《高中化學(xué) 1.3 垃圾的妥善處理與利用課件 魯科版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué) 1.3 垃圾的妥善處理與利用課件 魯科版選修1.ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課題3 垃圾的妥善處理與利用,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),預(yù)習(xí)交流1 如何對垃圾進行分類?請你根據(jù)日常生活中所見到的生活垃圾,設(shè)計幾種處理垃圾的方法。,答案:垃圾主要分為生活垃圾、建筑垃圾和工業(yè)垃圾三大類。按照對固體廢棄物實行減量化、資源化和無害化處理原則,常用的方法有衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),二、垃圾資源的再生利用 垃圾的再生利用是垃圾資源化的最佳途徑。 1.垃圾的再生利用方法,,,,,,,,,,,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),2.廢塑料、廢橡膠的利用,,,,,,,,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),預(yù)習(xí)交流2 對垃圾進行有效處理的指導(dǎo)思想是什么?,答案:對垃圾的治理,可以進行綜合利用,也可以進行無害化處理,要視實際情況而為之。垃圾的綜合利用就是垃圾資源化,變廢為寶。,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),三、垃圾的無害化、資源化處理 1.常用方法:衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等。 2.垃圾填埋要防止對土壤、地下水和空氣造成污染,因此現(xiàn)代化的填埋場都設(shè)有各種襯層、導(dǎo)流管、導(dǎo)氣管等設(shè)施,并在填埋場封場后,表層實行綠化。 3.焚燒是利用高溫將垃圾中的有機物徹底氧化分解而最大程度地減少垃圾數(shù)量的方法。另外,焚燒還能實現(xiàn)生活垃圾的資源化處理。 4.堆肥是利用微生物分解垃圾中有機成分的生化過程,它適用于可生物降解的有機物質(zhì)含量大于40%的垃圾的處理,這種垃圾處理技術(shù)必須以垃圾分類為前提。,,,,,,,,,,,,,,,,,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),預(yù)習(xí)交流3 “白色污染”有何危害?如何治理“白色污染”?,答案:合成高分子材料廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活的同時,其廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境污染問題,尤其是一些塑料制品帶來的“白色污染”更為嚴重。例如地膜覆蓋技術(shù)在農(nóng)村的廣泛采用,提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,但不可忽視廢棄地膜在土壤中的殘留量逐年增加,這些廢棄地膜在自然條件下很難降解,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了一定的危害,土壤結(jié)構(gòu)遭到破壞、土壤肥效降低、地下水被污染等。 治理“白色污染”的根本途徑必須從改進塑料的配方和生產(chǎn)工藝入手,目前已研制成功了一些易降解的新型塑料,如淀粉塑料、水溶塑料、光解塑料等,人類將期待新型塑料的廣泛使用。目前防治此污染主要應(yīng)從減少使用和加強回收做起。,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,三,一,二,一、垃圾的分類 活動與探究 要使垃圾中寶貴的再生資源得到充分利用,必須對垃圾進行分類,不同地區(qū)分類方法不同。如圖是一些地區(qū)采用的垃圾分類圖標。,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,(1)圖C的文字已模糊不清,從圖中可以看出它表示的是 。 A.可回收物 B.可堆肥垃圾 C.可燃垃圾 D.有害垃圾 (2)上述各圖中適宜于堆肥處理的垃圾是 。 (3)圖D表示的垃圾若隨意丟棄,會造成環(huán)境污染,這種污染通常稱為 。 (4)圖A廢電池需要集中處理,主要原因是電池摻入生活垃圾中進行填埋時,其中的 會通過滲濾作用污染水體和土壤。,三,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,解析:根據(jù)圖標及文字描述和具體物質(zhì)的性質(zhì)回答本題。圖A為廢舊電池,其含有的汞、鉛、鎘等重金屬離子會對環(huán)境造成污染;圖B為廚余垃圾,可利用微生物分解其中的有機成分,采取堆肥方法處理;圖C表示有害垃圾;圖D表示可回收的塑料垃圾,主要是聚乙烯等塑料,它引起的污染通常稱為白色污染。,答案:(1)D (2)B (3)白色污染 (4)汞、鉛、鎘等,三,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,遷移與應(yīng)用 “垃圾是放錯了地方的資源”,應(yīng)分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于( ) A.無機物 B.有機物 C.鹽類 D.糖類,解析:紙張的主要成分是纖維素,纖維素、塑料、橡膠屬于有機物。,答案:B,三,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,三,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,二,三,一,二、垃圾資源的再生利用 活動與探究 有機廢棄物的再利用是防治污染、保護環(huán)境,充分利用資源的舉措,圍繞這一方面的題目,將成為命題的一個熱點。 塑料制品是人類日常生活中使用量最大的合成高分子材料,如食品袋、塑料薄膜等都是塑料制品。大量的塑料制品的生產(chǎn)和使用,給人們的生活帶來了極大的方便,同時也造成了嚴重的環(huán)境問題——白色污染。當(dāng)今白色污染問題已得到了人們應(yīng)有的重視,一些科學(xué)家也成功地尋找到了治理白色污染的有效途徑。結(jié)合學(xué)過的知識,回答下列問題。,(1)寫出工業(yè)上利用石油裂解氣生產(chǎn)聚乙烯的化學(xué)方程式: 。,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,(2)塑料廢棄物的危害有 。 ①破壞土壤結(jié)構(gòu),影響植物生長 ②造成海難事件 ③破壞環(huán)境衛(wèi)生 ④危及海洋生物的生存 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④,二,三,一,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,二,三,一,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,二,三,一,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,遷移與應(yīng)用 為解決白色污染問題,下列說法中錯誤的是( ) A.用布袋代替塑料袋 B.減少使用一次性塑料飯盒 C.推廣使用可降解塑料 D.空氣中焚燒塑料垃圾,解析:“白色污染”指的是塑料垃圾。解決白色污染問題,即盡量減少一次性塑料制品的使用量,推廣使用可降解塑料,用布袋代替塑料袋等;在空氣中焚燒塑料垃圾可以減少塑料垃圾的量,但在焚燒塑料垃圾時會產(chǎn)生有害氣體,造成空氣污染,故選D項。,答案:D,二,三,一,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,二,三,一,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,三,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,三,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,三,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,解析:本題考查垃圾資源的分類利用與處理。(1)生活中使用過的廢舊的紙制品、塑料制品、玻璃制品等,都屬于生活垃圾。(2)注意這里要求判斷“可以排除的原因”。(4)垃圾填埋之后會發(fā)生一系列的化學(xué)變化、物理變化,產(chǎn)生新的廢水、廢氣,導(dǎo)致二次污染。由圖可知,P管的下端位于地下水中,所以它的作用是檢測垃圾是否污染周圍的地下水。,答案:(1)廢塑料制取燃料油(或廢紙、廢塑料制造復(fù)合板;廢玻璃瓶制造玻璃絲等) (2)B (3)垃圾收集點分布不均勻;垃圾收集點沿河設(shè)置,污染水源 是否便于居民投放垃圾;是否影響居民的生活;是否影響居民區(qū)的景觀;是否造成再次污染;是否有利于垃圾的運輸 (4)C,一,二,三,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,遷移與應(yīng)用 垃圾的妥善處理早已成為社會最為關(guān)注的環(huán)保焦點之一。有些垃圾可以用衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等方法處理。下列垃圾中,不適合用這樣的方法處理的是 。,A.瓜皮果殼 B.電池 C.衛(wèi)生紙 D.純棉紡織品,解析:廢舊電池如果填埋,滲出的重金屬就會污染水體和土壤,進而進入魚類、農(nóng)作物中,破壞人類的生存環(huán)境,威脅到人類的健康,故廢舊電池不適合用衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等方法處理。,答案:B,一,二,三,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,三,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,三,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,1.綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的基本手段。下列各項中屬于綠色化學(xué)的是( ) A.杜絕污染源 B.減少有害物質(zhì) C.治理污染 D.處理廢棄物,解析:“綠色化學(xué)”的研究和應(yīng)用主要是圍繞化學(xué)反應(yīng)、原料、催化劑、溶劑和產(chǎn)品的綠色化而開展的。這也是對傳統(tǒng)的先污染后治理的化學(xué)工業(yè)的挑戰(zhàn)和革命,是從源頭上防止污染的新理念,是解決環(huán)境與生態(tài)困境的必由之路。只有杜絕污染源才是預(yù)防污染的基本手段。,答案:A,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,2.垃圾處理的重要意義之一是控制環(huán)境污染,但在垃圾處理的過程中還要防止二次污染。下列處理垃圾的方法中有可能導(dǎo)致二次污染的是( ) ①衛(wèi)生填埋 ②堆肥 ③焚燒 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③,答案:D,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,(1)小明在整理房間時,清理出如下物品,它們應(yīng)分別放入哪個垃圾箱(請?zhí)钚蛱?: A.廢作業(yè)本;B.汽水易拉罐;C.生銹鐵釘;D.礦泉水瓶;E.爛蘋果;F.涂改液瓶 應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是 ; 應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是 ; 應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是 。 (2)小明用鹽酸除去鐵釘上的銹(主要成分為氧化鐵),以重新使用它,請寫出鹽酸除銹的化學(xué)方程式: 。,1,2,3,4,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,①方法一中,X的化學(xué)式為 ; 方法二的優(yōu)點是 ; ②請寫出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式: ;該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的 。,1,2,3,4,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,4.杜邦公司因發(fā)明了一項新技術(shù)而獲得2003年美國總統(tǒng)綠色化學(xué)獎,該技術(shù)利用基因工程將酵母菌的基因引入一種大腸桿菌,用來將葡萄糖發(fā)酵生成1,3-丙二醇(HOCH2CH2CH2OH)。 生產(chǎn)1,3-丙二醇的傳統(tǒng)工藝是以石油為原料按下述路線進行的:石油→乙烯→環(huán)氧乙烷→3-羥基丙醛→1,3-丙二醇。獲得3-羥基丙醛的反應(yīng)在乙醚溶劑中進行,用鈷或銠作催化劑,溫度為80 ℃,壓強為107Pa;后一反應(yīng)用鎳作催化劑,溫度為80~1 200 ℃,壓強為1.6107Pa。 對比之下,新工藝至少具有哪些綠色化學(xué)特征? 。,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,解析:利用生物基因工程制1,3-丙二醇與傳統(tǒng)工藝制1,3-丙二醇對比,可發(fā)現(xiàn)前者具有一些綠色化學(xué)的特征,如原子利用率提高,使用了可再生的植物資源,反應(yīng)在溫和條件下進行,因而能耗低,不使用貴金屬作催化劑,不使用有機溶劑,有毒污染物排出少,不使用高壓設(shè)備等。,答案:原子利用率提高,能耗低,有毒污染物排出少等。,1,2,3,4,