2019春五年級美術下冊 第5單元 有趣多變的造型樂園 第14課《別致的燈飾》教案2 嶺南版.doc
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別致的燈飾教學目標知識與能力學會基本的立體造型技術,設計制作一件漂亮的燈飾。過程與方法啟發(fā)學生的創(chuàng)作思維,恰當地把不同形體進行組合,設計出新穎別致的燈飾。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生從小善于觀察和發(fā)現的習慣。教學重點學會基本的立體造型技術,設計制作一件漂亮的燈飾。教學難點啟發(fā)學生的創(chuàng)作思維,恰當地把不同形體進行組合,設計出新穎別致的燈飾。教具準備紙燈飾成品、彩色卡紙、剪刀教法運用演示法、講授法學法指導聯想學習法基本環(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖導入新課(檢查預習)1、 復習提問: 1、還記得上節(jié)課學習的立體紙造型的制作方法嗎?回憶復習,回答問題。復習上節(jié)課內容,導入課堂。初學新課(初步探究)2、 講授新課: 1、學生參照課本的展開圖或隨意設計簡單的展開圖,嘗試制圖及用刀切割成型的方法。設計紙工制作稿時,凡要切割的,用實線,要折的,用虛線。使用界刀進行切割時,應注意這些線,要緊靠直尺,沿線切割,收刀位置要同位,不要把紙條切斷,手指按尺時要注意安全。先跟著書本上的步驟制作。培養(yǎng)自主學習能力學 習 探 討(合作學習)3、 分析: 1、教師示范燈飾制作步驟:(1)用彩色硬卡紙剪下一個長方形形狀;(2)在長方形形狀上面設計圖案;(3)把需要剪的地方剪下;(4)把長方形兩頭粘住;(5)完成。認真觀察教師示范培養(yǎng)觀察能力基本環(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖欣 賞 觀 察(深入探究)4、 擴展: 1、思考:我們除了用紙制作燈飾還可以應用哪些材料制作燈飾? 2、小組討論。思考問題,回答擴寬學生思維,當堂檢測(學習診斷)五、動手實踐:學生繼續(xù)制作。要求學生用割、切、折、卷的方法精心按圖制作,因為藝術效果有一半是來自制作工藝的精致程度的。學生手工制作提高學生動手能力課堂小結(梳理歸納)6、 總結 1、學生口述紙燈飾制作方法。 2、評價作品(學生互評)。評價作品提高評價能力作業(yè)布置(檢查反饋)板書設計(突出重點)把制作好的燈飾帶回家裝飾別致的燈飾教學反思- 配套講稿:
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