2019-2020年高中語文 5單元升級檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc
《2019-2020年高中語文 5單元升級檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中語文 5單元升級檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文 5單元升級檢測 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞一、(12分)1下列加點詞的注音有錯誤的一組是()A戶牖(yu)遽去(j)梏撲() 尚饗(xin)B縑素(jin ) 無間(jin)曝書畫(p) 晷刻(u)C牽累(li) 絞縊(y)痼疾() 斫輪(zhu)D噬嚙(ni) 草芥(ji)反間計(jin) 自古洎今(z)【答案】D(D項,“洎”應讀“j”。)2選出字形全部正確的一項()A賄賂珍饈后嗣提要勾玄B收斂 尚饗 薈萃 抱薪救火C曝曬 痼疾 桎梏 磬竹難書D樹梢 靡麗 匱乏 黃梁美夢【答案】B(A項,勾鉤;C項,磬罄;D項,梁粱。)3選出對加點字解釋不正確的一項()A與嬴而不助五國也與:親附、親近。B吊汝之孤與汝之乳母 吊:吊祭。C襪材當萃于子矣 萃:聚集。D今日罹此果報 罹:遭到。【答案】B(吊撫慰。)4下列有關文學常識的表述,有誤的一項是()A歐陽修,北宋文學家、史學家。字永叔,自號醉翁,晚年號六一居士。B韓愈,字退之,鄧州河陽(今河南南陽)人,有“韓昌黎”“韓侍郎”之稱?!疤扑伟舜蠹摇敝?。他與柳宗元一起倡導“古文運動”。C文與可,北宋著名畫家,梓州永泰(今四川鹽亭東)人。善畫山水,尤善畫竹。D方苞,字鳳九,又字靈皋,號望溪,桐城人,明初著名散文家?!敬鸢浮緿(方苞是清初著名的散文家。)二、(9分)讀下段文字,回答57題。嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之純明而不克蒙其澤乎?少者強者而夭歿,長者衰者而存全乎?未可以為信也!夢也,傳之非其真也,東野之書,耿蘭之報,何為而在吾側(cè)也?嗚呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣,汝之純明宜業(yè)其家者,不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測,而神者誠難明矣。所謂理者不可推,而壽者不可知矣。5對下列加點詞語的解釋,正確的一項是()A夭其嗣矣嗣:繼承B長者衰者而存全乎 全:完整C宜業(yè)其家 宜:應該D不克蒙其澤矣 克:克服【答案】C(A繼承人,B保全,D能夠)6分別比較下列兩組句子中加點詞的意思,判斷正確的一項是()(1)未可以為信也何為而在吾側(cè)也(2)嗚呼!其信然邪 吾兄之盛德而夭其嗣A兩個“為”字相同,兩個“其”字相同B兩個“為”字不同,兩個“其”字也不同C兩個“為”字相同,兩個“其”字不同D兩個“為”字不同,兩個“其”字相同【答案】B(為:當作,為,介詞,其:是,還是,代詞,他的)7對本段文意敘說不正確的一項是()A“其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?”三個疑問,從信到疑,又從疑到信,把十二郎之死歸咎于上天,得出“壽者不可知”的結(jié)論,是迷信的說法。B本段文字中多用“嗚呼”等悲嘆詞,可見作者因情而寫,以情綴文。C作者對兄歿侄夭的現(xiàn)實十分傷心,無限悲楚凝于筆端,本段虛詞運用恰到好處。D行文的懷念、哀悼是發(fā)自真心,并非一種迷信之說,人在悲痛之中呼天喊地為人之常情?!敬鸢浮緼三、(9分)閱讀下文,完成810題。(秦)王問于將軍李信曰:“吾欲取荊,于將軍度用幾何人而足?”李信曰:“不過用二十萬?!蓖跻詥柾豸?,王翦曰:“非六十萬人不可。”王曰:“王將軍老矣,何怯也!”遂命李信、蒙恬將二十萬人伐楚;王翦因謝病歸頻陽。李信攻平輿,蒙恬攻寢,大破楚軍。信又攻鄢、郢,破之,于是引兵而西,與蒙恬會城父,楚人因隨之,三日三夜不頓舍,大敗李信,入兩壁,殺七都尉;李信奔還。王聞之,大怒,自至頻陽謝王翦曰:“寡人不用將軍謀,李信果辱秦軍。將軍雖病,獨忍棄寡人乎!”王翦謝病不能將,王曰:“已矣,勿復言!”王翦曰:“必不得已用臣,非六十萬人不可!”王曰:“為聽將軍計耳?!庇谑峭豸鍖⒘f人伐楚。王送至霸上,王翦請美田宅甚眾。王曰:“將軍行矣,何憂貧乎?”王翦曰:“為大王將,有功,終不得封侯,故及大王之用臣,以請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳。”王大笑。王翦既行,至關,使使還請善田者五輩?;蛟唬骸皩④娭蛸J亦已甚矣!”王翦曰:“不然,王怚中而不信人,今空國中之甲士而專委于我,我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅,顧令王坐而疑我矣。”王翦取陳以南至平輿。楚人聞王翦益軍而來,乃悉國中兵以御之;王翦堅壁不與戰(zhàn)。楚人數(shù)挑戰(zhàn),終不出。王翦日休士洗沐,而善飲食,撫循之;親與士卒同食。久之,王翦使人問:“軍中戲乎?”對曰:“方投石、超距?!蓖豸逶唬骸翱捎靡?!”楚既不得戰(zhàn),乃引而東。王翦追之,令壯士擊,大破楚師,至蘄南,殺其將軍項燕,楚師遂敗走。王翦因乘勝略定城邑。選自資治通鑒秦紀注荊:即楚國,因有荊山,故又稱荊。頓舍:停駐,休息。怚(c)中:粗心。超距:跳遠。8對下列句中加點的詞語的解釋,不正確的一項是()A將軍之乞貸亦已甚矣貸:封賞B. 今空國中之甲士而專委于我 空:用盡C王翦堅壁不與戰(zhàn) 壁:營壘、軍營D. 王翦使人問:“軍中戲乎?” 戲:開玩笑【答案】D(做游戲) 9下面句子中,直接表明王翦為將才干的一組是()非六十萬人不可王翦因謝病歸頻陽將軍雖病,獨忍棄寡人乎王翦請美田宅甚眾王翦堅壁不與戰(zhàn)王翦追之,令壯士擊,大破楚師ABC D【答案】C(說的是王翦借病拒絕為將;是秦王請王翦出任將領;是王翦為消除秦王疑心的做法。)10下列對原文有關內(nèi)容的敘述與評價,不正確的一項是()A李信認為滅楚的兵力“不過用二十萬”,雖然其勇可嘉,但畢意流露出了輕敵的情緒,因而在其后的伐楚之戰(zhàn)中,節(jié)節(jié)敗退,最終七名都尉被殺,自己逃歸。B王翦與李信相反,他實事求是,做事謹慎,老謀深算,運用以逸待勞、敵疲我打、敵退我追的策略,贏得了全線勝利。C李信和王翦在滅楚上的不同看法及其所產(chǎn)生的不同結(jié)果,印證了孫子兵法中“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”這一科學的真理。D王翦雖然為秦國滅楚立下了大功,但是他借秦王重用他為將之機,多次請求得到良田大宅,這種做法,其實是消除秦王的疑心。【答案】A(“節(jié)節(jié)敗退”不合文意,應是開始節(jié)節(jié)勝利,最終失敗。)四、(23分)11把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅,顧令王坐而疑我矣。(5分)譯文:_(2)王翦日休士洗沐,而善飲食,撫循之;親與士卒同食。(5分)譯文:_【答案】(1)我如果不多多地討封良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè),來表示自己無別的打算,就反而會使大王因此猜疑我了。(2)王翦每天只讓士卒休息洗浴,吃好喝好,安撫他們,還親自同士卒一起用飯。參考譯文:(始皇帝二十一年)秦王向?qū)④娎钚旁儐栒f:“我想攻打楚國,請你估計一下需要多少兵力才夠用?”李信回答說:“不超過二十萬?!鼻赝跤钟眠@個問題問王翦,王翦說:“沒有六十萬人是不能夠(攻下楚國)的?!鼻赝跽f:“王將軍已經(jīng)老了,他多么膽怯?。 庇谑敲罾钚?、蒙恬率領二十萬人進攻楚國;王翦便以有病為借口辭官回到家鄉(xiāng)頻陽。(二十二年)李信攻打平輿,蒙恬進攻寢城,大敗楚軍。李信又進攻鄢、郢,結(jié)果占領了這些地方。于是又帶領軍隊向西推進,同蒙恬在城父會師,楚軍便緊緊跟在秦軍的后邊,三天三夜不停留休息,把李信的軍隊打得慘敗,攻下他兩道營壘,殺死了七名都尉官。李信逃回。秦王聽到這個消息,非常憤怒,親自去頻陽向王翦道歉說:“寡人不采用將軍的計謀,結(jié)果導致李信玷辱了秦軍的聲威。將軍即使有病,難道忍心丟下寡人不管嗎?”王翦推辭說因病不能帶兵。秦王說:“從前的事已經(jīng)過去了,不要再說了!”王翦說:“如果迫不得已,一定要用我的話,沒有六十萬人是不行的!”秦王說:“但憑將軍安排考慮罷了。”于是王翦率領六十萬大軍進攻楚國。秦王送到霸上,王翦請求秦王賞賜給他很多良田大宅。秦王說:“將軍出發(fā)吧,難道還用憂慮貧窮嗎?”王翦說:“擔任大王的將領,即使立了功,終究也不會很容易得到封侯的賞賜,所以趁著大王信用我的時候,討些田宅來作為留給子孫的產(chǎn)業(yè)?!鼻赝醮笮ΑM豸宄霭l(fā)后,到了武關,先后五次派遣使者回去討封良田。有人說:“將軍討封賞也太過分了!”王翦說:“這個看法不對。大王粗心大意而又不信任人,現(xiàn)在用盡國內(nèi)兵力委托我獨自指揮,我如果不多多地討封良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè),來表示自己無別的打算,就反而會使大王因此猜疑我了?!?二十三年)王翦占領了陳以南直到平輿一帶。楚人聽說王剪增兵攻來,于是調(diào)動了全國兵力來抵抗。王翦堅守營壘不和楚軍交戰(zhàn)。楚人多次挑戰(zhàn),王翦始終不愿出兵迎敵。王翦每天只讓士卒休息洗浴,吃好喝好,安撫他們,還親自同士卒一起用飯。過了一段日子,王翦派人探問:“軍中在玩什么?”回答說:“正在玩投石、跳遠的游戲?!蓖豸逭f:“我們可以出兵了!”當時楚軍見找不到戰(zhàn)機,便向東轉(zhuǎn)移。王翦趁機出兵追趕,命令壯士攻擊,將楚軍打得大敗,一直追到蘄南地區(qū),殺死了楚軍將軍項燕,楚軍于是全線敗逃。王翦便乘勝占領了各地城邑。12閱讀下面一首元曲,然后回答問題。(8分)中呂山坡羊元陳草庵晨雞初叫,昏鴉爭噪,那個不去紅塵鬧。路遙遙,水迢迢,功名盡在長安道。今日少年明年老。山,依舊好;人,憔悴了。(1)起筆“晨雞初叫,昏鴉爭噪”有什么作用?(4分)答:_(2)“山,依舊好;人,憔悴了”一句意味深長,請賞析。(4分)答:_【答案】(1)形象寫出了人們?yōu)楣γ麖某酵肀疾ú恍莸那榫?,寫出了人們競相追逐功名的丑態(tài),引出了下文對汲汲功名者的諷刺。(2)以青山依舊美好和人容貌憔悴構(gòu)成對比,含蓄地寫出了作者對汲汲功名者的諷刺,也告誡人們,人生有限,為了外在的功名而失掉自己的青春年華甚至本性,這樣的人生必將是悲苦的人生。13補寫出下列名句的空缺部分。(5分)(1)不賂者以賂者喪。_,_,故曰:_。(2)以地事秦,猶_,_,_。(3)茍以天下之大,_,是又在六國下矣。(4)盛衰之理,_,_!【答案】見課本五、(22分)閱讀下文,完成1417題。秦興師臨周而求九鼎,周君患之,以告顏率。顏率曰:“大王勿憂,臣請東借救于齊?!鳖伮手笼R,謂齊王曰:“夫秦之為無道也,欲興兵臨周而求九鼎,周之君臣,內(nèi)自盡計,與秦,不若歸之大國。夫存危國,美名也;得九鼎,厚寶也。愿大王圖之?!饼R王大悅,發(fā)師五萬人,使陳臣思將以救周,而秦兵罷。齊將求九鼎,周君又患之。顏率曰:“大王勿憂,臣請東解之?!鳖伮手笼R,謂齊王曰:“周賴大國之義,得君臣子相保也,愿獻九鼎,不識大國何途之從而致之齊?”齊王曰:“寡人將寄徑于梁?!鳖伮试唬骸安豢伞7蛄褐嫉镁哦?,謀之暉臺之下,少海之上,其日久矣。鼎入梁,必不出。”齊王曰:“寡人將寄徑于楚?!睂υ唬骸安豢伞3加镁哦?,謀之于葉庭之中,其日久矣。若入楚,鼎必不出。”王曰:“寡人終何途之從而致之齊?”顏率曰:“弊邑固竊為大王患之。夫鼎者,非效醢壺醬長瓿耳,可懷挾提挈以至齊者;非效鳥集烏飛,兔興馬逝,漓然止于齊者。昔周之伐殷,得九鼎,凡一鼎而九萬人挽之,九九八十一萬人,士卒師徒,器械被具,所以備者稱此。今大王縱有其人,何途之從而出?臣竊為大王私憂之。”齊王曰:“子之數(shù)來者,猶無與耳。”顏率曰:“不敢欺大國,疾定所從出,弊邑遷鼎以待命?!饼R王乃止。選自戰(zhàn)國策東周策注九鼎:傳說夏禹鑄九鼎,象征九州,夏商周時奉為傳國之寶。后世把九鼎看做權(quán)力的象征。顏率:周臣。暉臺:臺名。少海:一作沙海,今河南開封北有沙海。葉庭:一作章華之庭。葉,今河南葉縣。醢:肉醬。瓿:小口大腹裝醢醋、醬之類的瓦器。漓然:很快地。14下列各組句子中加點的詞的意思,解釋有誤的一項是(5分)()A內(nèi)自盡計計:計策B周君患之 患:擔心、擔憂C弊邑固竊為大王患之 竊:偷偷地D疾定所從出 疾:迅速,趕快【答案】C(謙詞,私下)15以下句子分別編成四組,能夠直接表現(xiàn)顏率巧言能辯的一組是(5分)()臣請東借救于齊存危國,美名也;得九鼎,厚寶也大王勿憂,臣請東解之今大王縱有其人,何途之從而出?臣竊為大王私憂之子之數(shù)來者,猶無與耳不敢欺大國ABCD【答案】B(和是說顏率主動請命,是齊王的話。)16下列敘述不符合原文意思的一項是(6分)()A秦國發(fā)兵東周求要九鼎,周君派顏率到齊國,顏率巧言說齊王,齊王派五萬大軍救東周,解除了東周的危機。B齊國出兵救了東周,但東周仍存在喪失九鼎的危機,因為齊王企圖獲取九鼎,顏率再次出使齊國、又使東周化險為夷。C顏率與齊王的對話,表面上看是設身處地為齊王著想,強調(diào)九鼎搬運之難,實際上是為了讓齊王放棄謀求九鼎的念頭。D顏率兩度使齊,巧辭周旋,終保九鼎,顯示其非凡的謀略與智慧。【答案】A(顏率不是周君派的,而是主動請命的。)17把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)。(1)夫存危國,美名也;得九鼎,厚寶也。譯文:_(2)周賴大國之義,得君臣子相保也。譯文:_(3)疾定所從出,弊邑遷鼎以待命。譯文:_【答案】(1)挽救危亡的國家是個美名;而將得到九鼎,又是極重要、珍貴的寶物。(2)東周依賴貴國的義舉,才得以保全,我們君臣父子才能平安無事。(3)大王趕快決定從哪條路搬運,我們東周隨時隨地準備遷移九鼎,只等候您的命令。參考譯文:秦國發(fā)兵威脅東周求要九鼎,周君很擔心這件事,就把這事告訴顏率。顏率說:“大王不必擔憂,請讓我東去向齊國借兵來救?!鳖伮实搅她R國,對齊王說:“秦國稱得上是暴虐無道了,想發(fā)兵威脅周君求要九鼎,東周的君臣(在宮廷上)想盡對策,如把九鼎送給秦國,不如送給齊國。挽救危亡的國家是個美名;而將得到九鼎,又是極重要、珍貴的寶物。希望大王考慮這事?!饼R王非常高興,派五萬大軍,讓陳臣思做統(tǒng)帥去救助東周,結(jié)果秦軍撤退了。齊王將向周君索要九鼎,周君又為這件事?lián)鷳n。顏率說:“大王不必擔憂,請讓我東去齊國解決這件事?!鳖伮实搅她R國,對齊王說:“東周依賴貴國的義舉,才得以保全,我們君臣父子才能平安無事。所以我們愿把九鼎獻給大王,然而不知貴國要經(jīng)哪條路把九鼎運回齊國?”齊王說:“我準備從梁國借道?!鳖伮收f:“不行。因為梁國君臣為得到九鼎,曾在暉臺和少海謀劃這件事,醞釀時間已經(jīng)很長了。如果九鼎進入梁國,必定不能運出來。”齊王又說:“我將從楚國借道?!鳖伮驶卮鹫f:“不行。因為楚國國君為得到九鼎,在葉庭進行謀劃,時間也很久了。如果九鼎進入楚國也決不能運出來?!饼R王說:“我終究從哪條道路把九鼎運回齊國呢?”顏率說:“我們東周君臣,也私下為大王這件事憂慮。因為九鼎,并不是像醋瓶子、醬罐子之類的東西,可以揣在懷里或提在手里就可以拿到齊國;也不像鳥雀落、烏鴉飛、兔兒跳、馬兒跑那樣可以很快直接進入齊國。當初周武王伐紂,得到九鼎后,為拉運一個鼎而動用九萬人,九個鼎,共動用八十一萬人,還要準備相應的搬運工具和被服糧餉等物資。現(xiàn)在大王即使有這種人力、物力,那么又能從哪條路把九鼎運回齊國呢?所以我一直私下為大王擔憂?!饼R王說:“你多次來我國,說來說去還是不想把九鼎送給我!”顏率說:“我怎敢欺騙貴國呢,大王趕快決定從哪條路搬運,我們東周隨時隨地準備遷移九鼎,只等候您的命令。”齊王這才打消得到九鼎的念頭。六、(15分)18填寫符合語境的含“鍋”的熟語(包括成語)。(4分)鍋是最常用的炊具之一,它的比喻和引申用法也很多,“吃大鍋飯”比喻平均主義;“_”比喻貪婪或貪心;“_”比喻替人受過;“_”比喻愛鉆牛角尖;“_”比喻不惜一切代價?!敬鸢浮?1)吃著碗里望著鍋里(2)背黑鍋(3)打破沙鍋問到底(4)砸鍋賣鐵19閱讀下面文段,根據(jù)文意,在橫線上寫出文段的中心句。(5分)細究起來,_。中國古典詩歌始自詩經(jīng),詩經(jīng)出于自然,有如天籟之音,質(zhì)樸而清麗;楚地多感慨悲歌之士,故楚辭多是悲壯蒼烈;漢魏樂府多來自鄉(xiāng)野山林,因而慷慨悲涼;唐帝國盛極一時,又以詩取士,故詩道大昌,極至峰頂,詩之氣象雄渾,境界高遠;唐詩沒,宋詞出,詞別是一家,典雅纖麗,但因了國勢的動蕩衰傾,惜詞中兒女情多,風云氣少;胡騎入中原,胡樂引發(fā)詩變,遂生元曲,元曲本色自然,清麗明快?!敬鸢浮扛鱾€時期具有不同的詩歌美學特質(zhì)。20仿照下面的話,任選一物仿寫。(6分)蠶傾吐純潔的思念,化作圣潔的溫暖。仿寫:_【答案】粉筆耗盡最后的潔白留下永恒的哲理七、(60分)21閱讀下列材料,按要求作文。成熟原指植物的果實或谷實長到可以收獲的程度,泛指生物體發(fā)育到完備的階段,引申來比喻人,是相對于幼稚而言的。“嘴上沒毛,辦事不牢”,那是不成熟;“上呼下應,左右逢源”,那是成熟。人生總是由不成熟走向成熟,關于成熟,你了解些什么,經(jīng)歷過什么,思考過什么,感悟過什么?請以“成熟”為話題寫一篇文章。注意:題目自擬。文體不限。不少于800字。【寫作指向】對“成熟”的內(nèi)涵可以從正反兩個方向展開。正方向的成熟是褒義的,反方向的成熟是貶義的。正面的成熟一般是指在做人處事方面比較老到、得體,無不及又不逾矩。比如具有品德修養(yǎng),遇事不為利害所動,能夠自持,把握分寸,有原則性和正義感,對不合理、不正確的東西敢于表明自己的態(tài)度,同時又嚴于律己、寬以待人,處理人際關系不計較非原則問題;比如具有辯證的思維素養(yǎng),遇事能發(fā)展地聯(lián)系地本質(zhì)地看問題,不為表面現(xiàn)象所迷惑,善于洞察世事解決矛盾;比如具有良好的性格涵養(yǎng),遇事比較理智,不感情用事,冷靜而不過激,寬容而不失態(tài),該妥協(xié)時則妥協(xié),得饒人處且饒人,等等。反面的成熟則是無原則、無是非、無人格、無尊嚴,明哲保身,圓滑世故甚至奸詐使壞。能夠正確區(qū)分兩種成熟的本質(zhì)差別,無論是寫“走向成熟”,還是寫“拒絕成熟”,抑或亦正亦反,都是切合話題的。【佳作賞讀】何謂成熟成熟與年齡相關。在每個人的成長過程中,都有因年齡而顯得天真、幼稚的時候,因而可能會有些不成熟的舉動。隨著年齡的增加和閱歷的增長,誰都會漸趨成熟。成熟也許在一千個人身上有一千種表現(xiàn),但總有某些共性的東西維系著成熟的內(nèi)涵。能夠正確認識生活中存在的光明和黑暗,準確分辨美和丑,是一種成熟。路途上的一點點黑暗遮不住一顆光明的心,美最終會戰(zhàn)勝丑,正是基于這樣的信念,才不會對前途喪失信心。能正確對待成功、挫折和失敗的考驗,是一種成熟。成功并不意味著已到達了人生的終點,而是意味著人生新的開始;成功后得意洋洋、張狂失度也絕不是成熟的表現(xiàn)。面對挫折和失敗,不驚慌失措,挺直腰桿,從挫折和失敗中再度奮起,這是成熟者的一個重要特征。不只是相信自己的眼睛,更相信自己頭腦中冷靜與智慧的思考,這是成熟。不被眼前一時的繁華熱鬧弄花了眼,不被浮在生活表面的時尚的泡沫搞壞了心性,而是去努力發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì),專注于真正有價值的事,成熟者注重的是對本質(zhì)生活的幸福追尋成熟者無疑懂得怎樣展示自己的能量,但也知道該如何遮掩自己的鋒芒。這不能說是世故,而是一種處世的智慧。成熟者不信奉謠言,不制造無謂的紛爭,不給自己前進的路途增加一些莫名其妙的障礙。成熟是思想的豐富和深刻,是言行的一致與和諧。它遠離淺薄和輕佻,更杜絕造假和虛偽。行事有主見,不簡單地以別人的好惡作為行事的準則;不拿自己和別人作庸俗的比較,不貪慕虛榮,這就是成熟的表現(xiàn);能夠接受他人,懂得怎樣與別人相處,并且表現(xiàn)出謙虛和寬以待人的品格,這種成熟能夠得到大多數(shù)人的欣賞和喜愛;不輕率魯莽,不意氣用事,把智慧埋在心里而不是掛在臉上,讓理智控制自己的情感這些對成熟者來說都是必不可少的。成熟是一種境界。豐富高雅的知識和教養(yǎng),充足的理性,都將有助于人達到這種境界?!久麕燑c評】本文以理性闡述見長,沒有關于“成熟”的瑣事記敘,而是用高度概括的語言回答了題目所提出的“何謂成熟”的問題。信念堅定,意志堅強,頭腦冷靜,心性平和,鋒芒內(nèi)斂,閱歷豐富,思想深刻,行事有則,情緒穩(wěn)定都是成熟的內(nèi)涵。文章采用排比的段式,從各個不同的側(cè)面揭示成熟的本質(zhì),思想容量很大。那么如何才能臻于成熟之人生境界呢?作者的回答是,必須具有“豐富高雅的知識和教養(yǎng),充足的理性”,問題的解決既水到渠成,又簡潔凝練。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 中國古代詩歌散文欣賞 2019-2020年高中語文 5單元升級檢測 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 2019 2020 年高 語文 單元 升級 檢測 新人 選修 中國古代 詩歌散文 欣賞
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2452540.html