《2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.10 用數(shù)學(xué)習(xí)題課教案1 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.10 用數(shù)學(xué)習(xí)題課教案1 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2.10 用數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)課 　　　　　完成第21頁的第3題―――第22頁的第7題 教學(xué)要求： 通過練習(xí)，對于前面學(xué)過的知識進行鞏固，培養(yǎng)學(xué)生能用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題 教學(xué)重點：計算方法及能力；同時能用所學(xué)的知識解決實際問題。 教學(xué)準備：第4題和第7題的課件　　數(shù)字卡片一套 教學(xué)過程： 一、聽算 14－5　　16－9　　　13－4　　　　12－8　　　 11－6　　15－7　　　12－5　　　　16－8 　　　?。w訂正） 評講：說一說：16－8＝？你是怎樣想的？ （對于全對的同學(xué)給予鼓勵） 二、基本練習(xí) 1、看誰算得又對又快?。≒21：3） 對于做得又對又快的同學(xué)在全班給予鼓勵 （集體訂正） 2、找朋友　　?。≒22：5） 　將第5題制成卡片，然后再將卡片發(fā)給學(xué)生，讓他們找朋友（或者請8個同學(xué)分成兩組進行找朋友的比賽，看看哪個組的同學(xué)找得又對又快） 3、比較大小　?。≒22：6） 學(xué)生獨立完成，然后集體訂正，并說一說你是怎樣想的？ 三、用數(shù)學(xué) 1、電腦出示第P22：4題的圖，讓學(xué)生認真觀察 問：你從圖中看到了什么？ 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 如何列式？為什么用這種方法進行計算？等于幾？你是怎樣想的？?。ㄍ阑フf，然后指名說，最后集體評價） 2、電腦出示P22：7題的圖 問：你從圖中看到了什么？ 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？還能提出不同的問題嗎？ 如何列式？為什么用這種方法進行計算？ 等于幾？你是怎樣想的？?。ㄍ阑フf，然后指名說，最后集體評價） 板書：9＋4=13　　　4＋9=13　　 　13-9=4　　 13-4=9 一、 全課總結(jié) （略） 二、 完成課外作業(yè)