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《美麗孔雀》 教學(xué)目標(biāo) 1.根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋或花邊。 2.學(xué)會用點、線、面組成花紋圖案，感受圖案的裝飾美感。 3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)設(shè)計的興趣。 教學(xué)重點、難點。 重點：學(xué)習(xí)用點、線、面元素設(shè)計繪制美麗的花紋或花邊。 難點：根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋或花邊。 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）水彩筆、油畫棒 （教師）課件、畫筆 教學(xué)過程 1.尋找生活中的孔雀圖案，描述圖案特點。 教師可事先在課前布置學(xué)生收集或?qū)ふ矣锌兹笀D案的服飾、坐墊、帽飾、公益廣告、活動海報等。 課中讓學(xué)生對收集到的圖案作品進行仔細地分析。 (具體從兩方面進行評析：圖案整體造型、羽毛的圖案設(shè)計。) 2.分析圖案設(shè)計的基本要素。 （1）形的概括和變形。 （2）圖案中點、線、面的運用。 （3）圖案色彩的搭配：和諧而有變化。 3.學(xué)生創(chuàng)作。 學(xué)習(xí)色彩平涂、彩筆勾勒的方法。 （1）起稿 （2）設(shè)色 （3）勾勒 4、作業(yè)展評。 課外拓展 楊麗萍，中國著名舞蹈家，被譽為“孔雀的化身”。她的孔雀舞是源于傣族民間的一種舞蹈,模仿孔雀優(yōu)美的動態(tài),表現(xiàn)傣族姑娘的美麗、純真和善良。讓學(xué)生觀看她的舞蹈。