2019-2020學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25.七律 長(zhǎng)征練習(xí) 新人教版.doc
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25、七律 長(zhǎng)征一、我能把字寫(xiě)漂亮(看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ))。dn xin wi y pn b n wn 二、 字義推敲(解釋加點(diǎn)的字義)。五嶺逶迤騰細(xì)浪( )烏蒙磅礴走泥丸( )大渡橋橫鐵索寒( )三軍過(guò)后盡開(kāi)顏( )三、猜猜我是誰(shuí)(根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ))。1、彎彎曲曲延續(xù)不絕。 ( )2、廣大無(wú)邊,形容氣勢(shì)宏大。 ( )3、尋常、平常。 ( )4、臉上現(xiàn)出高興的樣子。 ( )5、形容路途艱難遙遠(yuǎn)。 ( )四、火眼金睛(辨字組詞)。岷( )渡( )崖( )拖( ) 眠( )度( )涯( )迤( )五、依樣畫(huà)瓢(照樣寫(xiě)詞)。包( 鞭炮 )( 逃跑 )( 懷抱 )( 同胞 )旁( )( )( )( )聿( )( )( )( )六、明辨是非。1、“磅礴”的“磅”是多音字,還念“bn”。( )2、“走泥丸”意思是從泥丸上走過(guò)。 ( )3、“三軍”指的是三路長(zhǎng)征大軍。 ( )4、古詩(shī)絕句四句,律詩(shī)八句,“七律”是指每句七字的律詩(shī)。 ( )5、長(zhǎng)征中間四句用了對(duì)偶手法。 ( )七、詩(shī)句理解。1、五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。 2、金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 八、你知道嗎(文學(xué)常識(shí))?中央主力紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始于 年 月,結(jié)束于 年 月。起點(diǎn)在江西 ,終點(diǎn)在甘肅 。歷時(shí)一 年整,行程 里。這首詩(shī)是 于紅軍到達(dá)陜北后寫(xiě)的。九、理解感悟(文章閱讀)。(一)默寫(xiě)長(zhǎng)征,然后做題。 長(zhǎng)征 , 。 , 。 , 。 , 。 1、這首七言律詩(shī)是 于 年寫(xiě)的。 2、總括全詩(shī)的詩(shī)句是: 3、詩(shī)句中的“逶迤”“磅礴”形容山的 ,這是些現(xiàn)實(shí)中的山;而“細(xì)浪”“泥丸”是形容山的 ,這是紅軍眼里的山。這句表現(xiàn)了 。 6、詩(shī)句中的“暖”表達(dá)了 ;“寒”表達(dá)了 。7、從詩(shī)中我們知道長(zhǎng)征取得最后勝利的一個(gè)難關(guān)是 ,“ ”這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士歷盡艱難險(xiǎn)阻最終取得勝利的喜悅心情。8、紅軍經(jīng)歷的“萬(wàn)水千山”中,作者只舉了“千山”中的 和 ,“萬(wàn)水”之中的 和 這些有代表性的例子。除了詩(shī)中提到的之外,我還知道紅軍長(zhǎng)征途中經(jīng)歷過(guò)的其它山和水?!吧健保?“水”: (二)閱讀毛澤東的詞及說(shuō)明文字,完成練習(xí)。 清平樂(lè)?六盤(pán)山天高云淡,望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍?1、1935年10月,毛澤東率領(lǐng)的紅軍,在六盤(pán)山前又擊敗了前來(lái)堵截的敵騎兵團(tuán)。在戰(zhàn)斗勝利的鼓舞下,2、當(dāng)天下午便一鼓作氣翻過(guò)了六盤(pán)山。10月下旬,到達(dá)陜北,勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。3這首詩(shī)就是毛主席翻越六盤(pán)山時(shí)的詠懷之作。它生動(dòng)表現(xiàn)了毛主席及其統(tǒng)率的英雄紅軍勝利地登上六盤(pán)山后,遠(yuǎn)望云天,抒發(fā)了徹底打垮國(guó)民黨的堅(jiān)強(qiáng)決心,發(fā)誓將革命進(jìn)行到底的壯志豪情。1、“清平樂(lè)”是這首詞的 ,“六盤(pán)山”是這首詞的 。2、查閱工具書(shū)或詢問(wèn)老師、家長(zhǎng),理解詞語(yǔ)。 望斷: 屈指: 長(zhǎng)纓: 蒼龍: 3、這首詞寫(xiě)于 這個(gè)季節(jié),我是從詞中的兩個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的: 和 。4、詞中表達(dá)“徹底打垮國(guó)民黨的堅(jiān)強(qiáng)決心,發(fā)誓將革命進(jìn)行到底的壯志豪情”的句子有: 5、按要求改寫(xiě)文中表有序號(hào)的幾個(gè)句子。 1縮寫(xiě)句子: 2改寫(xiě)成“把”字句和“被”字句。 3改成反問(wèn)句: 十、能力拓展。 走進(jìn)偉人:通過(guò)不同的途徑,我們從各個(gè)角度了解認(rèn)識(shí)了偉大的人物毛澤東。跟老師和同學(xué)相互交流一下,也許我們會(huì)從別人那里知道更多的新的東西。不忘歷史: 有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的人和事你知道的都有哪些?班級(jí)要開(kāi)一次“緬懷長(zhǎng)征的歲月”專題發(fā)言活動(dòng)。你準(zhǔn)備向大家介紹哪些內(nèi)容呢?有感而發(fā):通過(guò)對(duì)本課學(xué)習(xí)過(guò)程的參與,你從中得到了哪些方面的收獲?有什么感想要談?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě),以便讓更多的人認(rèn)識(shí)你真實(shí)的內(nèi)心世界。表現(xiàn)征途艱難困苦的詞語(yǔ)萬(wàn)水千山 崇山峻嶺 山高路險(xiǎn) 千里迢迢跋山涉水 槍林彈雨 山高水長(zhǎng) 艱苦卓絕風(fēng)餐露宿 幕天席地 披星戴月 風(fēng)雨交加懸崖峭壁 千辛萬(wàn)苦 歷盡千險(xiǎn) 頂風(fēng)冒雨道路坎坷 嚴(yán)寒酷暑 忍饑挨餓 千難萬(wàn)險(xiǎn)櫛風(fēng)沐雨 水流湍急 急流險(xiǎn)灘 心驚膽寒驚濤駭浪 舟車(chē)勞頓 人困馬乏 道路泥濘- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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