2019春五年級美術下冊 第6單元 兒童娛樂城 第17課《群居動物模型》教案 嶺南版.doc
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第17課 群居的動物課 題第17課 群居的動物教 學目 的1掌握制作手拉手的動物的設計和制作技能,設計出新穎可愛的立體造型作品。 2通過設計和制作,培養(yǎng)學生的立體造型能力和動手能力。3培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點掌握設計、描繪、剪裁、插接等制作方法。教學難點動物形象設計和插口設計。教 具多種手拉手的動物、幻燈片,卡紙、剪刀、彩色筆教學方法講授引導教學過程一組織教學 安排用具。二引入新課 1出示范作。欣賞,體會結(jié)構的新奇巧妙 揭示課題手拉手的動物 2手拉手的動物,是一組形象重復的立體造型,由三只形象相同的動物經(jīng)立式 插接巧妙地結(jié)合在一起的整體造型作品。三新課教學 1各種動物都可以制作成手拉手的動物。 2仔細觀察單個動物的造型,特別要看清插口的設計、插口的形狀、開口的方向、插口的深度、插接方法。 3制作方法 (1) 取三張大小相同的長方形卡紙。 (2) 設計動物形象,如:企鵝、熊貓等。 (3) 設計立式插口。 在雙翅與身體之間畫一個垂直的十字形,在雙翅的每邊設計一個垂直插口, 開口的方向相反,一個向上,一個向下,插口畫到十字垂直線的橫線上, 這樣左右插口的高度保持相同,插接后形體不會歪斜。 (4) 剪裁。 將三張卡紙重疊在一起,一次剪出企鵝的形象,同時也剪開插合。 (5) 分別描繪企鵝的形象,同時話上眼、嘴、翅。 (6) 按順序插合。四學生作業(yè),教師巡回輔導。五作業(yè)講評 學生作品展示,互相講評。板書設計群居的動物作業(yè)要求:用卡紙制作一個手拉手的動物。教學后記- 配套講稿:
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