2019-2020年高二語文 2.1《新紀(jì)元》教案 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.doc
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2019-2020年高二語文 2.1新紀(jì)元教案 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞課 題新紀(jì)元1教學(xué)目標(biāo)知識與能力欣賞本文思想境界崇高開闊過程與方法理解文中“新紀(jì)元”一詞情感態(tài)度與價值觀要有全球的眼光和長遠的歷史眼光教學(xué)重點作者對“新紀(jì)元”寄予了怎樣的希望教學(xué)難點怎樣理解文中“新紀(jì)元”一詞教學(xué)關(guān)鍵我們對社會發(fā)展、人類進步應(yīng)該獲得怎么的認(rèn)識課 型講課教學(xué)方法反復(fù)朗讀教 具課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)導(dǎo)入新課總結(jié)練習(xí)作業(yè)導(dǎo)入新課:你知道五四運動爆發(fā)的根本原因嗎?陳獨秀與李大釗李大釗與毛澤東作者簡介李大釗,河北省樂亭縣人,生于1889年五四新文化運動的主將之一;新紀(jì)元、我的馬克思主義觀、再論問題與主義朗讀課文,思考問題怎樣理解文中“新紀(jì)元”一詞字面:新的一年到來深層:世界形勢風(fēng)云變化;馬克思科學(xué)預(yù)言得到印證新文化運動興起,新的希望來臨讀了本文,我們對社會發(fā)展、人類進步應(yīng)該獲得怎么的認(rèn)識?任何力量都不能阻止人類社會的發(fā)展進步創(chuàng)造是生命之源,生存之本要有全球的眼光和長遠的歷史眼光本文藝術(shù)特色思想境界崇高開闊 人格本性自然顯露語言豪壯崇高作業(yè):課后練習(xí)和報紙導(dǎo)入疏導(dǎo)歸納引導(dǎo)布置了解識記理解鞏固完成板書設(shè)計新紀(jì)元思想境界崇高開闊 人格本性自然顯露語言豪壯崇高課后記事欣賞本文思想境界崇高開闊jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)jb1000教學(xué)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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