2019學(xué)年二年級語文下冊 課文7 23 祖先的搖籃(第2課時)教案 新人教版.doc
《2019學(xué)年二年級語文下冊 課文7 23 祖先的搖籃(第2課時)教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019學(xué)年二年級語文下冊 課文7 23 祖先的搖籃(第2課時)教案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
23 祖先的搖籃教學(xué)目標(biāo)【知識技能】1.認(rèn)識5個生字,會寫8個生字,認(rèn)讀生字組成的詞語。 2繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。 【過程與方法】1.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,開展小組討論,理解、感悟課文。2.運用已有的識字方法識字?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。重點難點【教學(xué)重點】1. 識字、寫字,正確。2.流利地朗讀古詩懂得“祖先的搖籃”的含義。 【教學(xué)難點】 激發(fā)熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。 第二課時(1) 資料展示,引入新課:課前布置學(xué)生找原始森林的圖片,文字資料,學(xué)生展示自己收集的資料,讓學(xué)生充分了解感受原始木森林的美麗神秘。今天就讓我們繼續(xù)走進(jìn)原始森林,捕捉祖先原始的生活。板書課題:祖先的搖籃。齊讀課題。(二)理解課文:1師配樂范讀課文,生思考:原始森林給了你怎樣的感覺?2指名回答。指導(dǎo)讀句:那蒼蒼茫茫的原始森林,是祖先的搖籃。3再讀詩文,找一找有關(guān)詩句,說說課文中為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”?照樣子,說一說。那(蒼蒼茫茫的原始森林),是(祖先)的搖籃。那(),是()的搖籃。那(),是()的搖籃。4想象一下,我們的祖先在他們的搖籃里干些什么?(狩獵、采摘)5同桌互讀,說說“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的回憶?(1)說說:詩中寫祖先在這里干什么?(摘野果、掏鵲蛋、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈)(2) 想象一下,你如果像祖先一樣在蒼蒼茫茫的原始森林里摘野果、掏鵲蛋、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈,會有怎樣的感覺?(自由自在,驚喜連連)(3)練讀2、3節(jié)。(4)配上歡快的音樂,齊讀2、3節(jié)。6學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)。(1)說說:你讀懂了什么?(理解:蒼蒼茫茫、祖先)(2)引讀。(3)指導(dǎo)有感情地朗讀。(4)說說:“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長,永遠(yuǎn)不被污染?我們不應(yīng)該濫砍濫伐,不要隨便狩獵。森林附近不能開一些工廠,排放廢氣、廢水。7選擇喜歡的一節(jié)有感情地讀一讀。(1)自由組合練習(xí)讀。(2)展示個性指名讀。8有感情地讀全詩。(三)拓展延伸:1讓我們也展開想象我們的祖先在他們的搖籃中會干些什么?畫一畫吧?。ㄣ@木取火、集體狩獵、打造石器、建房搭窩)2如果我們站在原始森林我們祖先的搖籃面前,你會有哪些問題?你們什么時候開始學(xué)會生火做飯的?你們什么時候開始學(xué)會搭建房屋的?板書設(shè)計 大 一望無邊 摘野果、掏鵲蛋祖先的搖籃 猜想祖先的生活 和野兔賽跑,看蘑菇打傘 逗小松鼠、采野薔薇 捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈 感嘆祖先的美好生活- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019學(xué)年二年級語文下冊 課文7 23 祖先的搖籃第2課時教案 新人教版 2019 學(xué)年 年級 語文 下冊 課文 祖先 搖籃 課時 教案 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2446556.html