關系角度分析。,1.在甲骨文和金文中有大量關于農作物的字，如禾、黍、粟、米等，其中的“禾”字，像一株有根有葉、谷穗下垂的植物。“禾”是谷類植物的總稱，但在秦漢以前，“禾”多指粟，即今天的小米；后世則多稱稻為“禾”。在漢字中，凡以“禾”為義符的字，大都與農作物或農業(yè)活動有關，如秉、秋、秀、種、租等。這說明( ) ①漢字作為中國人民的精神財富應該得到傳承 ②漢字使人類文明得以傳承，是人類進入文明時代的標志 ③漢字作為世界上最美的文字，是中華文明的標志 ④漢字文化內涵豐富，是中華民族的驕傲,A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [答案] C [解析] 由材料可知，漢字文化內涵豐富，是我國人民的精神財富，應該得到傳承，故①④入選。文字的發(fā)明使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代，②錯誤。③違背了各民族文化一律平等的原則，排除。,2．幾千年來，中華民族為什么能夠生生不息、薪火相傳？根本就在于中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡。在新的歷史條件下，以中國精神鑄就民族之魂，用光明驅散黑暗，用美善戰(zhàn)勝丑惡，中華民族的精神大廈必定堅不可摧、巍然挺立。中國精神( ) ①是中華民族的精神支柱 ②古已有之，亙古不變 ③可為中華民族強基固本 ④是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④,[答案] A [解析] 以中國精神鑄就民族之魂，用光明驅散黑暗，用美善戰(zhàn)勝丑惡，中華民族的精神大廈必定堅不可摧、巍然挺立。體現了中國精神是中華民族的精神支柱，可為中華民族強基固本。②說法錯誤，中國精神不斷增添時代內容；④說法錯誤。,