《高中生物 3.2第2課時細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 3.2第2課時細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1.ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生物必修1（人教版）,第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第2課時 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),核心點睛,1．掌握細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。 2．簡述生物膜系統(tǒng)的組成及功能。(重、難點) 3．討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，部分與整體的統(tǒng)一性。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,新知初探,1．分泌蛋白。 在_________合成，分泌到__________起作用的一類蛋白質(zhì)，如消化酶、抗體和部分_______等。 2．分泌蛋白的合成與運(yùn)輸。 (1)合成場所：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的_________。,一、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞外,激素,核糖體,(2)加工、運(yùn)輸過程：,要點探究,新知初探,核心點睛,欄目鏈接,答案：肽鏈 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 有一定空間結(jié)構(gòu) 高爾基體 細(xì)胞膜,(3)提供能量的細(xì)胞器是_________。,線粒體,[判斷] (1)細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)。( ) (2)抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體。( ) (3)高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能。( ) (4)形成分泌蛋白的多肽最早是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的。( ),欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,提示：抗體是分泌蛋白，需要經(jīng)過高爾基體的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)。,提示：氨基酸脫水縮合形成肽鏈，在核糖體完成。,√,,√,,二、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 1．組成。 包括_________、細(xì)胞膜和________等。 2．特點。 (1)生物膜的_______________很相似。 (2)在_______________上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。,要點探究,新知初探,核心點睛,欄目鏈接,細(xì)胞器膜,核膜,組成成分和結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)和功能,3．功能。 (1)細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個____________的內(nèi)部環(huán)境，同時在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和__________的過程中起著決定性的作用。 (2)廣闊的____________為多種酶提供附著位點，有利于許多化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。 (3)把各種________分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會互相干擾，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行。,要點探究,新知初探,核心點睛,欄目鏈接,相對穩(wěn)定,信息傳遞,膜面積,細(xì)胞器,[判斷] (1)核糖體和中心體是生物膜系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)。( ) (2)生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜組成的。( ) (3)靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成。( ) (4)細(xì)胞膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化。( ),要點探究,新知初探,核心點睛,欄目鏈接,提示：核糖體和中心體都是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。,提示：生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成。,提示：細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，如同一個個小的區(qū)室。,,,√,,要點探究,?問題導(dǎo)學(xué) 1．在分泌蛋白加工運(yùn)輸過程中，參與的有膜結(jié)構(gòu)有哪些？ 2．將分泌蛋白從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)到高爾基體的結(jié)構(gòu)是什么？它跟分泌蛋白從高爾基體運(yùn)到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)在來源上相同嗎？,要點探究,新知初探,核心點睛,欄目鏈接,提示：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜。,提示：囊泡。它們的來源不同。將分泌蛋白從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)到高爾基體的囊泡是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成的，將分泌蛋白由高爾基體運(yùn)到細(xì)胞膜的囊泡是高爾基體形成的。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,,,,3．葉綠體、線粒體增大膜面積的方式相同嗎？,提示：不同。前者形成基粒，后者形成嵴。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,,,,1．胞內(nèi)蛋白與分泌蛋白的比較：,,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、運(yùn)輸；而胞內(nèi)蛋白由游離的核糖體合成，其加工、運(yùn)輸不經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,2．分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程：,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,分析： (1)參與該過程的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。 (2)該過程中各種膜面積變化：,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,特別提醒 分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程 (1)研究方法：同位素標(biāo)記法。 (2)細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合：細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能是各不相同的，但是某一項生命活動的完成，并不能只靠一種細(xì)胞器，而是要依靠多種細(xì)胞器之間的密切合作、協(xié)調(diào)配合才能完成。 (3)膜結(jié)構(gòu)的聯(lián)系：細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜之間通過囊泡相互轉(zhuǎn)化，在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,【例?】糖蛋白主要存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法合成糖蛋白的糖側(cè)鏈，則此藥品可能作用于糖蛋白合成及運(yùn)輸過程中的哪一個細(xì)胞器上( ) A．核糖體 B．線粒體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．溶酶體,C,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初加工作用是指對未成熟的蛋白質(zhì)進(jìn)行折疊、組裝和加上糖基團(tuán)等。若無法合成糖側(cè)鏈，則說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能被破壞。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,名師點睛：“三看”法解答分泌蛋白形成的題目 一看標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)的先后順序：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜(→胞外)。 二看膜面積變化的結(jié)果：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，細(xì)胞膜面積增大。 三看與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體(蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工車間)、高爾基體(包裝)和線粒體(提供能量)。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,?跟蹤訓(xùn)練 1．下圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島B細(xì)胞前，一直貯存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是( ),C,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,A．核糖體 B．細(xì)胞核 C．高爾基體 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),解析：高爾基體具有加工修飾蛋白質(zhì)的功能，因此將胰島素原分子的C段切除以及加工成有活性的胰島素，都是在高爾基體中進(jìn)行的。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,1．生物膜系統(tǒng)的組成： (1)細(xì)胞膜：單層，細(xì)胞的外界膜。 (2)核膜：雙層，具有核孔，細(xì)胞核的外界膜。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,2．結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系：,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,3．生物膜系統(tǒng)的功能：,(2)為各種化學(xué)反應(yīng)提供酶的附著位點。 (3)使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化，保證反應(yīng)高效、有序進(jìn)行。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,特別提醒 生物膜內(nèi)涵、功能 (1)生物膜的內(nèi)涵：生物膜系統(tǒng)指真核生物細(xì)胞內(nèi)各種膜，而不是生物體內(nèi)的各種膜；原核細(xì)胞雖然有細(xì)胞膜，但不能稱為生物膜系統(tǒng)。 (2)生物膜的功能特點：生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞所必需的，許多與細(xì)胞活動密切相關(guān)的生化反應(yīng)都是在膜內(nèi)部或膜表面進(jìn)行的，如光合作用、有氧呼吸等。,,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,【例?】用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，最后測出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測試放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序，這個順序最可能是( ) ①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞核 A．①③⑦⑥ B．⑥②⑤⑥ C．②③④⑤ D．⑥②⑦④,B,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：首先要考慮胰腺細(xì)胞通過細(xì)胞膜吸收放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸，所以最先測到放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，然后依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,名師點睛：同位素示蹤法 (1)概念：又稱同位素標(biāo)記法，是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法。 (2)操作：把放射性同位素的原子摻到某些物質(zhì)中去，跟隨這些物質(zhì)一起運(yùn)動、遷移，再用放射性探測儀器進(jìn)行追蹤，就可知道放射性原子通過的路徑和分布。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,?跟蹤訓(xùn)練 2．下圖表示從血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述中，不合理的是( ),C,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,A．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了步驟⑤階段檢測核糖體 B．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜 C．步驟①加入14C氨基酸的時間越長效果越好 D．步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu),,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,,解析：步驟①加入14C氨基酸的目的是為了標(biāo)記核糖體，如果時間過長，合成的多肽鏈可能會轉(zhuǎn)移到其他的細(xì)胞器中，分離到的具有放射性的細(xì)胞器就不一定只有核糖體了。,,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,存在男女性別差異的大腦 關(guān)于人發(fā)怒的樣子，我們?nèi)菀自O(shè)想男人大吼大叫或拍案而起，而女人默默地生悶氣，這種模式化的認(rèn)識是有一定道理的。美國科學(xué)家的一項新研究表明，大腦中一個與情緒有關(guān)的部位——杏仁核的功能和工作模式存在“性別差異”。 杏仁核是一個跨越大腦兩側(cè)的杏仁形結(jié)構(gòu)，與人類對恐懼等情緒的處理和記憶有關(guān)。在以往的研究中，科學(xué)家通過讓志愿者回憶恐怖電影情節(jié)的方法刺激杏仁核，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在男性的大腦中右側(cè)杏仁核變得更加活躍，而在女性大腦中左側(cè)杏仁核更為活躍。,趣味 生物,