《2019春四年級音樂下冊 第11課《船歌》教案 湘藝版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春四年級音樂下冊 第11課《船歌》教案 湘藝版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《船歌》 教學內(nèi)容 1、欣賞樂曲《船歌》。 2、創(chuàng)編與活動。 3、選用內(nèi)容：學習用豎笛演奏歌曲。 教學目標 1、引導學生聆聽《船歌》，培養(yǎng)學生完整聆聽音樂作品良好習慣，感受作品中輕松、歡快的氣氛。引導學生動手主動參加音樂實踐活動。 2、引導學生在游戲中創(chuàng)編。 3、通過樂器演奏歌曲《船歌》為表演伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。 教學過程 一、常規(guī)練習 1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、豎笛小練習。(結合復習前課內(nèi)容吹奏學生自己作品進行練習) 二、編創(chuàng)與活動 節(jié)奏 ：2/4 Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ ―∣Ⅹ ―‖用“3 5 6”三個音按節(jié)奏編自己的歌唱一唱嗎？ 1、聽聽老師的歌怎樣？（教師示范） 2、學生同座試編。 3、學生展示。 4、師生評價。 三、聆聽《船歌》 1、導入：（你能聽出他們在唱什么嗎？）放錄音，學生聆聽。 2、交流討論歌曲所表達的情景（伙伴們真誠的友誼之情和歡快的氣氛）。 3、幻燈出示歌詞，復聽全曲。（當很多人歌唱時，他們唱的是同一個曲調(diào)嗎？）學生交流——答案。 4、全曲（出示合唱譜，要求學生畫出合唱的二聲部圖形譜）。 5、指導學生看書上是怎樣畫圖形譜的，然后聽音樂試畫。 6、師：請學生隨音樂劃動，表達伙伴們輕松活潑地在船上劃行的情景。 7、復聽音樂，學生隨音樂劃動。 四、小結 教師小結本節(jié)課學習情況組織學生下課。