2019五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)》教案2 浙教版.doc
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敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)教學(xué)目標(biāo):1.按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字;理解14個(gè)詞語(yǔ)的意思,并用“終于”造成句;聯(lián)系課文內(nèi)容,理解3個(gè)反問(wèn)句的意思。3.能對(duì)課文中強(qiáng)烈表達(dá)思想感情的語(yǔ)句,讀出語(yǔ)氣和感情。教學(xué)重點(diǎn):落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)預(yù)習(xí)課文。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)文中容國(guó)團(tuán)為祖國(guó)爭(zhēng)奪榮譽(yù)而奮戰(zhàn)的“拼搏精神”,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、審題激趣,導(dǎo)入課文1.出示題目,讀題。 你在理解這個(gè)題目的時(shí)候,有哪些疑問(wèn)?2.自由讀課文,說(shuō)說(shuō)對(duì)課題的理解。3.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。二、對(duì)照提示,檢測(cè)預(yù)習(xí)1.通過(guò)課文的預(yù)習(xí)、自讀,除了理解了課題的意思,了解了課文的主要內(nèi)容,你還做了哪些事?2.讀讀單元提示,對(duì)照,覺(jué)得自己做得比較好的哪一項(xiàng)?不夠好的是哪一項(xiàng)?3.查漏補(bǔ)缺,再次讀書(shū)。4.檢查:(1)通讀:二人一組,齊讀,相互檢驗(yàn)朗讀情況。(2)說(shuō)說(shuō)文中你原本不理解的,通過(guò)查字典理解了哪幾個(gè)詞語(yǔ) 還有哪些不理解的詞語(yǔ)?(3)說(shuō)說(shuō)你運(yùn)用了哪些讀書(shū)符號(hào)? 在這一項(xiàng)交流過(guò)程中討論分段,說(shuō)說(shuō)自己分段的理由。(4)對(duì)于課文,在讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問(wèn)題?三、小結(jié)預(yù)習(xí),形成習(xí)慣。四、自學(xué)生字,抄寫(xiě)字詞。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、引發(fā)回憶,激發(fā)情感。1.你看到過(guò)有中國(guó)隊(duì)參加的一些大小運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?有哪些?那么,你看到過(guò)通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力,讓五星紅旗在國(guó)歌聲中升起的情景嗎? 那一刻,你看到了什么?感受到了什么?2.課文哪一段寫(xiě)了這樣的場(chǎng)面,請(qǐng)你用心地讀一讀,你能感受到什么? 板書(shū):驕傲、自豪、激動(dòng)3.這一次國(guó)旗的升起,與你電視里看到的那些場(chǎng)面意義一樣嗎?二、學(xué)習(xí)課文,朗讀體會(huì)導(dǎo)入:這種非同一般的意義,我們可以從課文的字里行里體會(huì)到。第一段:1.自讀,你從哪里感覺(jué)到這次的奪冠賽意義不同一般。2.交流:抓住這一句“當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí),人們用異樣的目光,指點(diǎn)著”(1)“異樣”什么意思?(2)你覺(jué)得會(huì)有哪些人向中國(guó)隊(duì)中的容國(guó)團(tuán)投來(lái)怎么樣的目光?(3)討論:那么,那一聲聲“中國(guó)!容國(guó)團(tuán)!”出包含不同的人不同的心情。請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)一說(shuō):(出示)當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí),(誰(shuí))(怎么樣地)呼叫著“中國(guó)!容國(guó)團(tuán)!”第二段:過(guò)渡容國(guó)團(tuán)更是心潮澎湃1.自讀,體會(huì)容國(guó)團(tuán)當(dāng)時(shí)想到了些什么?他的心情是怎么樣的?2.交流。(1)學(xué)生自由說(shuō)。(2)根據(jù)自己的理解,說(shuō)一說(shuō):容國(guó)團(tuán)想到,感到,決心。(3)練習(xí)朗讀。第三段:過(guò)渡人生能有幾回搏,大家想感受當(dāng)時(shí)比賽的激烈嗎?1.指名讀。2.評(píng)議,再練習(xí)朗讀。以讀來(lái)體會(huì)。三、補(bǔ)充寫(xiě)話(huà),加深體驗(yàn)。1.再次讀課文的最后一段,你感受到了什么?2.當(dāng)時(shí),容國(guó)團(tuán)的心里一定百感交集,他在心里默默地呼喚:“祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)”(1)這個(gè)省略號(hào)起什么作用?(2)他還會(huì)想到些什么?“祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)”為開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)一段話(huà)。(3)指名讀。3.教師小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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