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2019-2020年高中語(yǔ)文 7.辛棄疾詞兩首優(yōu)秀學(xué)生寒假必做作業(yè) 新人教版必修4 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前) 1.解釋詞語(yǔ)并在括號(hào)內(nèi)為加點(diǎn)字注音。 楚天：　　　　　　　　　　　　　　　　 遙岑： 舞榭(　　)： 吳鉤： 巷陌(　　)： 揾(　　)： 答案：楚天：泛指南方的天空?！∵b岑：眺望遠(yuǎn)處的山嶺。　舞榭（ｘｉ）：歌舞的臺(tái)榭?！倾^：古代吳地出產(chǎn)的一種寶劍?！∠锬埃ǎ恚航值馈h（wn）：擦。 2.填空。(1)《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》選自＿＿＿＿＿，是我國(guó)＿＿＿＿＿時(shí)期愛(ài)國(guó)詞人＿＿＿＿＿的作品。詞人由義軍而歸順朝廷以后，一直力主抗金，始終壯志難伸。這首詞寫于1205年。當(dāng)時(shí)，宰相韓侂胄草率北伐，任命詞人為鎮(zhèn)江知府。詞人既＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿。在登上鎮(zhèn)江東北＿＿＿＿＿時(shí)，＿＿＿＿＿，寫出了這首詞。 (2)《水龍吟登建康賞心亭》一詞是辛棄疾在建康做＿＿＿＿＿時(shí)所寫。當(dāng)時(shí)，他南下已有七八年了。由于南宋王朝＿＿＿＿＿派長(zhǎng)期當(dāng)政，壓制＿＿＿＿＿力量，因此，他一直遭受壓抑。這首詞正是抒寫他因＿＿＿＿＿、國(guó)事日非而抑郁＿＿＿＿＿的心情。 答案：(1)《稼軒詞編年箋注》　南宋　辛棄疾　支持韓侂胄北伐　反對(duì)草率冒進(jìn)　北固亭　撫今追昔?。?）通判　主和　抗戰(zhàn)　壯志未酬　悲憤 3.《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》用了五個(gè)典故，請(qǐng)寫出與典故相關(guān)的歷史人物及其朝代，并注明與典故相關(guān)的詞句。 答案：（1）孫權(quán)　三國(guó)　“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”； （2）劉裕　南朝　“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住”； （3）劉義隆　南朝　“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”； （4）拓跋燾　北朝　“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”； （5）廉頗　戰(zhàn)國(guó)　“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”。 4.“千古江山……風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，試分析這里運(yùn)用孫權(quán)典故的表現(xiàn)力。 解析：這四句的大意是：雄偉壯麗的江山千秋萬(wàn)代依舊如故，可是卻無(wú)處尋找孫仲謀那樣的英雄人物，當(dāng)年的歌舞樓臺(tái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期風(fēng)吹雨打早已蕩然無(wú)存，英雄的業(yè)績(jī)也隨著時(shí)光的消逝而無(wú)影無(wú)蹤。悼古意在傷今，言外之意是說(shuō)當(dāng)前無(wú)人能夠力挽狂瀾，振興宋室，抵御外侮。 參考答案：用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，蘊(yùn)涵著對(duì)南宋國(guó)勢(shì)日益衰微的深切憂慮。感嘆山河長(zhǎng)存，人世滄桑?！坝⑿蹮o(wú)覓孫仲謀處”，即贊美歷史上的孫權(quán)，更深恨現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有孫權(quán)這樣的英雄?！拔栝扛枧_(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，緊承上句，并且用“總”修飾“被”：這就既慨嘆孫權(quán)時(shí)期京口繁華景象和孫權(quán)這樣的英雄人物，都已隨著時(shí)光的流逝而不復(fù)存在；更表明了英雄人物及其業(yè)績(jī)都隨著時(shí)光的流逝而消逝。江山本應(yīng)代有英雄出，當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有孫權(quán)這樣的英雄，抒發(fā)了對(duì)屈辱茍安的南宋統(tǒng)治者的不滿。 10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中) 1.“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”，表現(xiàn)出詞人對(duì)＿＿＿＿＿時(shí)縈心懷。把“四十三年”特地前置強(qiáng)調(diào)，更表現(xiàn)出＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿的沉痛感情，含蓄地表明了自己＿＿＿＿＿，收復(fù)失地，＿＿＿＿＿的心情。 答案：國(guó)家舊恥　時(shí)間過(guò)了很久　國(guó)恥依然未雪　支持北伐　洗雪國(guó)恥 2.默寫。 (1)千古江山，＿＿＿＿＿。舞榭歌臺(tái)，＿＿＿＿＿。 (2)想當(dāng)年，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 (3)落日樓頭，＿＿＿＿＿，江南游子。把吳鉤看了，＿＿＿＿＿。 (4)倩何人喚取，＿＿＿＿＿？ 答案：（1）英雄無(wú)覓孫仲謀處　風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 （2）金戈鐵馬　氣吞萬(wàn)里如虎　 （3）斷鴻聲里欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意　 （4）紅巾翠袖，揾英雄淚 3.舊體詩(shī)詞要講究平仄、押韻，有時(shí)為了適應(yīng)格律的要求，或者為了取得特殊的表達(dá)效果，句子里常有倒置語(yǔ)序的情況。如“英雄無(wú)覓孫仲謀處”，本應(yīng)為“無(wú)覓英雄孫仲謀處”。把下邊的句子顛倒的語(yǔ)序改過(guò)來(lái)。 (1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。(《西江月》) ＿＿＿＿＿ (2)故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。＿＿＿＿＿ (3)四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。＿＿＿＿＿ 答案：（1）天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨。 （2）神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生。 （3）猶記四十三年，望中（原）揚(yáng)州路（上）烽火。 4.“道”，可以根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境解釋為：a.說(shuō)，b.路，c.學(xué)說(shuō)，d.主張。試給下列句中的“道”選出正確的解釋。 A.人道寄奴曾住。(　　) B.余將董道而不豫兮。(　　) C.俱會(huì)大道口。(　　) D.執(zhí)手分道去。(　　) 解析：“道”在這里有四個(gè)義項(xiàng)，有的作動(dòng)詞用，有的作名詞用，看語(yǔ)言的情境判斷。 答案：A—a　B—d　C—b　D—b 5.辛棄疾《水龍吟》(楚天千里清秋)中，表達(dá)知音難覓情懷的語(yǔ)句是(　　) A.休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未 B.求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣 C.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此 D.倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚 解析：A、B、C三項(xiàng)涉及三個(gè)典故，并未涉及知音難覓情懷，只有D項(xiàng)合乎題意。 答案：D 6.典故的運(yùn)用是《水龍吟登建康賞心亭》一詞的一大特色，作者借以表達(dá)什么樣的思想感情？ 解析：上片借景物抒寫他懷念中原、報(bào)國(guó)無(wú)路的悲憤。下片則轉(zhuǎn)入借歷史人物抒發(fā)他抑郁的情懷、失意的悲痛。三個(gè)典故各有側(cè)重，聯(lián)系上下文內(nèi)容及寓意去思考即可。 參考答案：詞的下片連用三個(gè)典故說(shuō)明自己的心境，由于作者貼切自然地運(yùn)用了這些典故，非但沒(méi)有給人以掉書(shū)袋的感覺(jué)，反而讓人更加深刻地體會(huì)到了作者的“登臨意”?！靶菡f(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未”說(shuō)的是張翰因不滿于官場(chǎng)的混濁不堪，見(jiàn)到秋風(fēng)起，便想到家鄉(xiāng)的鱸魚(yú)膾，于是棄官返鄉(xiāng)。此典一方面反映了作者對(duì)朝政的不滿，同時(shí)也表現(xiàn)了作者盡管壯志難酬，但也不愿學(xué)張翰棄官歸隱，一個(gè)“休說(shuō)”表明了作者絕決的態(tài)度?！扒筇飭?wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣”，則通過(guò)許汜在國(guó)勢(shì)艱危之際不思報(bào)國(guó)卻講究個(gè)人生活的舒適與否的典故表明了作者盡管難以見(jiàn)用于朝廷，但卻渴慕劉備的英雄氣概而厭棄許汜的胸?zé)o大志?！翱上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此”有關(guān)桓溫的這一典故頗富深意，一方面作者借桓溫北征來(lái)表達(dá)自己北征的渴望，另一方面，也感慨年華易逝而功業(yè)難成，表明了作者對(duì)朝廷不思進(jìn)取的不滿之情。這三個(gè)典故的運(yùn)用，既深化了作品的思想深度，又非常形象地表達(dá)了作者深摯的感情，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后) 閱讀理解 1.閱讀下面一首宋詞，完成(1)～(3)題。 　　　　　　　　　　　　辛棄疾 楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意?！　⌒菡f(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？ (1)本詞上片中最能烘托詞人此時(shí)心境的意象是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，最能表現(xiàn)詞人此時(shí)心境的動(dòng)作是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 (2)請(qǐng)表述詞人此時(shí)的心境。 (3)本篇的寫景有什么特色？試分析說(shuō)明。 答案：（1）落日　斷鴻　看吳鉤　拍遍欄桿 （2）國(guó)事飄搖，時(shí)光流逝，北伐無(wú)期，憂愁自己恢復(fù)中原的宿愿不能實(shí)現(xiàn)，辜負(fù)了平生的雄心壯志。（或：國(guó)事飄搖，時(shí)光流逝，北伐無(wú)期，抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤之情。） （3）借景抒情是本詞的一大特色。這首詞，上片大段寫景：由水寫到山，由無(wú)情之景寫到有情之景，很有層次。開(kāi)頭兩句，“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”，是作者在賞心亭上所見(jiàn)的景色?！斑b岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”三句，是寫山。開(kāi)頭兩句，是純粹寫景，至“獻(xiàn)愁供恨”三句，已進(jìn)了一步，點(diǎn)出“愁”“恨”兩字，由純粹寫景而開(kāi)始抒情，由客觀而及主觀，感情也由平淡而漸趨強(qiáng)烈?！奥淙諛穷^，斷鴻聲里，江南游子”三句，雖然仍是寫景，但無(wú)一語(yǔ)不是喻情。落日，本是日日皆見(jiàn)之景，辛棄疾用“落日”二字，比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹。“斷鴻”，是失群的孤雁，比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境?！鞍褏倾^看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”三句，是直抒胸臆，此時(shí)作者思潮澎湃，心情激動(dòng)。但作者不是直接用語(yǔ)言來(lái)渲染，而是選用具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤。（可選取其中一句話或幾句話進(jìn)行鑒賞，不一定對(duì)上片都作分析。） 2.閱讀下面一首詞，完成(1)～(2)題。 青玉案　元夕 　　　　　　　　辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞?！　《饍貉┝S金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 (1)這首詞的上片極力渲染元宵夜賞燈的盛況，其中幾處摹寫燈火的詞語(yǔ)有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 (2)詞的下片末尾在“燈火闌珊處”的那人，有人認(rèn)為是作者追慕的美人，近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊瑒t評(píng)這首詞是“自憐幽獨(dú)，傷心人別有懷抱”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“那人”這一形象的理解。 答案：（1）花千樹(shù)　星如雨　魚(yú)龍舞?。?）這一形象寫的是一個(gè)不甘寂寞、不隨流俗的女子，作者借以寄托自己政治上失意的苦悶心情，以及寧愿幽居、不愿同流合污的高尚品質(zhì)。 3.閱讀下面一首宋詞，完成(1)～(3)題。 鷓鴣天 　　　　　　辛棄疾 　　有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。 　　壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎①渡江初。燕兵②夜娖③銀胡轤④，漢箭朝飛金仆姑⑤?！　∽吠拢瑖@今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)。 注：①錦襜突騎：穿錦衣的馬隊(duì)。②燕兵：作者手下的義軍士兵為北方人，泛言為“燕”。③娖：整理。④銀胡轤：銀色的箭袋。⑤金仆姑：箭名。 (1)這首詞主要采用了哪種表現(xiàn)手法？ (2)“春風(fēng)不染白髭須”的意思是什么？ (3)“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答案：（1）對(duì)比。（2）春風(fēng)可染綠草木，卻染不青花白的髭須。意謂壯年時(shí)代已一去不返。（3）被棄置不用的悲憤牢騷。 4.閱讀下面一首宋詞，完成(1)～(2)題。 西江月 　　　　　辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。　　七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。 (1)這首詞的上片勾畫(huà)出農(nóng)村夏夜圖具有怎樣的特點(diǎn)？詞人運(yùn)用的主要藝術(shù)手法是什么？ (2)“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”這兩句詩(shī)正常的語(yǔ)序是怎樣的？它表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？ 答案：（1）月色皎潔，稻花飄香，農(nóng)村的夏夜是優(yōu)美的；月光驚動(dòng)了烏鵲，清風(fēng)驚醒了鳴蟬，農(nóng)村夏夜是寧?kù)o的；一片片蛙聲像是在訴說(shuō)豐收年景，夏夜的氣氛又是熱鬧、歡樂(lè)的。最主要的藝術(shù)手法是襯托，用鵲聲、蟬聲、蛙聲襯托夏夜的靜謐。（注意：“說(shuō)豐年”解釋成人在說(shuō)也行。）　 （2）應(yīng)為“溪橋路轉(zhuǎn)，忽見(jiàn)社林邊舊時(shí)茅店”。在山前疏雨將來(lái)時(shí)，“忽見(jiàn)”從前歇過(guò)的那家茅店，心情是驚喜的。用倒裝句除了韻律的需要外，將“忽見(jiàn)”后移也可強(qiáng)調(diào)驚喜之情。 5.閱讀下面一首宋詞，回答后面的問(wèn)題。 丑奴兒　書(shū)博山道中壁 　　　　　　　　　辛棄疾 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！　《褡R(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！ 前人在評(píng)論這首詞時(shí)曾說(shuō)，“愁”字是全詞的關(guān)鍵，詞中“愁”在上下兩片中的寓意分別是什么？這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？ 解析：第一問(wèn)需要注意上片“愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”兩句和下片“而今識(shí)盡愁滋味”一句，還要結(jié)合詞人的身世和經(jīng)歷進(jìn)行深入思考。第二問(wèn)需要結(jié)合詞人當(dāng)時(shí)的處境做題。 參考答案：上片的“愁”是春花秋月無(wú)病呻吟的閑愁，下片的“愁”是關(guān)心國(guó)事、懷才不遇的哀愁。全詞表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿和壯志難酬的憂郁激憤感情。 6.閱讀下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。 菩薩蠻 　　　　　　　李　白 　　平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁?！　∮耠A空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。 有人認(rèn)為這首詞塑造的是一個(gè)懷遠(yuǎn)的思婦，也有人認(rèn)為這首詞塑造的是一個(gè)思?xì)w的遠(yuǎn)客。你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合詞略作分析。 答案：如果認(rèn)為寫的是思婦，那么上片就是實(shí)寫，下片就是虛寫；如果認(rèn)為寫的是遠(yuǎn)客，那么上片就是虛寫，下片就是實(shí)寫。也可以認(rèn)為上下片分別是寫思婦、遠(yuǎn)客。只要能言之成理就可以。 深層探究 7.分析《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中借古諷今手法的運(yùn)用。 答案：這首詞運(yùn)用借古諷今的手法，用歷史事實(shí)來(lái)說(shuō)明現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)孫、劉的贊揚(yáng)，就是對(duì)南宋統(tǒng)治者的指責(zé)；對(duì)劉義隆的諷刺，就是對(duì)韓侂胄的警告；對(duì)“佛貍祠下”的感嘆，就是對(duì)統(tǒng)治者不思收復(fù)中原的不滿。最后以廉頗自比，則是內(nèi)心的獨(dú)白。這首懷古之作充分表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)熱忱。 8.應(yīng)如何理解《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中的“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”？ 答案：這是詞人以廉頗自況，乃全詞主旨所在。這一年詞人已經(jīng)64歲了，但他仍然希望為國(guó)效力；可惜韓侂胄不接納他的緩進(jìn)建議，又有小人從中挑撥，這不能不使他感到悲憤，很可能他會(huì)像當(dāng)年趙國(guó)名將廉頗一樣，被執(zhí)政者棄置不用。他的這一猜想很快就變成了事實(shí)——韓侂胄在北伐前夕以“用人不當(dāng)”為名免去了他的官職。讀這句詩(shī)時(shí)要讀出作者一吐胸中塊壘的英雄氣概，不能把它看作悲觀語(yǔ)或怨語(yǔ)。 高考鏈接 9.（xx高考安徽卷，12）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。 柳梢青　送盧梅坡 　　　　　　　　　　劉　過(guò) 泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍?！　〗倘嗽醪粋?？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。 注：①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。 (1)“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？ (2)作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。 解析：一提起劉過(guò)，總喜歡將他與“金戈鐵馬”“整頓乾坤”“誓斬樓蘭”聯(lián)系在一起，豪放粗獷是其詞的當(dāng)行本色。但他有些詞卻寫得蘊(yùn)藉含蓄，委婉動(dòng)人。這反而更使人覺(jué)得他是真豪杰，覺(jué)出他的真性情來(lái)。聯(lián)想到魯迅先生所言“無(wú)情未必真豪杰”，愈覺(jué)此言不虛。盧梅坡，南宋詩(shī)人，劉過(guò)在京城杭州交結(jié)的朋友，這首詞是劉過(guò)為他送別時(shí)寫的。它描寫了送別的情形，尤其是送別后劉過(guò)對(duì)友人魂?duì)繅?mèng)縈的思念之情，寫得情真意切，饒有余味。 參考答案：（1）強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。（意思答對(duì)即可。） （2）主要運(yùn)用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月逐舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。（意思答對(duì)即可。）