《2019年秋三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 課外閱讀專項(xiàng) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 課外閱讀專項(xiàng) 新人教版.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

三年級語文上冊課外閱讀專項(xiàng) 一、 《孔雀舞》 傣族小姑娘喊鳳，養(yǎng)了兩只小孔雀。小孔雀脖子又細(xì)又長，藍(lán)綠藍(lán)綠的絨毛，真可愛。 小孔雀慢慢地長大，越來越美麗了。喊鳳帶它們到小河邊飲水、洗澡，到竹林里捉蟲，到草灘上吃嫩草，做游戲。 孔雀喜歡跳舞，動作優(yōu)美。喊鳳跟著學(xué)，還唱著好聽的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一樣閃亮，你住在太陽的家鄉(xiāng)......” 喊鳳7歲了，要到民族小學(xué)讀書了。兩只小孔雀咬住她的筒裙，不讓她走。喊鳳說：“聽話，我去讀書了。我學(xué)會識字，學(xué)會算術(shù)，就來教你們?！眱芍恍】兹高€是緊緊地跟在喊鳳身后。喊鳳的媽媽只好把它們轟開。 喊鳳來到學(xué)校，老師問她：會不會數(shù)數(shù)？會不會寫自己的名字？喊鳳只會數(shù)數(shù)，不會寫名字。她怕老師不發(fā)給她新書，忙說：“我會跳孔雀舞！” “真的？”老師摸摸喊鳳的辮子，微笑著說，“跳一個看看！” 喊鳳提起裙邊，揚(yáng)起手臂，唱著歌，輕快地跳了起來。就像一只小孔雀在溪邊覓食、飲水、洗澡、開屏呢！不知怎的，兩只小孔雀聽到了喊鳳的歌聲，“科科科”地叫著，也跑來了。它們亮開美麗的屏扇，在喊鳳身邊旋轉(zhuǎn)，鳴叫。老師和小朋友們都拍起手來。 喊鳳領(lǐng)到新課本，帶著兩只小孔雀高高興興地回家了。 1.本文描寫的主人公名字叫（ ），她是一位（ ）小姑娘。 2.“小孔雀脖子又細(xì)又長，藍(lán)綠藍(lán)綠的絨毛，真可愛?！痹谶@一句話中，作者寫出了小孔雀的（ ）和（ ）兩個地方。 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）喊鳳帶著孔雀到小河邊（ ）、（ ），到竹林里（ ），到草灘上（ ）、（ ）。 （2）喊鳳要上的學(xué)校名字叫（ ）。 （3）民族小學(xué)在一棵（ ）旁邊，周圍都是（ ）。 4.“兩只小孔雀聽到了喊鳳的歌聲，“科科科”地叫著，也跑了。它們亮開美麗的屏扇，在喊鳳身邊旋轉(zhuǎn)，鳴叫?！? （1）從這一句話中，你能判斷出這兩只小孔雀是雌性還是雄性。（ ） （2）你是從（ ）一詞判斷出來的。 二、 《落滿霞光的竹林》 泉水清亮，沒有小依香的眼睛亮；芒果甜蜜，沒有小依香笑起來甜蜜。這個傣家小姑娘的心里，像有一群花翅膀喜鵲做了窩，關(guān)不住的笑啊，飛上眉梢，溢出嘴角。 可是最近幾天，不知她碰上什么事情，眼睛蒙上了薄薄的霧，笑聲也失落在放學(xué)回家的路上了。 是作業(yè)不認(rèn)真，被老師批評了？才不呢。 是跟同學(xué)鬧意見，心里結(jié)了疙瘩？也不是。 到底是什么原因呢？依香給自己的嘴巴上了鎖，旁人就是挖空心思也別想猜著。 這天放了學(xué)，依香先把書包放回家，花花的小筒裙一閃一閃，人就消失在寨子南邊的鳳尾竹林里。 依香像小秧雞兒一樣鉆進(jìn)竹林，眼睛一眨不眨地盯著前面。 前面有什么呢？有一塊高大的界碑，據(jù)說是周恩來爺爺當(dāng)年跟緬甸總理親切握手之后埋下的。界碑的這邊是中國，那邊是緬甸。 這時候，從界碑這邊的草叢里，咕嚕一聲，飛起一只紅臉蘆花大母雞。它收攏翅膀站在界碑上，警惕地望望四周，然后才拍拍翅膀，跑回緬甸境內(nèi)的等罕寨去。這只大母雞太沉得住氣了，它的尾翎消失之后，依香才聽它在一個緬甸大嬸的籬院里“咯哆----咯哆”地叫起來。 依香把什么都看清楚了。她從界碑旁邊站起來，手里捧著一個熱乎乎的大雞蛋。望著界碑那邊的炊煙、樓角，她的眼睛又像泉水一樣清亮，笑容雙像芒果一樣甜蜜了。 第二天清早，當(dāng)霞光在鳳尾竹林織下萬縷金絲，高大的界碑輝映著耀眼的晨光時，緬甸大嬸在籬院門口撿到了一個用芭蕉葉裹著的包包。她打開一看，是8個潔白如玉的大雞蛋。她納悶地拿起雞蛋，發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著： 緬甸大嬸： 您家的蘆花雞跑到我們這邊下了蛋，一共8個，給您送來，請收下。 此致 敬禮！ 中國紅領(lǐng)巾 5月30日 1.請用一個詞概括句子的意思或心情。 （1）這個傣族小姑娘的心里，像有一群花翅膀喜鵲做了窩，關(guān)不住的小啊，飛上眉梢，溢出嘴角。 （ ） （2）她的眼睛蒙上了薄薄的霧，笑聲也失落在放學(xué)回家的路上了。 （ ） （3）依香給自己的嘴巴上了鎖，旁人就是挖空心思也別想猜著。 （ ） 2.請把這封信按照書信的格式補(bǔ)充完整（把空填對）。 （ ） 您家的蘆花雞跑到我們這邊下了蛋，一共8個，給您送來，請收下。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 《齊白石臨摹學(xué)生的畫》 那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。 齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。 一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：你看我臨摹得好不好？ 謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。 你需要理解并回答的問題是： 1、文中臨摹一詞中的臨是什么意思？（ ） a 面對，面臨 b 靠近，挨近 c 到來，來臨 d 照著，根據(jù) 2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：（ ） a 梅花艷麗俊秀。 b 公雞畫得生動別致。 c 想臨摹《梅雞圖》。 d 《梅雞圖》太有味道。 3、這畫太有味道了。中的味道是什么意思？（ ） a 酸甜苦辣等味 b 香、臭等味 c 畫的意境 d 意思 4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（ ） a 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。 b 齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。 c 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。 d 謝時尼覺得自己的畫不夠好。 5.在文中用“ ” 畫出具體描寫《梅雞圖》的語句。 四、 《勤奮好學(xué)的王冕》 王冕 （ miǎn）是元代的畫家和詩人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨(j)。 王冕在七八歲的時候，他父親叫他去放牛。路過一個學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地 跑過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi) 容 都 默默 地 記 在 心 里 。天 黑 了 ，王 冕 這 才 想起來該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。 王冕提心吊 （dio） 膽回到家里 ，父親一看兒子丟了牛 ，暴跳如雷 ，拿起棍子就打?？蛇^了幾天 ，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去 ，把放牛的事又給忘了，看到兒子這么迷戀讀書 ，心地善良的母親說 ： “這 孩子對讀書癡 (chī)迷到這種地步 ，就隨他去吧?！? 這以后，王冕就來到一個廟里安下身來 。每天夜里 ，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝 (xī)蓋上，在昏暗的長明燈下，一直讀到天亮，佛殿王供奉著許多泥塑 (s)的佛像，在昏暗的燈光下 ，顯得格外的猙 (zhēng)獰 (nng)可怕 ，可王冕對這一切就好像沒有看見一樣，仍然專心致志的讀書。 后來 ，安陽 有一個叫韓姓的學(xué)者 ，聽到王冕專心讀書的事 ，感到非常驚奇 ，便收他為學(xué)生。幾年以后，王冕終于成為一個博 (b)學(xué)多才的人。 閱讀練習(xí)： 1、找出下面兩個詞在文中正確的解釋 ，在括號里打“ √ ”。 （1） 瑯 瑯 ： ①金石等撞擊時發(fā)出的聲音。（ ） ②響亮的讀書聲。 （ ） （2） 誘惑 ： ①吸引，招引 （ ） ②使用手段，使人認(rèn)識模糊做壞事 （ ） 2、王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕許多面目猙獰的塑像？正確的答案是（ ）。 A、王冕知道那些像是泥塑的，認(rèn)為不值得害怕。 B、昏暗的燈光下，王冕看不見那些面目猙獰的塑像。 C、王冕整個身心都沉浸在讀書之中，對其他的東西熟視無睹。 3、文章是通過哪幾件事來說明王冕勤奮好學(xué)的？ 4、王冕勤奮好學(xué)的故事對你有什么啟示？請寫出來。 五、 《 》 清爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。樹林里，枯黃的楊樹和鮮紅的楓樹葉落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠，花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。果園里，柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝上，像一個大大小小的橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋果把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。 1.給短文加上一個適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 2.我也會寫文中這樣表示顏色的詞語。 “黃”： （ ） （ ） “綠”： （ ） （ ） “紅”： （ ） （ ） 3.在橫線上填合適的詞語。 的秋天 的落葉 的松樹 的天空 的蘋果 的菊花 4.短文是圍繞 這句話寫的。 六、 《秋天的月季花》 我家陽臺上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水、施肥，我很愛她,經(jīng)常看著她出神。 她的莖是墨綠色的，又細(xì)又直,好像是花中的司令，顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪形，好像是一把把鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▋洪_得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開了兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛的小臉蛋；還有的全都展開了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來，她輕盈起舞，真是婀娜多姿！當(dāng)你走進(jìn)我家時，你就會聞到一股淡淡的清香。花香引來了許多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞。這時又飛來了幾只小蜜蜂，它們的嗡嗡的唱歌，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是有趣極了。 我喜歡月季花，因?yàn)樗o秋天增添了一份美麗。人們常說，春天美麗，可我要說，秋天也同樣絢麗多彩。 1.在短文中找出下列詞語的近義詞。 常?！ń?jīng)常 ） 好像—（仿佛 ） 特別—（格外） 2.讀短文填空。 A.月季花莖的顏色是（ ），樣子是 （ ），葉子的顏色是（ ），樣子是（ ）。 B.花兒開得很茂盛，有的（ ）；有的（ ）； 還有的（ ）。 C.因?yàn)? ，所以我喜歡月季花。 3.這篇文章把月季花寫得多美呀！你知道作者是從哪幾方面來寫月季花的？ 七、 《 》 人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tn）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。 （1） 給這段話加上一個標(biāo)題，寫在橫線上。 （2） 劃去括號中錯誤的字。 （3） 用“√”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音。 模（m m）樣 飛行（xng hng） 導(dǎo)彈（dn tn） （4） 這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？ （5） 短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請寫出來。 八、 《魯班造鋸》 魯班是我國古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）的。 一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。 “怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。 他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。 于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹木鋸斷了。 魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。 1．“齒”字用部首查字法應(yīng)查（ ），用音序查字法應(yīng)查（ ），再查音節(jié)（ ），我會組詞（ ）、（ ）。 2．劃去括號里不正確的詞語。 3．從文中找出近義詞。 聞名——（ ） 注視——（ ） 竟然——（ ） 4．“觀察——-想象——-實(shí)驗(yàn)”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？ 5、你還知道哪些發(fā)明家？他發(fā)明了什么？ 6.用“要是…不就… …既是…也是”各造一個句子。 （1） （2） 九、 《端午節(jié)---吃粽子》 每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。 白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。 忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個足足一斤重。 凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bn）發(fā)，為汗?jié)裢福鸸庖徽?，銀亮銀亮的。 此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。 天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾?！? 她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了１０個小時后，終于噴出了異香。 把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(gē)進(jìn)竹籃里，讓她幾個遠(yuǎn)道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。 粽子里各種材料的香味，深深地滲(shn)進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。 別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香。”別人學(xué)她，總學(xué)不成。 原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”——耐心與愛心。 （1）按照原文填空。 （ ）的大鍋 （ ）的面巾 （ ）的糯米 （ ）地添柴 （ ）地滲進(jìn) （ ）地煮 （2）從文中找出一個比喻句，畫波浪線，再試著寫一個比喻句。 （3）文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？ （4）外婆家的粽子都有哪些特別之處呢？ 十、《重陽節(jié)的傳說》 和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽節(jié)也有古老的傳說。 相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。 一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個法力無邊的仙長，恒景不畏艱險和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。 這一天仙長把桓景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長送給桓景一包茱萸葉，一盅菊花 酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。 恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。梁人吳均在他的《續(xù)齊諧記》一書里曾有此記載。 后來人們就把重陽節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動。另外，在中原人的傳統(tǒng)觀念中，雙九還是生命長久、健康長壽的意思，所以后來重陽節(jié)被立為了老人節(jié)。 1.這篇文章劃分（ ）個段落。 2.最后一段共有（ ）句話。 3.為什么重陽節(jié)被立為老人節(jié)？ 4.恒景降妖用了 和 。他的家里都還有 人。 5. 哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝？在文中劃出來。 6. 讀完這個故事，你覺得桓景是個什么樣的人？從他身上你學(xué)到了什么？ 十一、 《西沙群島的白鳥》 白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊的在海面上飛。 當(dāng)它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。 最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來飛去，一點(diǎn)也不害怕。 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上“√”： ⑴成群結(jié)隊 ①聚，合。 ②收來，完了 ⑵暴風(fēng)雨 ①強(qiáng)大而突然來的，又猛又急。 ②過分急躁的。 2、這段話寫了 種海鳥。最多的是 ，最大的是 ，最 的是 野鴨，最 的是海燕。 3、海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)? 。 4、哪句話最能看出白鳥很多，“_______ ”劃出來。 5、這段話寫的是： 景象。 十二、 《漓江風(fēng)光》 桂林的漓江是一條美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。 1、寫出下列詞語的反義詞。 沉睡—（ ） 安靜—（ ） 豐收—（ ） 2、讀短文，補(bǔ)充詞語。 色彩（ ）、 （ ）六色 、 熱鬧（ ）、美不（ ） 生機(jī)（ ）、 （ ）誘人 、 顏色（ ）、更加（ ） 3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。 比喻句： 擬人句： 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。 5、短文按 順序描寫了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的語句寫下來。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 十三、 《“煮書”的學(xué)問》 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。 1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的三個字的詞語，并填在括號里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（ ） ②一下子明白過來。 （ ） ③心里不明白，不理解。 （ ） 2、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是： 。 3、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請用“ ”畫出相關(guān)部分語句。 4、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？ 十四、 《說石榴》 媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。 我打開石榴的黃皮，?。±锩嫒撬е樽铀频姆浅Ｃ利惖淖褍?。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。 媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾?，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1．從文中找出下列詞語的反義詞。 光滑（ ） 內(nèi)心（ ） 糊涂（ ） 2．填空。 （1）說石榴不好看是因?yàn)? （2）說石榴好看是因?yàn)? （3）說石榴有用是因?yàn)? 3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。 （1）它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。（ ） （2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（ ） 4．用一句話寫出短文第二自然段的意思。 5．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？ 十五、 《三個朋友》 有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長在以后，分手到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個ｈｎｌěｎɡ（ ）的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友i dng（ ）。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽的話，信里還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧?！? 后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請來兩個朋友，到家里做客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件ｚｈǎｎｘīｎ（ ）的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！? 說完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。 1、讀拼音，在括號里寫出詞語。 2、在括號里填上合適的量詞。 一（ ）朋友 一（ ）書信 一（ ）巨石 一（ ）棉衣 一（ ）好話 一（ ）松林 3、填空。 當(dāng)一個朋友迫切需要一件棉衣時，兩個朋友知道后，一個 ；另一個 4、讀讀想想。 “我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。” （1）寶貴是什么意思？“寶貴的棉襖”指的是哪件？ （2）為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？ 十六、 《愛心》 近中午了，趕集的人形成一條奔流的人河。 在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎辦？……”這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前也是這樣被搶劫一空。他在回憶… “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追?“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花…… （1）聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。 立時（ ） 乍放（ ） 奔流（ ） （2）寫出下列詞語的反義詞。 炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( ) （3）摘錄一個比喻句。 （4）文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)椋? ）第二次“淚花又蒙 住了她的眼”是因?yàn)椋? ）。 （5）寫出短文的主要內(nèi)容。