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走向高考 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專(zhuān)題強(qiáng)化練,考點(diǎn)強(qiáng)化練1 受力分析 共點(diǎn)力作用下物體的平衡,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,從近幾年的高考考點(diǎn)分布可以看出，這部分內(nèi)容在近幾年高考中出題機(jī)率居高不下，題型多以選擇題形式出現(xiàn)，難度的跨度也較大，有容易題，也有中檔和偏難程度題。主要涉及彈簧彈力、摩擦力、共點(diǎn)力作用下物體的平衡等知識(shí)，考查時(shí)注重物理思維與物理能力的考核。,(2015山東理綜)如圖，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直)，此時(shí)A恰好不滑動(dòng)，B剛好不下滑。已知A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。A與B的質(zhì)量之比為( ),,立意與點(diǎn)撥：知識(shí)：受力分析、共點(diǎn)力的平衡、摩擦力大小的計(jì)算公式、整體法與隔離法的應(yīng)用。能力： 主要考查對(duì)物體受力分析的理解能力和推理能力。試題難度：中等。 答案：B,如圖所示，小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點(diǎn)?，F(xiàn)用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體，小球在斜面上無(wú)摩擦地滑動(dòng)，細(xì)繩始終處于直線(xiàn)狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)細(xì)繩接近水平，此過(guò)程中斜面對(duì)小球的支持力FN以及繩對(duì)小球的拉力FT的變化情況是( ) A．FN保持不變，F(xiàn)T不斷增大 B．FN不斷增大，F(xiàn)T不斷減小 C．FN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小 D．FN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大,,錯(cuò)因分析：不能準(zhǔn)確把握小球所受各力的方向特征，特別是FT與FN間夾角變化的特點(diǎn)，以為細(xì)繩與水平方向的夾角減小，則拉力FT減小(或者增大)而錯(cuò)選B項(xiàng)(或者A項(xiàng))。,在緩慢向左推動(dòng)斜面體的過(guò)程中，細(xì)繩與水平面的夾角β由大于θ逐漸減小到小于θ，當(dāng)β＝θ時(shí)，cos(β－θ)＝1，F(xiàn)T有最小值，所以FT先減小后增大；tanβ不斷減小，故FN不斷增大，D項(xiàng)正確。,