2019年六年級音樂上冊 第6課 阿里山的姑娘教案2 人音版.doc
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阿里山的姑娘教學目標:通過欣賞歌曲阿里山的姑娘,讓學生了解臺灣并感受歌曲優(yōu)美抒情,熱烈歡快的音樂情緒。教學重點、難點:通過欣賞歌曲,讓學生感受“高山族”民歌的風格,引導學生參與各項音樂活動中。教具準備:制作多媒體課件、電腦、大屏幕等。教學過程:一、組織教學:師生問好(音樂問好)。師:“同學們,愉快的音樂四十分又和大家見面了,今天老師帶來了一首歌,你們想聽嗎?生:想。師:那我們一起來欣賞一下歌曲七子之歌澳門,師:你們知道這首歌曲的名字嗎?生:知道。師:七子之歌澳門是一首大家非常熟悉和喜愛的歌曲,歌曲抒發(fā)了濃郁的思鄉(xiāng)之情和對祖國的眷戀。那誰能告訴我歌中的“七子”都指哪些地方?生:澳門、香港、臺灣。師:同學們知道的可真多,那么還有哪呢?生:澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍和旅大七塊領土為母親離散的孤兒。師:大約在100萬年以前,臺灣島和祖國大陸是連在一起的,后來,由于臺灣海峽這一部分地殼下沉,被海水淹沒,才使臺灣同祖國大陸分離。如今“七子”只有“臺灣”尚未回歸,盡管如此,同學們或多或少還是對臺灣有所了解,那你都了解哪些呢?生:師:大家心目中的臺灣真的很美,下面就請跟隨老師一起走進臺灣,去看一看那里的風光?!鞍⒗锷健笔桥_灣名山之一,它以奇特的林濤和云海為人們所稱頌?!案呱阶濉笔俏覈纳贁得褡?,是最早居住在臺灣的古老的民族,他們有自己的語言、文化和風俗習慣,不管男女老少,都能歌善舞,那舞姿優(yōu)美動人,歌聲清脆悅耳,今天我們就來學習歌曲阿里山的姑娘。二、新課教學:師:阿里山的姑娘這首歌是臺灣高山族民歌,又名高山青,歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮,表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。大家聽過歌后,感覺如何?師:那么這首歌曲的音樂情緒又是怎樣的呢?師:那就讓我們帶著優(yōu)美抒情、熱烈歡快的音樂情緒復聽歌曲,整首歌曲分兩部分,我們先來聽一下引子,在欣賞時要帶著這樣兩個問題:1、這段旋律的音樂情緒是怎樣的?2、聽了這段旋律你的感受如何?師:我認為這段旋律應以優(yōu)美、抒展的歌聲來視唱,你們說是不是?生:是。師:誰愿意來試一試?師:同學們唱得非常好,掌聲鼓勵一下。師:引子四小節(jié)旋律優(yōu)美、抒情,讓人陶醉,如果我們用線將音符連起來,你們看像什么?生:師:引子優(yōu)美抒情使人陶醉,接下來旋律熱烈歡快,你聽了想做什么?我看有的同學都坐不住了。如果我們用舞姿表現(xiàn)出來也別具特色,誰愿來?三、課堂總結:同學們,臺灣自古以來就是祖國不可分割的一部分,讓我們唱著阿里山的山歌,共同期盼寶島臺灣早日回到祖國的懷抱,海峽兩岸的中國人早日團聚。到那時,讓我們手拉手,唱啊、跳啊,共同慶賀吧!- 配套講稿:
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