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我眼里的冬天 教學(xué)目標(biāo)： 1.觀察、發(fā)現(xiàn)冬季里動(dòng)植物的變化，養(yǎng)成愛觀察、愛探究的習(xí)慣，初步了解相關(guān)知識(shí)。 2.體驗(yàn)冬季天氣的變化，初步感知冬天氣溫變化對(duì)生活的影響。 3.對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問題有好奇心，喜歡提問，有探究興趣。 4.親近自然，初步感受大自然的美好欣賞冬季，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)之情。 教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季的變化，感知冬天氣溫變化對(duì)生活的影響。 教學(xué)難點(diǎn)：了解冬天里的動(dòng)植物的情況，知道有些動(dòng)物要冬眠，并了解他們冬眠的方式。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí)： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 誰能告訴我，現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（冬季） 冬季，也就是冬天到了。你怎么知道冬天到了呢？（天氣冷了，樹上光禿禿的了．．．．．．）如果讓你用一種顏色表示冬天，你用什么顏色？ 那現(xiàn)在的天氣怎么樣，是不是很冷呀！天氣冷了，我們就要怎么樣？穿上厚厚的棉衣，屋子里也生上了暖氣，這樣我們就不怕冷了！可你知道小動(dòng)物們到了冬天會(huì)怎么樣嗎？ 二、出示兒歌 冬季里，刮北風(fēng)， 小動(dòng)物，忙過冬。 羊兒換上厚皮襖， 青蛙睡在泥洞里。 燕子回到南方去， 魚兒躲到水底層。 松鼠貯足糧食后， 一頭鉆進(jìn)大樹洞。 1.我們看看冬天到了，狗熊、蛇都躲到哪里去了？蝙蝠呢？（出示幻燈片） 2.他們這是在干什么呢？（睡覺）他們到了冬天就要冬眠了！你知道他們要水多長(zhǎng)時(shí)間嗎？為什么到了冬天就要睡覺嗎？ 他們大概要睡一個(gè)冬天的時(shí)間，要等到春天到了的時(shí)候才會(huì)醒來。冬天到了，天氣會(huì)變冷，這些動(dòng)物不能在寒冷和沒有足夠的食物的環(huán)境下生活，所以他們就要睡覺了，而且在睡覺前，他們會(huì)儲(chǔ)存足夠的食物或者攝取足夠的養(yǎng)分，這樣他們就不會(huì)餓了！有些動(dòng)物在冬眠的時(shí)候也會(huì)醒來，吃一些東西會(huì)在睡！　 3.有些小動(dòng)物受不了冬天的天氣，冬眠了！那冬天里的樹、花、草有什么變化嗎？誰能說一說？（樹上的葉子掉光了，光禿禿的，草都變黃了，花都凋謝了）那是不是有所的樹都脫掉了自己的外衣，所有的花都變得難看了呢？你知道哪些花在冬天還開花嗎？ 　　三、既然冬天這么的冷，你知道冬天的溫度是多少嗎？我們來看看今天的天氣預(yù)報(bào)?。ǔ鍪窘裉斓奶鞖忸A(yù)報(bào)） 　　　　請(qǐng)你記錄本周的天氣情況，完成“我的冬天天氣記錄表” 　　　　記錄今天的天氣情況（使用材料袋） 四　我們比一比看看誰是最負(fù)責(zé)任的小小天氣記錄員 板書設(shè)計(jì)：　我眼里的冬天 　　　　　　動(dòng)物 　　　　　　植物 課后反思：通過學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)冬天的動(dòng)物有了更多地了解。 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、看看學(xué)生的天氣記錄表 二、看看圖片，這是怎么了？（下雪了） 　　你知道冬天下雪好不好呢？ 　　你知道雪花是什么樣子的嗎？能畫一畫嗎？（動(dòng)手畫一畫雪花） 　　你可不要小看這小小的雪花，他對(duì)我們的生活和身體健康有很多好處呢？ 　　雪可以凈化空氣，可以讓莊稼有充足的水分，但是雪也會(huì)對(duì)我們的生活有一些影響，下雪了，路就不好走了，就會(huì)發(fā)生交通事故，有的時(shí)候雪太大了，就變成了雪災(zāi)了！所以下雪好也不好。 三、下雪了，我們可以對(duì)雪人，打雪仗，可雪人有的時(shí)候怎么會(huì)消失了呢？是他自己走了嗎？你知道小雪人去哪里了嗎？ 四、我們這里是冬天了，是不是所有的地方都變成冬天了？你知道那里不是冬天呀？ 　　出示兒歌 　小問號(hào)，一大籮， 　一個(gè)一個(gè)吸引我。 　愛觀察，愛動(dòng)腦， 　探尋冬天里的“為什么”。