2019-2020年高中物理 1.7 電容器的電容 粵教版選修3-1.doc
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2019-2020年高中物理 1.7 電容器的電容 粵教版選修3-1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道什么是電容器及常見的電容器;2、知道電場能的概念,知道電容器充電和放電時的能量轉(zhuǎn)換;3、理解電容器電容的概念及定義式,并能用來進(jìn)行有關(guān)的計算;4、知道平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān),有什么關(guān)系;掌握平行板電容器的決定式并能運(yùn)用其討論有關(guān)問題。重點(diǎn):掌握電容器的概念、定義式及平行板電容器的電容。 難點(diǎn):電容器的電容的計算與應(yīng)用一、前置補(bǔ)嘗:1場強(qiáng)的定義式為 .2勻強(qiáng)電場中:電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系為 二、新課展示各種電容器.并做解釋:這是一種能容納電荷的容器,今天它電容器以及描述它容納電荷本領(lǐng)的物理量電容閱讀課本填寫以下內(nèi)容1、電容器(1) 構(gòu)造:任何兩個彼此絕緣又相隔很近的 都可以看成一個電容器。(2) 電容器的充電 (3) 電容器的放電 2、電容(1) 定義:電容器所帶的 與電容器兩極板間的 的比值,叫做電容器的 。(2) 公式: (3) 單位:法拉(F)還有微法(F)和皮法(pF) 1F=10-6F=10-12pF(4) 電容的物理意義: .3、平行板電容器的電容(1)演示感應(yīng)起電機(jī)給靜電計帶電(詳參閱P29圖1。7-4)現(xiàn)象: 保持Q和d不變, S越小, ; 保持Q和S不變,d越大, ; 保持Q、d、S都不變,在兩極板間插入電介質(zhì)板, (2)結(jié)論:平行板電容器的電容C與介電常數(shù)成 ,跟正對面積S成 ,跟極板間的距離d成 .平行板電容器的決定式: 4、常用電容器三、達(dá)標(biāo)練習(xí)1關(guān)于電容的說法中正確的是( )A. 由CQU可知電容器的電容與它的帶電量、兩板間電壓有關(guān)B. 電容器帶電量多,說明它容納電荷的本領(lǐng)大C由QCU可知,當(dāng)U增大時Q可以無限增大D. 兩個相互靠近彼此絕緣的人,雖然不帶電,但它們之間有電容2對于一個電容器,下列說法正確的是( )A. 電容器兩板間電壓越大,電容越大B. 電容器兩板間電壓減小到原來的一半,它的電容就增加到原來的2倍C. 電容器所帶電量增加1倍,兩板間電壓也增加1倍D. 平行板電容器電容大小與兩板正對面積、兩板間距離及兩板間電介質(zhì)的相對介電常數(shù)有關(guān)3將可變電容器動片旋出一些( )A. 電容器的電容增大 B. 電容器的電容減小C. 電容群的電容不變 D. 以上說法都有可能4平行板電容器兩極板與靜電計金屬球和外殼分別連接,對電容器充電,使靜電計指針張開某一角度,撤去電源后以下說法正確的是 ( )A. 增大兩板間距離,靜電計指針張開角度變大B. 減少兩板間距離,靜電計指針張開角度變大C. 將兩板平行錯開一些,靜電計指針張開角度變大D. 將某電介質(zhì)插入兩板間,靜電計指針張開角度將變大5如圖所示,一平行板電容器兩板間有勻強(qiáng)電場其中有一個帶電液滴處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)發(fā)生下列哪些變化時,液滴將向上運(yùn)動? ( ) A.將電容器下極板稍稍下移B.將電容器上極板稍稍下移C.將S斷開,并把電容器的下極板稍稍向左水平移動D.將S斷開,并把電容器的上極板稍稍下移6如圖,電源A的電壓為6v,電源B的電壓為8V,當(dāng)電鍵K從A轉(zhuǎn)B時,通過電流計的電量為l 2X10-5C;則電容器的電容為 ( ) A2X10-5F B1.5X10-6FC 6X10-6F D. 1X10-6F7. 兩個電容,兩極板間的電勢差之比為2:3,帶電量之比為3:2,則C1/C2等于( )A.2:3 B3:2 C4:9 D. 9:4四、課后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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