高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版必修4.ppt
《高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版必修4.ppt(20頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,高三第一輪總復(fù)習(xí)政治,,第一編 高考全通集訓(xùn),必修四 生活與哲學(xué),第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀,從內(nèi)容上看,本課時考查的重點(diǎn)是唯物辯證法的聯(lián)系觀和用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。 從題型上看,既有選擇題,也有主觀題,尤其是以主觀題的形式考查用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。 從考查方式上看,主要是通過背景材料提出問題,讓學(xué)生分析問題,如古詩詞、名言名句、漫畫、哲學(xué)觀點(diǎn)、社會熱點(diǎn)等。,基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,一、選擇題 1.俗話說:今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。這一說法( ) ①符合聯(lián)系的普遍性原理 ②肯定了聯(lián)系的客觀性 ③反映了農(nóng)作物與氣候、環(huán)境的密切聯(lián)系 ④是人們主觀臆造的聯(lián)系 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 解析 這一說法看到雪與豐收之間的關(guān)系,肯定了聯(lián)系的客觀性,不是主觀臆造的聯(lián)系,④不選。,2.人們根據(jù)自身的特點(diǎn)和社會實(shí)際情況,設(shè)計和制造的機(jī)器人以它的靈敏性和更好的環(huán)境適應(yīng)性深受人們的青睞,它可以幫助人們做家務(wù),它可以獨(dú)立操作生產(chǎn)程序,它還可以深入險地排除工程故障,甚至做一些人不能做的事情。這些事實(shí)說明( ) ①機(jī)器人在一定條件下可以替代人進(jìn)行某些意識活動 ②聯(lián)系是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移 ③人能夠能動地認(rèn)識世界和改造世界 ④人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 解析 ①錯誤,意識是人腦特有的機(jī)能,機(jī)器人沒有意識。②不符合題意。材料強(qiáng)調(diào)的是人的主觀能動性的發(fā)揮,故③正確。④既揭示了人的主觀能動性的發(fā)揮,又揭示了聯(lián)系是具體的,可以有條件地建立新的具體聯(lián)系,故選C項(xiàng)。,3.近年來,科學(xué)研究一再證明,世界各地不斷爆發(fā)的惡性傳染性疾病,絕大多數(shù)是因動物攜帶的病菌通過多種渠道傳入人體造成的。這給我們的警示是( ) A.聯(lián)系是普遍的 B.人最終能戰(zhàn)勝自然 C.要尊重聯(lián)系的多樣性,做到既要注重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件 D.人在聯(lián)系的客觀性面前是無能為力的 解析 材料中的關(guān)鍵信息是“絕大多數(shù)惡性傳染性疾病”是動物通過“多種渠道”傳給人的,所以對我們的警示即從哲學(xué)的角度分析如何防范這種“多渠道”的傳播。A項(xiàng)不符合題意,B、D兩項(xiàng)說法錯誤,C項(xiàng)點(diǎn)明了題干主旨,故應(yīng)選C項(xiàng)。,4.“貓被創(chuàng)造出來是為了吃老鼠,老鼠被創(chuàng)造出來是為了給貓吃,而整個自然界被創(chuàng)造出來是為了證明造物主的智慧?!边@里所講的“聯(lián)系”違背了( ) A.事物聯(lián)系的普遍性 B.事物聯(lián)系的客觀性 C.事物聯(lián)系的特殊性 D.事物聯(lián)系的整體性 解析 “貓”和“鼠”之間的聯(lián)系是客觀的,而不是上帝創(chuàng)造的,把客觀存在的聯(lián)系說成是上帝創(chuàng)造的,是忽視聯(lián)系客觀性的體現(xiàn),所以選B項(xiàng)。,5.打擊與挫敗,對某些人來說是成功的墊腳石,對另外一些人來說則是絆腳石。這體現(xiàn)了( ) ①聯(lián)系具有普遍性,我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 ②聯(lián)系具有客觀性,我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物 ③聯(lián)系具有多樣性,我們既要注重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件 ④聯(lián)系具有條件性,我們要改變或者創(chuàng)造條件,建立新的有利于發(fā)展的聯(lián)系 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④ 解析 把打擊和挫敗當(dāng)作踏腳石,關(guān)鍵在于正確發(fā)揮主觀能動性,有效把握事物間的聯(lián)系,促成自身的成長,③正確且符合題意;把打擊和挫敗當(dāng)作踏腳石,關(guān)鍵在于人們對條件的把握,④正確且符合題意。,6.當(dāng)?shù)貢r間2014年8月13日,美國密蘇里州小城弗格森,因一名非洲裔青年被警察打死引發(fā)持續(xù)騷亂,警察動用催淚彈驅(qū)散抗議者。據(jù)警方稱,這名青年名叫邁克爾布朗,現(xiàn)年18歲,8月9日在警車中與一名警官爭奪手槍時被打死。下列選項(xiàng)與上述材料所體現(xiàn)的哲理不同的是( ) A.以小明大,見一葉落而知?dú)q之將暮,睹瓶中之冰而知天下之寒 B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時 D.事有必至,理有固然……月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨,人人知之 解析 材料所反映的事例是蝴蝶效應(yīng)在社會領(lǐng)域的具體體現(xiàn),說明聯(lián)系是普遍存在的。本題為反向選擇題,未能體現(xiàn)聯(lián)系普遍性的B入選。,7.一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊,準(zhǔn)能戰(zhàn)勝一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子。這句話蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是( ) A.系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化對整體功能起決定作用 B.整體的功能狀態(tài)對部分的功能狀態(tài)起決定作用 C.領(lǐng)袖人物對歷史的發(fā)展起決定作用 D.關(guān)鍵部分的功能有時對整體的功能起決定作用 解析 本題考查整體與部分的關(guān)系。一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊能夠戰(zhàn)勝一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子,強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵部分的功能有時對整體起著決定作用,故選D。材料沒有涉及系統(tǒng)優(yōu)化,A排除。B觀點(diǎn)錯誤,正確的說法是整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分;C觀點(diǎn)夸大了領(lǐng)袖人物對歷史發(fā)展的作用。,8.下列說法中,與“牽一發(fā)而動全身”包含同一哲理的是( ) A.勿疏小善,方恢大略 B.一著不慎,滿盤皆輸 C.愚者千慮,必有一得 D.天下難事,必作于易 解析 本題考查整體與局部的關(guān)系的知識。做本題時,首先要明確“牽一發(fā)而動全身”體現(xiàn)了局部對整體的重要作用。A、D兩項(xiàng)體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系道理,C項(xiàng)體現(xiàn)了兩點(diǎn)論的道理,B項(xiàng)體現(xiàn)了關(guān)鍵部分對整體的影響。 9.“不謀全局者,不足以謀一域;不謀萬世者,不足以謀一時。”古人的這段話說明( ) A.事物的聯(lián)系是具體的 B.事物的發(fā)展是有前因后果的 C.處理問題必須重視各個局部 D.認(rèn)識和處理問題必須從整體上把握事物的聯(lián)系 解析 從材料中“全局”、“萬世”等信息可知題干強(qiáng)調(diào)的是重視整體。D正確。,10.中國傳統(tǒng)的宗教建筑,往往都建在名山勝地,并且能依山就勢、高低錯落,可謂是人文景觀和自然景觀相得益彰,因而大多成了人們向往的旅游觀光之地。由此可見( ) A.任何事物的聯(lián)系都呈現(xiàn)著“人化”的特點(diǎn) B.事物的聯(lián)系是無條件的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移 C.整體與部分相互聯(lián)系,其功能總是大于部分功能之和 D.整體功能的最佳發(fā)揮有賴于事物要素的優(yōu)化組合 解析 事物的聯(lián)系分人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系,A項(xiàng)錯誤;事物的聯(lián)系是有條件的,B項(xiàng)錯誤;整體功能并非總是大于部分功能之和,當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時,整體功能就會大于部分功能之和,反之,整體功能會小于部分功能之和,故C也不選。,11.“最后一公里”的原意是指完成長途跋涉的最后一段里程。最早是通信行業(yè)用來指從通信服務(wù)提供商的機(jī)房交換機(jī)到用戶計算機(jī)等終端設(shè)備之間的連接,這一段接入長度雖然只有短短的“一公里”,但卻決定了上千甚至上萬公里的網(wǎng)絡(luò)整體性能,成為影響網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。“最后一公里”包含的哲學(xué)寓意是( ) A.系統(tǒng)和要素的區(qū)分是絕對的、無條件的 B.部分影響整體,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用 C.只要有量變就必然會有質(zhì)變 D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 解析 材料旨在強(qiáng)調(diào)從通信服務(wù)提供商的機(jī)房交換機(jī)到用戶計算機(jī)等終端設(shè)備之間的連接對網(wǎng)絡(luò)整體性能的重要性,前者相對于網(wǎng)絡(luò)整體而言,是關(guān)鍵部分,故選B項(xiàng);系統(tǒng)和要素是辯證統(tǒng)一的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,A項(xiàng)錯誤;量變只有達(dá)到一定程度才會引起質(zhì)變,C項(xiàng)錯誤;D項(xiàng)與題意不符。,12.“和諧城市”,就是要實(shí)現(xiàn)城市的發(fā)展能使生活最優(yōu)化,包括實(shí)現(xiàn)多文化的和諧共存、城市經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展、科技時代的和諧生活、社區(qū)細(xì)胞的和諧運(yùn)作以及城市和鄉(xiāng)村的和諧互動等?!昂椭C城市”的理念體現(xiàn)了( ) A.運(yùn)動絕對性哲理 B.變化發(fā)展的哲理 C.系統(tǒng)優(yōu)化的哲理 D.實(shí)踐創(chuàng)新的哲理 解析 城市的和諧,是包括文化和諧、經(jīng)濟(jì)和諧、科技和諧、社區(qū)和諧等在內(nèi)的城市生活的和諧,“和諧城市”就是要實(shí)現(xiàn)城市的發(fā)展能使生活最優(yōu)化,這體現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化的觀點(diǎn),故C正確。,13.記英語單詞有一個有效辦法就是“詞不離句,句不離章”。對此,下列理解不正確的是( ) A.事物之間存在相互影響、相互制約的關(guān)系 B.要學(xué)會從整體上把握事物的聯(lián)系 C.認(rèn)識事物也是有規(guī)律可循的 D.任何兩個事物之間都有直接聯(lián)系 解析 詞、句、章之間的關(guān)系是部分與整體的關(guān)系,這是事物相互聯(lián)系的一種情形。這就要求我們必須用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,并學(xué)會從整體上把握事物的聯(lián)系。因此A、B兩項(xiàng)符合題意。記英語單詞把握這種有效辦法,體現(xiàn)了把握事物內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系——規(guī)律,C項(xiàng)觀點(diǎn)也正確。D項(xiàng)觀點(diǎn)不正確,入選。注意本題屬于逆向選擇題。,14.美國舊金山政府為解決當(dāng)?shù)亟痖T大橋堵車的問題,將原來的“4+4”車道改成“6+2”車道,上午左邊車道為6道,右邊車道為2道,下午則相反,困擾多時的堵車問題迎刃而解。傳統(tǒng)的“4+4”車道忽略了高峰期車輛出行的方向:上午市民上班造成左邊車道擁擠,下午市民下班造成右邊車道擁擠。而“6+2”車道恰到好處地利用車輛出行的時間差,合理地利用另一半車輛少的車道,這樣,同樣是8條車道,6+2明顯取得了大于4+4的效果。這個事例主要說明( ) A.堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 B.要掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法,實(shí)現(xiàn)綜合效益 C.要積極思考,善于分析 D.善于具體分析事物矛盾的特殊性 解析 材料中強(qiáng)調(diào)的6+2大于4+4的優(yōu)化組合方法是設(shè)計方案人員注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向的表現(xiàn),選B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)在材料中沒有直接體現(xiàn),不選。C項(xiàng)不符合設(shè)問要求。,15.塑料是人類改造自然的重要成果。研究發(fā)現(xiàn),在使用塑料制品過程中會產(chǎn)生一種比1納米還小的塑料屑,動物攝取后,會進(jìn)入其循環(huán)系統(tǒng),并堆積在細(xì)胞里。人一旦吃了這些動物制品,塑料屑就會進(jìn)入人體,對人體產(chǎn)生危害。食物鏈被污染的這一事實(shí)表明( ) ①整個世界是一個普遍聯(lián)系的整體 ②任何事物之間都存在相互影響和相互作用的關(guān)系 ③人們改造自然的同時往往遭到自然的報復(fù) ④人為事物的聯(lián)系具有客觀物質(zhì)性 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 解析 ②說法錯誤,世界是普遍聯(lián)系的,并不等于任何事物之間都存在相互影響和相互作用的關(guān)系;③說法片面;①④正確且符合題意,選D。,16.《管子兵法》中說“和合故能諧”,就是說,有了和睦、團(tuán)結(jié),行動就能協(xié)調(diào),進(jìn)而就能達(dá)到步調(diào)一致。從哲學(xué)角度看,“和合故能諧”體現(xiàn)了( ) A.整體的功能總是大于各個部分功能之和 B.當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時,就具有更好的效能 C.整體具有部分所不具備的功能 D.部分是整體中的部分,離開了整體,部分不能稱之為部分 解析 當(dāng)部分和睦、團(tuán)結(jié)時,整體行動就能協(xié)調(diào),體現(xiàn)了當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時,整體功能就會大于各個部分功能之和,故選B項(xiàng);A表述錯誤;C、D與材料無關(guān)。,二、非選擇題 17.在城市建設(shè)過程中,某市走出了一條生態(tài)城市建設(shè)的路子。該市統(tǒng)籌規(guī)劃,建立了新的城市空間布局框架,空間結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出三圈層形態(tài),外圍圈層、主體圈層和內(nèi)里圈層。外圍圈層是開放空間系統(tǒng)這棵大樹植根的土壤,主體圈層是樹干,內(nèi)里圈層是枝葉;外圍圈層綠色大地的生態(tài)“營養(yǎng)元素”通過主體圈層、內(nèi)里圈層的“干、枝、葉”浸潤建成區(qū)各個角落,三個圈層相互依存、相互影響,圈層之間不斷地進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換,形成一個有機(jī)的城市開放空間整體。開放空間系統(tǒng)可以發(fā)揮實(shí)用功能、生態(tài)功能、文化功能、景觀功能和調(diào)控功能等多種功能,其功能組合效應(yīng)是整個城市系統(tǒng)生存和發(fā)展的重要支撐。 結(jié)合材料,運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法的知識,分析該市是如何推動生態(tài)城市建設(shè)的。,答案 ①系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求用綜合的思維方式來認(rèn)識事物,該市在生態(tài)城市建設(shè)過程中的舉措運(yùn)用了綜合的思維方式,推動了生態(tài)城市的建設(shè)。②該市著眼于事物的整體性。從整體空間布局出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃,建立新的城市空間布局框架,注重整體功能的發(fā)揮。③該市注重遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性??臻g結(jié)構(gòu)三個圈層由外到內(nèi)按照一定的順序,良性互動,發(fā)揮作用。④該市注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。三個圈層相互依存、相互影響,不同功能優(yōu)化組合,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的最大功能。 解析 本題要求運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法的知識,分析該市是如何推動生態(tài)城市建設(shè)的。回答時,應(yīng)注意結(jié)合材料,從系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求上逐一思考。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版必修4 高考 政治 第一輪 復(fù)習(xí) 唯物辯證法 聯(lián)系 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2448479.html