《2019春六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》（心靈感悟）教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》（心靈感悟）教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計（心靈感悟） 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識3個生字，會寫5個生字，理解“奇花異草、大雨傾盆、置之不理、秉燭夜游”等詞語的意思。 2、有感情地朗讀課文，理解文中含義深刻的句子，體會養(yǎng)花的樂趣，從而感受生活的美好。 3、欣賞老舍先生質(zhì)樸的文風(fēng)，產(chǎn)生健康向上的情趣和熱愛生活的思想感情。 教學(xué)重點： 理解文中含義深刻的句子，體會養(yǎng)花的樂趣，從而感受生活的美好。 教學(xué)難點： 欣賞老舍先生質(zhì)樸的文風(fēng)，產(chǎn)生健康向上的情趣和熱愛生活的思想感情。 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入，觸摸心靈。 1、生活中，你們覺得做什么事最有樂趣？ 2、著名作家老舍先生很愛養(yǎng)花，他在養(yǎng)花的過程中感受到了哪些樂趣呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文。 二、讀中融入，感受心靈。 （一）自由讀文，初知“樂趣” 1、輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，勾畫出生詞及其他不理解的地方，小組內(nèi)解決。如果在小組內(nèi)沒有解決，全班交流。 2、默讀課文，思考作者圍繞養(yǎng)花講了哪些內(nèi)容。 3、認(rèn)讀生字、新詞 循環(huán)、曇花、秉燭夜游、菊秧、砸死、置之不理、 試驗、霜凍、調(diào)節(jié)、遵循、秧苗、腰酸腿疼 4、說說作者圍繞養(yǎng)花講了哪些內(nèi)容？ 5、找一找，劃一劃：老舍先生覺得養(yǎng)花給他帶來了哪些樂趣。 （二）披文入境，體驗“樂趣” 讀文叩問。 （1）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 （2）指名數(shù)位同學(xué)讀。 （3）質(zhì)疑。讀著老舍爺爺這段感受，你們有什么疑問嗎？ 第二課時 一、攜疑深究。 喜、笑、有果實，這些都堪稱樂趣，為什么勞動累得腰酸腿疼也是樂趣？甚至是“憂”、“淚”也被視為養(yǎng)花的樂趣呢？ （1）問題產(chǎn)生了，你們打算如何解決？（好好讀讀，品味品味。聯(lián)系生活實際想一想，把自己放入文中，設(shè)身處地地想一想） （2）自讀思考：那么老舍爺爺向我們講述了養(yǎng)花過程中的哪些事呢？每件事中你又體會到了什么？請同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文，選擇自己最感興趣的段落作重點研究。 （3）小組交流?；ハ嘣u議、補(bǔ)充和啟發(fā)。 （4）大堂匯報，適時點撥。 ①養(yǎng)自己能奮斗的花——人生啟迪 ②養(yǎng)花要摸門道——增長知識 ③養(yǎng)花要付出勞動——有益身心 ④養(yǎng)花使人喜悅——有喜 ⑤養(yǎng)花使人憂傷——有憂 二、引領(lǐng)提升，抒發(fā)心靈 學(xué)到這里，你對生活中的樂趣有沒有什么新的認(rèn)識？（說一說或?qū)懸粚懀? 三、總結(jié)全文。 養(yǎng)花之樂、勞動亦樂、成果之樂給人啟迪 四、小練筆。 選擇一種你喜歡的花草，寫一篇短文。要寫出這種花的特點和你為什么喜歡它。如果你養(yǎng)過花，也可以寫寫自己的感受，字?jǐn)?shù)不限。