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第8課 生物多樣性的意義 教學目標： 知識目標：生物多樣性對于人類生存具有意義； 生物多樣性對于其他生物的生存具有意義 ；生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有意義 ；保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。 過程與方法：用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。 情感、態(tài)度、價值觀：樹立保護生物多樣性的意識。 教學重點：知道生物多樣性對于人類生存的意義；知道生物多樣性對于其它生物生存的意義。 教學難點：能用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。 教學準備： 為全班準備：幾張大白紙、幾支記號筆。 為每組準備：不同主題內(nèi)容的生物多樣性的意義及保護的打印資料、幾張A4紙。 教學過程： 一、揭題明標： 1、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響 2、揭示課題：生物多樣性的意義 二、自主探究 1、生物多樣性與我們的關(guān)系 1）一天中，我們會做哪些事情？看圖說說其中有多少是與生物有關(guān)的？ 2）組織學生分主題收集資料闡明生物的多樣性與發(fā)展的關(guān)系 三、交流研討： 1、討論生物的多樣性與我們?nèi)祟愑性鯓拥年P(guān)系？ （1）各小組制定研究計劃 （預設(shè)：根據(jù)學生興趣分成調(diào)查植物組，調(diào)查動物組，生物多樣性與健康組，調(diào)查具有藥用價值和欣賞價值的組） （2）各組匯報調(diào)查結(jié)果 2、生物多樣性與其它生物的關(guān)系 討論：花朵是為我們?nèi)祟惗利惖膯?？花與蟲媒花之間什么關(guān)系？ 生物與生物之間有什么關(guān)系？ 四、檢測延伸： 家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物資源；調(diào)查家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過哪些破壞生物資源多樣性的事件；提出保護家鄉(xiāng)生物資源從保護家鄉(xiāng)環(huán)境做起的倡議。 教學反思：