《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 4.2富集在海水中的元素-氯課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 4.2富集在海水中的元素-氯課件.ppt（54頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié) 富集在海水中的元素——氯,考綱要求 1.了解氯單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。2.了解氯單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。3.掌握氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器，反應(yīng)原理和收集方法)。,一、氯氣 1．物理性質(zhì),考點(diǎn)一 氯及其重要化合物,2.化學(xué)性質(zhì) (1)與金屬反應(yīng)：與變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)金屬氯化物。 (2)與非金屬反應(yīng)：,(3)與還原性無(wú)機(jī)化合物反應(yīng)(寫(xiě)離子方程式)： (4)與水或堿發(fā)生歧化反應(yīng)(寫(xiě)離子方程式)：,二、次氯酸和次氯酸鹽 1．次氯酸,2．次氯酸鹽 (1)漂白液(84消毒液)：,(2)漂白粉：,1．思考 (1)煙和霧的異同點(diǎn)？ (2)聞Cl2氣味的方法？ (3)將Cl2通入石蕊試液中產(chǎn)生什么現(xiàn)象？能用pH試紙測(cè)定氯水的pH嗎？ 提示：(1)煙和霧都是氣溶膠，煙是固體小顆粒分散在空氣中形成的，霧是液體小顆粒分散在空氣中形成的。 (2)用手輕輕扇，使少量Cl2飄進(jìn)鼻孔。 (3)先變紅后又褪色。氯水會(huì)漂白pH試紙無(wú)法測(cè)定其pH值。,2．判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“” (1)H2、Cu、Fe在Cl2中均可以發(fā)生燃燒反應(yīng)。( ) (2)Cl2可用于消滅田鼠，為此可將Cl2用軟管通入到田鼠洞中，這是利用了Cl2的毒性和密度比空氣的大。( ) (3)Cl2與H2O反應(yīng)的氧化劑是Cl2，還原劑是H2O。( ) (4)Cl2有很強(qiáng)的氧化性，在反應(yīng)中只作氧化劑。( ) (5)1 mol Cl2與足量Fe反應(yīng)轉(zhuǎn)移3 mol電子。( ) 答案：(1)√ (2)√ (3) (4) (5),1．(2014年濟(jì)南模擬)下列關(guān)于氯的說(shuō)法正確的是( ) A．Cl2具有很強(qiáng)的氧化性，在化學(xué)反應(yīng)中只能作氧化劑 B．氯水光照時(shí)會(huì)放出Cl2，久置后只剩下水 C．實(shí)驗(yàn)室制備Cl2時(shí)可用排飽和食鹽水集氣法收集 D．Cl2能殺菌消毒，不需要進(jìn)行尾氣處理 答案：C,Cl2的性質(zhì),2．把足量氯氣通入下列各物質(zhì)的溶液中，陰離子和陽(yáng)離子都能被氧化的是( ) A．NaOH B．Na2SO3 C．FeBr2 D．FeSO4 答案：C,3．氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬單質(zhì)，它具有較強(qiáng)的氧化性，下列敘述中不正確的是( ) A．紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒，生成棕黃色的煙 B．通常狀況下，干燥的氯氣能和Fe反應(yīng) C．純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，集氣瓶瓶口呈現(xiàn)霧狀；光照H2和Cl2的混合氣體時(shí)，因迅速化合而爆炸 D．氯氣能與水反應(yīng)生成HClO和HCl，久置氯水最終變?yōu)橄←}酸 答案：B,4．(2015年安徽名校聯(lián)考)下列有關(guān)氯水的表述不正確的是( ) A．氯水可以導(dǎo)電，說(shuō)明氯氣是電解質(zhì) B．氯水中含有7種微粒，其可以與AgNO3、FeBr2等多種物質(zhì)反應(yīng) C．藍(lán)色石蕊試紙放入氯水中先變紅后褪色 D．向氯水中加入碳酸鈣粉末，能提高溶液中HClO的濃度,氯水的成分及性質(zhì),答案：A,5．用經(jīng)Cl2消毒的自來(lái)水配制下列溶液：①Na2SO3 ②KI ③AlCl3 ④FeCl2 ⑤AgNO3 ⑥稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)部分藥品變質(zhì)，它們是( ) A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②④ D．③⑥ 答案：A,6．今有甲、乙、丙三瓶等體積新制氯水，濃度均為0.1 molL－1。如果在甲瓶中加入少量的NaHCO3晶體(n mol)，在乙瓶中加入少量的NaHSO3晶體(n mol)，丙瓶不變。片刻后，甲、乙、丙三瓶溶液中HClO的物質(zhì)的量濃度的大小關(guān)系是(溶液體積變化忽略不計(jì))( ) A．甲＝乙丙 B．甲丙乙 C．丙甲＝乙 D．乙丙甲,答案：B,,一、工業(yè)制法 氯堿工業(yè)制得Cl2和NaOH的化學(xué)方程式為： ____________________________________,考點(diǎn)二 氯氣的制法,二、實(shí)驗(yàn)制法 1．實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的裝置,,2．Cl2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)形式如圖所示：,,實(shí)驗(yàn)室用下列兩種方法制氯氣：①用含HCl 146 g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)；②用87 g MnO2與足量濃鹽酸反應(yīng)。所得的氯氣是否一樣多？為什么？,1．(2014年常德高三聯(lián)考)某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氯氣，下列說(shuō)法正確的是( ),考查實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的裝置,,,A．該裝置圖中至少存在三處明顯錯(cuò)誤 B．該實(shí)驗(yàn)中收集氯氣的方法不正確 C．如果需要得到干燥純凈的Cl2，只需在氣體發(fā)生裝置和收集裝置之間連接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶即可 D．含有2 mol HCl的某濃鹽酸與足量MnO2混合，在一定條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)移1 mol電子,答案：A,,答案：ed,3．下圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置。 裝置B、C、D的作用分別是： B___________________________________________________； C__________________________________________________； D__________________________________________________。 答案：向上排空氣收集氯氣 安全作用，防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中 吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境,,實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn) (1)為了減少制得的Cl2中HCl的含量，加熱溫度不宜過(guò)高，以減少HCl的揮發(fā)。 (2)必須用濃鹽酸加熱才可反應(yīng)，稀鹽酸不反應(yīng)。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先使反應(yīng)停止并排出殘留的Cl2后，再拆卸裝置，避免污染空氣。 (4)尾氣吸收時(shí)，用NaOH溶液吸收，不能用澄清石灰水吸收Cl2，因?yàn)槿芤褐泻珻a(OH)2量少，吸收不完全。,一、鹵族元素 1．元素性質(zhì)的遞變規(guī)律 包含元素為：氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(Ⅰ)、砹(At)，原子半徑逐漸 ，非金屬性逐漸 。 2．單質(zhì)物理性質(zhì)的遞變規(guī)律 (1)單質(zhì)顏色逐漸 (F2：淡黃綠色氣體；Cl2：黃綠色氣體；Br2： 色液體；I2： 色固體)。 (2)密度逐漸 ；熔、沸點(diǎn)逐漸 。,考點(diǎn)三 鹵素的性質(zhì)及X－的檢驗(yàn),增大,減弱,變深,紅棕,紫黑,增大,升高,3．單質(zhì)及化合物的化學(xué)性質(zhì) (1)單質(zhì)(從F2至I2)： 氧化性逐漸 ，與氫氣化合由 變 。 (2)化合物(從F至I)： HX穩(wěn)定性逐漸 ，X－(鹵素離子)的還原性逐漸 。 (3)鹵素間的置換反應(yīng)：(寫(xiě)離子方程式) 將氯水滴入溴化鈉溶液：_______________________。 將溴水滴入碘化鉀溶液：_______________________。,減弱,易,難,減弱,增強(qiáng),Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2,Br2＋2I－===2Br－＋I(xiàn)2,4．鹵素單質(zhì)性質(zhì)的特殊性 (1)氟及其化合物： ①氟氣與水劇烈反應(yīng)，置換出O2： 2F2＋2H2O===4HF＋O2。 ②無(wú)正價(jià)， 性最強(qiáng)，與H2反應(yīng)在暗處即爆炸，F(xiàn)－的還原性最弱。 ③HF是弱酸，能腐蝕玻璃，故應(yīng)保存在鉛制器皿或塑料瓶中；有毒；在HX中沸點(diǎn)最高。 (2)溴： ①Br2是 色液體，易 。 ②Br2易溶于有機(jī)溶劑。 ③盛溴的試劑瓶中加水，進(jìn)行水封，保存液溴不能用 塞。,氧化,紅棕,揮發(fā),橡膠,(3)碘： ①I2遇淀粉變 色。 ②I2加熱時(shí)易 。 ③I2易溶于有機(jī)溶劑。 ④食用鹽中加入KIO3可防治甲狀腺腫大。,藍(lán),升華,二、鹵素離子的檢驗(yàn)方法 1．AgNO3溶液——沉淀法 2．置換——萃取法 3．氧化——淀粉法檢驗(yàn)I－,1．檢驗(yàn)Cl－時(shí)加入稀HNO3的作用是什么？能否用鹽酸代替？,2．判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“” (1)鹵素單質(zhì)均能將Fe氧化為Fe3＋。( ) (2)F2能與NaCl溶液反應(yīng)置換出Cl2。( ) (3)加碘鹽中加入的含碘物質(zhì)為KI。( ) (4)能使?jié)駶?rùn)KI淀粉試紙變藍(lán)的氣體一定是Cl2。( ) 答案：(1) (2) (3) (4),1．用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)的現(xiàn)象不一致的是( ),鹵素的性質(zhì)及X－的檢驗(yàn),,答案：A,2．下列各組中的兩種物質(zhì)，能用淀粉碘化鉀試紙鑒別的是( ) A．溴水和碘水 B．鹽酸和稀硫酸 C．溴水和稀鹽酸 D．濃硝酸和氯水 答案：C,3．(2015年衡水中學(xué)質(zhì)檢)氯化溴(BrCl)和Br2、Cl2具有相似的性質(zhì)，下列有關(guān)氯化溴性質(zhì)的判斷中不正確的是( ) A．在CCl4中的溶解性BrClBr2 B．BrCl氧化性比Br2強(qiáng) C．BrCl能使?jié)櫇竦牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán) D．常溫下BrCl可與NaOH溶液反應(yīng)生成NaClO和NaBr 解析：由于氯元素的非金屬性強(qiáng)于溴元素的，所以BrCl和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成物應(yīng)該是NaBrO和NaCl，選項(xiàng)D不正確，其余都是正確的，答案選D。 答案：D,鹵素的氧化性強(qiáng)弱規(guī)律應(yīng)用,,答案：C,5．下列哪些事實(shí)或?qū)嶒?yàn)?zāi)苷f(shuō)明氧化性：Cl2Br2I2________。 ①氯水分別滴入KBr、NaI溶液中顏色加深，而溴水滴入NaCl溶液中無(wú)明顯變化，滴入KI淀粉溶液中，溶液變藍(lán) ②H2和Cl2的混合氣體光照爆炸，H2和Br2的混合氣體加熱才能反應(yīng)，而H2和I2反應(yīng)更困難 ③Fe分別與Cl2、Br2、I2反應(yīng)生成Fe的化合物的化合價(jià)的高低 ④HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性越來(lái)越差 ⑤Cl2、Br2、I2在水中的溶解度逐漸減小 答案：①②④,物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)題的解題策略和答題規(guī)范 1．解題策略 性質(zhì)驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵是結(jié)合題目要求和所給的儀器、裝置以及所給的試劑，了解命題的意圖。一般思路是：,,(1)已給出試劑或裝置(儀器)的實(shí)驗(yàn)： 該類題目的關(guān)鍵是通讀全題，結(jié)合題意或元素化合物的性質(zhì)，弄清楚在某一儀器處發(fā)生的反應(yīng)或該反應(yīng)的現(xiàn)象，同時(shí)要理解設(shè)置的儀器或裝置的目的。這樣問(wèn)題就能迎刃而解。 (2)已知反應(yīng)或反應(yīng)現(xiàn)象及儀器操作要求： 該類題目的關(guān)鍵是根據(jù)題目的現(xiàn)象或操作要求等，通過(guò)所學(xué)元素化合物性質(zhì)或化學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器使用和基本操作，確定此處缺少的試劑或缺少的裝置或儀器。,2．答題規(guī)范 注意回答問(wèn)題時(shí)，一定要錘煉語(yǔ)言，使自己的語(yǔ)言描述準(zhǔn)確、規(guī)范，避免“心里知道卻說(shuō)不清”的現(xiàn)象。如對(duì)實(shí)驗(yàn)的描述可按“操作、現(xiàn)象、結(jié)論”的順序組織語(yǔ)言。另外，敘述要精確，表達(dá)要清楚。,典例 某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)探究氯水的成分，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：,(1)實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是___________________________________。 (2)指出實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④中的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”： ②________________，④________________。 (3)實(shí)驗(yàn)③中“實(shí)驗(yàn)方法”的具體操作過(guò)程是________________ ______________________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)⑤中的結(jié)論是____________，對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________________________________________________________。 (5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)②的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”，同學(xué)們得出兩個(gè)不同的結(jié)論。 這兩個(gè)結(jié)論可能是a.___________________________________， b．_________________________________________________。 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明哪一個(gè)是正確的：________________ ____________________________________________________。,即時(shí)訓(xùn)練 (2013年高考北京卷)某學(xué)生對(duì)SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：,(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化學(xué)方程式是________________ _______________________________________________________。 (2)pH試紙顏色的變化說(shuō)明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是__________ _______________________________________________________。 (3)向水中持續(xù)通入SO2，未觀察到白霧。推測(cè)現(xiàn)象：ⅰ的白霧由HCl小液滴形成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： a．用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧，無(wú)變化； b．用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧，產(chǎn)生白色沉淀。 ①實(shí)驗(yàn)a的目的是_____________________________________。 ②由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HCl，理由是_____________ _______________________________________________________。,(4)現(xiàn)象ⅱ中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因：隨溶液酸性的增強(qiáng)，漂粉精的有效成分和Cl－發(fā)生反應(yīng)。通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性，其實(shí)驗(yàn)方案是__________________________________________ ______________________________________________________。 (5)將A瓶中混合物過(guò)濾、洗滌，得到沉淀X。 ①向沉淀X中加入稀HCl，無(wú)明顯變化。取上層清液，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則沉淀X中含有的物質(zhì)是________。 ②用離子方程式解釋現(xiàn)象ⅲ中黃綠色褪去的原因：____________________________________________________________ ______________________________________________________。,