《高中生物 第4章 第2節(jié) 種群數(shù)量的變化課件 新人教必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第4章 第2節(jié) 種群數(shù)量的變化課件 新人教必修3.ppt（84頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

成才之路 生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修3,種群和群落,第四章,第2節(jié) 種群數(shù)量的變化,第四章,1．嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變化。 2．活動建議。 情境導(dǎo)入： 探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量動態(tài)變化。,,這些種群的數(shù)量有的增加，有的減少，是處于一個怎么樣的狀態(tài)的呢？那這些變化是怎么樣發(fā)展的呢？有沒有什么規(guī)律呢？我們能不能找到規(guī)律呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．說明建構(gòu)種群增長模型的方法。 2．通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。(難點(diǎn)) 3．用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。(重點(diǎn)) 4．關(guān)注人類活動對種群數(shù)量變化的影響。,一、構(gòu)建種群增長模型的方法——數(shù)學(xué)模型 1．研究方法或步驟：觀察研究對象，提出問題→作出___________→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)腳_______形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察，對模型進(jìn)行__________。 2．表達(dá)形式：(1)數(shù)學(xué)方程式；(2)________圖。,合理的假設(shè),數(shù)學(xué),檢驗(yàn)或修正,曲線,時(shí)間,種群數(shù)量,食物和空間,一定的倍數(shù),三、種群增長的“S”型曲線,趨于穩(wěn)定,有限的,加劇,增加,降低,增高,環(huán)境容納量,種群最大數(shù)量,環(huán)境容納量,四、種群數(shù)量的波動和下降 1．影響因素 (1)自然因素：如______、食物、______、傳染病等。 (2)人為因素：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，砍伐森林，獵捕動物，環(huán)境污染等。 2．?dāng)?shù)量變化：大多數(shù)種群的數(shù)量總是在________中，在不利條件下，種群的數(shù)量還會急劇下降甚至消亡。 3．研究意義：有害動物的防治、野生生物資源的__________，瀕危動物種群的拯救和恢復(fù)。,氣候,天敵,波動,保護(hù)和利用,1.數(shù)學(xué)模型 (1)定義：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。 (2)類型：數(shù)學(xué)方程式、坐標(biāo)曲線圖等。 2．建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟和實(shí)例,建構(gòu)種群增長模型的方法,1.“J”型增長的數(shù)學(xué)模型 (1)模型假設(shè)：在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下，種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍。 (2)建立模型：t年后種群數(shù)量為：Nt＝N0λt。 (3)模型中各參數(shù)的意義：N0為該種群的起始數(shù)量，t為時(shí)間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。,種群增長的“J”型曲線,種群增長的“S”型曲線,3．建立模型 (1)對“S”型曲線的分析 ①“S”型曲線的變化是逐漸的、平滑的，而不是驟然的。 ②種群數(shù)量達(dá)到K值后并不是一成不變的，而是圍繞K值上下波動。 (2)K值：即環(huán)境容納量，是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。種群數(shù)量達(dá)到最大值(K值)以后保持相對穩(wěn)定。,4．應(yīng)用 (1)為了保護(hù)生物資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕獲量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)該在種群數(shù)量略大于K/2時(shí)進(jìn)行捕獲。 (2)為保護(hù)大熊貓，應(yīng)提高其環(huán)境容納量，如建立自然保護(hù)區(qū)等。 (3)為控制有害動物，應(yīng)降低其環(huán)境容納量，如養(yǎng)殖蝗蟲的天敵雞、鴨、鵝等。,5．種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的比較,[想一想]種群增長速率與種群數(shù)量間存在怎樣的關(guān)系？ 提示：增長速率與種群數(shù)量不是一個概念，只要增長速率為正值，種群數(shù)量就在增加；增長速率為零，種群數(shù)量恒定不變；增長速率為負(fù)值時(shí)，種群數(shù)量應(yīng)下降。,種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(如下圖中甲)；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(如下圖中乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是( ),,C．若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治必須在c點(diǎn)進(jìn)行 D．K值是環(huán)境容納量，不隨環(huán)境的變化而變化 [解析] “J”型曲線和“S”型曲線的交叉陰影部分是環(huán)境阻力的影響，因此環(huán)境阻力應(yīng)該出現(xiàn)在c點(diǎn)之后。防治害蟲越早越好，當(dāng)?shù)絚點(diǎn)時(shí)，是蝗蟲繁殖速率最快的時(shí)候，這個時(shí)候防治效果甚微，應(yīng)該在b點(diǎn)之前防治。K值是環(huán)境容納量，會隨環(huán)境改變而改變。 [答案] A,如圖所示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出( ) A．t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型 B．t4時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失 C．該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長 D．該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該魚數(shù)量的兩倍,,[答案] D [解析] t3時(shí)種群的增長速率已經(jīng)由最大逐漸變小，但種群數(shù)量仍然是在增長，因此該種小型淡水魚的年齡組成為增長型。t4時(shí)種群的增長速率為0，該種小型淡水魚在新環(huán)境中數(shù)量達(dá)到了最大值(K值)，此時(shí)種群的出生率等于死亡率，種群比較穩(wěn)定。從該種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線可知，該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“S”型增長。t2時(shí)種群的增長速率為最大，種群的數(shù)量為K/2。,(1)在自然界中，影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等。因此，大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中。 (2)在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至滅絕。如第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，捕鯨業(yè)停了下來，鯨的數(shù)量恢復(fù)到較高的水平。戰(zhàn)后捕鯨船的噸位不斷上升，鯨的捕獲量越來越大，導(dǎo)致許多鯨的種群數(shù)量急劇下降，有的鯨瀕臨滅絕。,種群數(shù)量的波動和下降,(3)種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的。所以凡是影響到出生率和死亡率、遷入率和遷出率的因素都可影響種群數(shù)量的變化，如氣候、食物、被捕食、傳染病等。 (4)研究種群的變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素，對于有害動物的防治，野生生物資源的保護(hù)利用，以及瀕危動物種群的拯救和恢復(fù)，都有著重要意義。,(1)同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會在K值附近上下波動；當(dāng)種群數(shù)量偏離K值時(shí)，會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制使種群數(shù)量回到一定范圍內(nèi)。 (2)環(huán)境遭受破壞，K值會下降(如防蟲、防鼠等)；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善時(shí)，K值會上升(如養(yǎng)殖業(yè)和野生生物的保護(hù)等)。,如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是( ),,A．cd段波動主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎铀?B．“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 C．滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，可能效果適得其反 D．自然界中生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動，不會被突破,[解析] cd段種群數(shù)量曲線圍繞最大值K值上下波動，是由于出生率和死亡率變動所致。針對圖像的特征，捕魚、采伐等的時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在K/2值(即圖像中的b點(diǎn))以上，如果捕殺老鼠至一半時(shí)，老鼠反而會大量增長。在一個特定環(huán)境中K值基本是穩(wěn)定的，但是如果環(huán)境發(fā)生了很大的變化，K值也會被突破，并且會隨著環(huán)境的改變而改變。如建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)，改善大熊貓的生存環(huán)境，從而提高環(huán)境容納量。 [答案] D,某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是( ),,A．若A點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則A點(diǎn)以后個體數(shù)量變化不符合“S”型增長 B．若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅走過B點(diǎn) C．天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與BC段相似 D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與CD段相似,[答案] A [解析] 從圖中個體數(shù)量隨季節(jié)的變化在K值附近波動可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，當(dāng)外界環(huán)境改變、出生率和死亡率變化、天敵捕食、年齡結(jié)構(gòu)變動時(shí)，種群個體數(shù)量還是在K值附近波動，所以A點(diǎn)的環(huán)境因素發(fā)生變化時(shí)，個體數(shù)量變化還是符合“S”型增長的。,1.實(shí)驗(yàn)原理 (1)酵母菌屬兼性厭氧型微生物，有氧氣時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧氣時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和酒精。 (2)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響。 (3)在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈“J”型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈“S”型曲線；在不補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)的情況下，酵母菌的增長呈“幾”型曲線。,探究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量的變化,2．探究步驟 (1)將10 mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中。 (2)將酵母菌接種入試管中的培養(yǎng)液。 (3)將試管放在25℃條件下培養(yǎng)。 (4)每天抽取計(jì)數(shù)酵母菌的數(shù)量。用顯微鏡計(jì)數(shù)，估算10 mL酵母菌的初始種群數(shù)N0，然后連續(xù)觀察7天，記錄每天的數(shù)值。結(jié)果的記錄可設(shè)計(jì)下面的表格：,3.計(jì)數(shù)過程的注意事項(xiàng) (1)首先在從試管中吸取培養(yǎng)液前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差。 (2)若取出的液體中酵母菌密度過大，可以增加稀釋倍數(shù)。 (3)計(jì)數(shù)時(shí)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。 (4)用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的酵母菌(類似于“樣方法”)。,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下敘述正確的是 ( ) A．培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群密度增加200倍左右 B．探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標(biāo)志重捕法 C．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體 D．培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值 [解析] 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，除統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體外還要統(tǒng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角上的菌體，5小時(shí)前每個小格內(nèi)約有5個菌體，而5小時(shí)后每個小格內(nèi)約有10個菌體，但這是在稀釋100倍后的值，所以5小時(shí)內(nèi)種群密度增加200倍，此時(shí)酵母菌種群數(shù)量是否達(dá)到K值無法判斷。 [答案] A,為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作，其中錯誤的是( ) A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng) B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 C．在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液 D．將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察，計(jì)數(shù),[答案] C [解析] 酵母菌在培養(yǎng)時(shí)一般用葡萄糖作為培養(yǎng)液，在計(jì)數(shù)取液時(shí)一定要搖勻后才能吸?。粦?yīng)該讓培養(yǎng)液自行滲入到計(jì)數(shù)室，而不是滴在計(jì)數(shù)板的中央。,①圖乙中A、B兩圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線的是________。 ②這種魚在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是______________________________。 ③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為________型。 (2)一般野生動植物種群的數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半(即K/2)，此時(shí)種群________最快，可提供的資源數(shù)量也最多，而又不影響資源的再生，當(dāng)種群數(shù)量大于K/2時(shí)種群的________開始下降。,所以在開發(fā)動植物資源時(shí)，種群數(shù)量大于K/2時(shí)就可以獲取一定數(shù)量的該生物資源，而且獲得的量________，當(dāng)過度獲取導(dǎo)致種群數(shù)量小于K/2時(shí)，種群的增長速率將會減慢，獲取的資源數(shù)量將減少，而且還會影響資源的再生。 [答案] (1)①B ②種內(nèi)斗爭加劇和捕食者增加，種群的出生率與死亡率處于平衡狀態(tài)，種群數(shù)量不再增加 ③增長 (2)增長速率 增長速率 最大,如圖：一個大方格的容積為0.1mm3，每個大方格又分為16個中方格，共有2516個小方格(如圖b)。 (2)用計(jì)數(shù)公式計(jì)算1mL菌液中的總菌數(shù)，設(shè)四個中方格中的總菌數(shù)為A，稀釋倍數(shù)為B，由于1mL＝1000mm3，所以1mL菌液的總菌數(shù)＝A/41610000B＝40000AB。,一、選擇題 1．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是( ) A．在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為：Nt＝N0λt B．一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長 C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值 D．一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2左右時(shí)增長速率最大 [答案] B,[解析] 種群數(shù)量的變化受多種因素的影響，如氣候、食物、天敵、傳染病等，一個物種引入新的地區(qū)后，可能不適應(yīng)環(huán)境的變化而被淘汰，也可能因環(huán)境優(yōu)美、缺少天敵而呈“J”型增長；對于呈“S”型增長的生物種群來說，增長速率最大時(shí)，種群的數(shù)量在K/2左右。,[答案] D [解析] 在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，種群呈指數(shù)增長。由于該細(xì)菌每20 min繁殖一代，則T h后，繁殖3T代，故T h后，該種群的個體總數(shù)為Nt＝N0λt＝m23T。,3．建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是( ) A．提出假設(shè)→觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正 B．觀察研究對象→提出合理的假設(shè)→檢驗(yàn)和修正→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá) C．觀察研究對象→提出合理的假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正 D．觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正→提出合理的假設(shè),[答案] C [解析] 建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟：首先，觀察研究對象并分析、研究實(shí)際問題的對象和特點(diǎn)，提出問題；其次，選擇具有關(guān)鍵性作用的基本數(shù)量并確定其相互關(guān)系，提出合理的假設(shè)；再次，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)，建立數(shù)學(xué)模型；最后，一般要通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。,4.右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為100只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為( ) A．50只 B．100只 C．150只 D．200只 [答案] D,5．下圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是( ) ①環(huán)境中影響種群增長的阻力 ②環(huán)境中允許種群增長的最大值 ③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù) ④其數(shù)量表示被淘汰的個體數(shù) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④,[答案] C [解析] “J”型曲線表示理想條件下種群數(shù)量，“S”型曲線表示條件有限情況下種群數(shù)量，陰影部分從環(huán)境角度講表示環(huán)境中影響種群增長的阻力，從數(shù)量角度講表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)。,6．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的說法正確的是( ) A．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 B．種群增長率在各階段是不同的 C．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān) D．種群增長率不受種群密度制約 [答案] B,[解析] 當(dāng)種群在一個有限的環(huán)境中增長時(shí)，隨著種群密度的上升，個體間對有限的空間、食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭加劇，以該種群生物為食物的捕食者的數(shù)量會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而這個物種數(shù)量的增長率下降，該種群數(shù)量將停止增長而保持相對穩(wěn)定?？梢姺N群增長率在各階段是不相同的。,二、非選擇題 7．如圖是一個動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線，請據(jù)圖回答： (1)圖中的增長曲線是________型。 (2)圖中表示種群增長速度最快的點(diǎn)是________，表示K值的點(diǎn)是________。,(3)若既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在曲線的________點(diǎn)。 (4)遷入第2年后，該種群數(shù)量增長明顯加快的原因主要是______________________________________。 (5)第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有：________________________。 [答案] (1)“S” (2)b點(diǎn) d點(diǎn) (3)b (4)適應(yīng)了環(huán)境，且食物、空間充足、天敵少等 (5)食物、空間、天敵等,(4)根據(jù)種群變動的曲線，解釋投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會鼠災(zāi)泛濫的原因。______________________。 對此，應(yīng)采取哪些有效措施？______________________。 [答案] (1)無環(huán)境阻力 (2)有環(huán)境阻力 由于環(huán)境阻力，導(dǎo)致種群個體數(shù)實(shí)際增長與理論值的差異 生存斗爭 (3)由于食物短缺等因素的限制，種群達(dá)到環(huán)境負(fù)荷量以后，在一段時(shí)間內(nèi)相對穩(wěn)定 (4)①老鼠種群的抗藥性增強(qiáng)；②毒殺一部分個體，剩余的個體數(shù)目在環(huán)境負(fù)荷量以下，會以指數(shù)式增長，很快會恢復(fù)到原來數(shù)量 原則上是降低環(huán)境負(fù)載能力，無污染，具有可行性。例如：①嚴(yán)密封儲糧食；②清除生活垃圾；③生物防治，保護(hù)老鼠天敵等(其他方法，符合以上原則均可),1．(2015廣東，4)如圖表示在一個10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動態(tài)變化。關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是( ),A．種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢 B．可用數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt表示 C．可用取樣器取樣法計(jì)數(shù) D．K值約為120 000個 [答案] D [解析] 初始階段酵母菌需要適應(yīng)新環(huán)境，種內(nèi)斗爭幾乎不存在，A錯誤；由題干密閉條件可知，在一定時(shí)間內(nèi)該種群數(shù)量變化為“S”增長，不適用“J”型增長的模型，B錯誤；培養(yǎng)液中酵母菌的密度用抽樣檢測法調(diào)查，C錯誤；由圖1可知，該種群數(shù)量從45 h后基本維持在120 000個穩(wěn)定不變，因此可判斷該種群的K值為120 000，D正確。,2．(2014福建，3)研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( ),,A．1972年北點(diǎn)地梅個體間生存斗爭程度較1975年低 B．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段 C．統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值 D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長 [答案] B,[解析] 分析圖示曲線可知，1972年北點(diǎn)地梅種群密度比1975年的大，個體間生存斗爭也大，A錯誤；橫坐標(biāo)為種群密度(表示單位面積的個體數(shù))縱坐標(biāo)為時(shí)間，而死亡率可看成單位個體數(shù)在單位時(shí)間死亡的個體數(shù)，從圖中數(shù)據(jù)可知1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段，B正確；統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，不應(yīng)舍棄所得數(shù)據(jù)，C錯誤；從圖中5年數(shù)據(jù)可看出，種群密度每年都在下降，D錯誤。解答此類問題關(guān)鍵是認(rèn)真審圖，提取準(zhǔn)確信息：1、種群密度越大，種內(nèi)斗爭越激烈；樣方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)取所有數(shù)據(jù)的平均數(shù)。,