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作文知識回顧,1）要寫清事情的起因、經(jīng)過和結果。 2）經(jīng)過是文章的重點，如果記兩件或兩件以上的事要分清詳略。 3）首尾呼應，點明中心。 4）運用恰當?shù)男揶o手法和描寫手法。,記事文章的知識點復習：,1）人物描寫要從外貌、神態(tài)、 動作、語言等方面刻畫人物。 2）突出人物性格離不開事件， 選擇材料要具有典型性、要分詳略。 3）落墨于主要人物， 次要人物簡單帶過。,寫人文章的知識點復習：,我心愛的學習用品,我心愛的文具盒 我有一個特別漂亮的文具盒。它是一年級時，爸爸媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)陪伴著我度過了五個春秋了。 我的文具盒高約4厘米，長約20厘米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面，有一只非?？蓯鄣男∝i豬，正在啃著一個圓圓的大西瓜。機靈聰明的小天使，在蔚藍的天空中不停地飛著，旁邊悠悠地飄浮著一朵潔白的云彩，云彩里用英文母寫著：“我喜歡我的文具盒，它非常地漂亮！”正是這一句短短的話語，真正打動了我的心。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。,我的這個文具盒，與其它文具盒有一個與眾不同之處——它是三層的。文具盒上面有兩層，鋼筆、尺子、自動鉛筆和橡皮都在里面乖乖地躺著睡覺。背面還加了一層，我上學以來的小紅花和各種各樣漂亮的貼畫都放在里面。小豬、小狗、草莓、愛心桃……琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。 在我的日常的學習生活中，文具盒先生可為我立下了不少的汗馬功勞：,在學校課堂上，我要寫作文時，聽話的鋼筆弟弟便蹦蹦跳跳地頂了出來供我使用。平日里，我是一個大馬虎，老是愛寫錯別字，橡皮先生為我服務任勞任怨，每當我寫錯字時，橡皮就慢悠悠地走了出來。我是老師的辛勤小助手，經(jīng)常幫助老師在別人的作業(yè)上勾勾畫畫，這時，急性子紅筆便匆匆忙忙地跑了出來…… 我的文具盒就像一位辛勤的工作員，每天時時刻刻地為我服務。我真喜歡我這個漂亮、聽話的文具盒！,返回第十三頁,認真讀這篇文章，思考兩個問題： 1）文章通過幾方面來介紹這只文具盒的？ 2）小作者對這只文具盒有著怎樣的情感？,,,我的文具盒高約4厘米，長約20厘米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面，有一只非?？蓯鄣男∝i豬，正在啃著一個圓圓的大西瓜。機靈聰明的小天使，在蔚藍的天空中不停地飛著，旁邊悠悠地飄浮著一朵潔白的云彩，云彩里用英文母寫著：“我喜歡我的文具盒，它非常地漂亮！”正是這一句短短的話語，真正打動了我的心。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。,,外部形態(tài),我的這個文具盒，與其它文具盒有一個與眾不同之處——它是三層的。文具盒上面有兩層，鋼筆、尺子、自動鉛筆和橡皮都在里面乖乖地躺著睡覺。背面還加了一層，我上學以來的小紅花和各種各樣漂亮的貼畫都放在里面。小豬、小狗、草莓、愛心桃……琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。,,內部構造,在我的日常的學習生活中，文具盒先生可為我立下了不少的汗馬功勞： 在學校課堂上，我要寫作文時，聽話的鋼筆弟弟便蹦蹦跳跳地頂了出來供我使用。平日里，我是一個大馬虎，老是愛寫錯別字，橡皮先生為我服務任勞任怨，每當我寫錯字時，橡皮就慢悠悠地走了出來。我是老師的辛勤小助手，經(jīng)常幫助老師在別人的作業(yè)上勾勾畫畫，這時，急性子紅筆便匆匆忙忙地跑了出來……,,用途,返回第八頁,我的文具盒就像一位辛勤的工作員，每天時時刻刻地為我服務。我真喜歡我這個漂亮、聽話的文具盒！,,情感,再讀例文，想一想這篇文章好在哪里？說說你喜歡哪些句子？為什么？,,1、按“從整體到部分”的順序介紹。,2、用列數(shù)字的方法介紹。,寫作方法積累,字典,當我的主人看課外書遇到不認識的字的時候，我就（ ）；當我的主人（ ）的時候，我就（ ）；當我的主人（ ）的時候，我就（ ）。,你能否給同學們介紹一下 你心愛的學習用品呢？,寫作的時候要做到以下幾點： 1）分幾個部分介紹， 介紹一件自己心愛的學習用品。 2）展開合理想象， 把句子寫得更生動。 3）能表達出自己的喜愛之情。,