2019一年級數(shù)學上冊 第8單元《20以內的加法》（連加）教學建議 （新版）冀教版.doc
《2019一年級數(shù)學上冊 第8單元《20以內的加法》（連加）教學建議 （新版）冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019一年級數(shù)學上冊 第8單元《20以內的加法》（連加）教學建議 （新版）冀教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《連加》教學建議 教學目標： 1、結合問題情境，經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。 2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加，會進行連加計算。 3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學學習的成功體驗。 教學建議： ◆連加 1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題，鼓勵學生自己計算。 2、交流不同的計算方法。連加算式學生可能寫不出來，教師參與交流，結合聰聰?shù)乃惴?，讓學生認識連加算式，了解連加的運算順序。 3、鼓勵學生把另一組兩個算式，改成連加算式，然后交流。 ◆試一試 先說一說每個魚缸里有幾條魚，再根據(jù)問題列出連加算式計算。 ◆練一練 第1題，讓學生觀察情景圖，找出圖中的數(shù)學信息，鼓勵學生根據(jù)圖中的數(shù)學信息提出問題并解答。 第2題，讓學生獨立完成。交流時，說一說是怎樣算的。 第3題，可以先讓學生計算，然后連線，還可以利用課件動態(tài)完成。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 20以內的加法 2019一年級數(shù)學上冊 第8單元20以內的加法連加教學建議 新版冀教版 2019 一年級 數(shù)學 上冊 單元 20 以內 加法 教學 建議 新版 冀教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.szxfmmzy.com/p-2418548.html