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畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告 題目名稱： 數(shù)控銑削加工工藝規(guī)程設(shè)計 學生姓名： 學 號： 系/專業(yè)： / 班 級： 指導教師： 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）開 題 報 告 1．本課題的背景及意義 隨著社會的進步，制造業(yè)的發(fā)展越來越迅速，數(shù)控技術(shù)和數(shù)控裝備是制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)是否牢固直接影響到一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力，關(guān)系到一個國家的戰(zhàn)略地位。因此，世界上各工業(yè)發(fā)達國家均采取重大措施來發(fā)展自己的數(shù)控技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)。 在我國，數(shù)控技術(shù)與裝備的發(fā)展亦得到了高度重視，近年來取得了相當大的進步。數(shù)控機床發(fā)展很快，本設(shè)計以數(shù)控銑削加工零件為例介紹數(shù)控銑床的特點及編程過程。 2．本課題的基本內(nèi)容及關(guān)鍵問題 1．基本內(nèi)容： （1）學習和掌握數(shù)控機床加工的特點尤其是數(shù)控銑床的特點,以及編程NC代碼的生成。 （2）以實例介紹數(shù)控銑床加工零件的特點及NC編程。 2．關(guān)鍵問題： 數(shù)控機床加工特點及數(shù)控編程 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）開 題 報 告 3．本課題調(diào)研情況綜述 仔細了解課題，認真分析零件圖,培養(yǎng)我們獨立識圖能力,增強我們對零件圖的認識和了解，不僅能增強我們的繪圖能力和掌握編程軟件的能力。 在設(shè)計過程中熟悉加工過程中的刀具組合、工件材料、主軸轉(zhuǎn)速、進給速率、刀具軌跡、切削深度、步長、加工余量等加工參數(shù)。 4．本課題的完成的任務(wù)量 設(shè)計說明書一份；任務(wù)書一份；開題報告一份。 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）開 題 報 告 指導教師意見： （對本課題的深度、廣度及工作量的意見） 指導教師： （親筆簽名） 年 月 日