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4、身邊的植物 課 題 4、身邊的植物 教學(xué)目標(biāo) 1、能說(shuō)出周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱(chēng)。能說(shuō)出草、樹(shù)等都是植物。 2、初步感知科學(xué)研究需要制定計(jì)劃，能用語(yǔ)言描述觀(guān)察到的現(xiàn)象，與探究過(guò)程，并與同學(xué)討論交流。 3、能對(duì)常見(jiàn)花草樹(shù)木的外部形態(tài)及用途表現(xiàn)出探究興趣，從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)植物與人類(lèi)的關(guān)系，并能按要求進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：能說(shuō)出周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱(chēng)。能說(shuō)出草、樹(shù)等都是植物。 難點(diǎn)：能說(shuō)出草、樹(shù)等都是植物。 教學(xué)準(zhǔn)備 校園取景照片（包含各種植物） 教學(xué)過(guò)程 集體備課 1、 創(chuàng)設(shè)情境： 出示幻燈片：雪深用放大鏡觀(guān)察花，同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)會(huì)了如何使用放大鏡觀(guān)，也用放放大鏡觀(guān)察了植物，課下你們有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察植物??？ 二、教學(xué)活動(dòng)： 《活動(dòng)一》、出示課件：校園角落照片。 這是哪里的照片??？照片的植物真多啊，你都認(rèn)識(shí)那些？ 預(yù)設(shè)：柏樹(shù)、爬山虎、柳樹(shù)、楊樹(shù)等。 那么你在操場(chǎng)還發(fā)現(xiàn)了哪些植物？或者你還知道哪些植物？ 預(yù)設(shè)：玉米、白菜、蘋(píng)果、桃、葡萄等 我們身邊有許多植物，小草、大樹(shù)、莊稼等都是植物。 這些植物與我們的生活都有什么關(guān)系??？ 預(yù)設(shè)：可以吃（做食物）、可以看（觀(guān)賞用）、可以用（作為資源）、可以治?。ㄈ胨帲?、制造氧氣（凈化空氣）防風(fēng)護(hù)沙涵養(yǎng)水源等。 那么植物有這么多的作用，我們應(yīng)該怎么做??？ 預(yù)設(shè)：愛(ài)護(hù)植物 你觀(guān)察這些植物都用到了哪些感官或者工具？ 預(yù)設(shè)：眼、耳、鼻、皮膚、放大鏡 教學(xué)過(guò)程 不要隨便嘗植物，很多植物都是有毒的，會(huì)很危險(xiǎn)。 集體備課 三、本課總結(jié)： 這節(jié)課就到這里了，同學(xué)們回憶一下，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？ 預(yù)設(shè)：認(rèn)識(shí)了新的植物，知道了植物 五、關(guān)于植物，你還知道什么？你還想研究什么？ 六、布置課下活動(dòng) 1、大家下去把練習(xí)冊(cè)中的卡片來(lái)填一下，校園里都有什么植物，你的觀(guān)察方法有哪些。這些植物中有可吃的么？還能做什么用？ 2、大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多植物，那么這些植物都有什么不同的地方呢？ 反思與改進(jìn)：