2019年秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是什么》教案 魯教版.doc
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我是什么【預(yù)設(shè)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“浮、雹”,會(huì)寫(xiě)“浮、池、沖”。初識(shí) “暴、躁、灌、溉”等9個(gè)生字,建立正確的字音表象。2.初讀全文,了解大意。3.有感情地朗讀一、二、三自然段,知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“浮、雹”。理解1-3自然段,有感情的朗讀?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件、字詞卡片、貼圖教學(xué)過(guò)程:一、聯(lián)系舊知、謎語(yǔ)導(dǎo)入:師:孩子們,“好吃沒(méi)滋味,臟了不能洗,掉在地面上,再也拿不起。”小朋友們猜一猜我是什么?那么我會(huì)變成什么?師:你瞧,雨,雪還有云他們的關(guān)系多密切??!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇跟他們有關(guān)系的課文,看老師寫(xiě)課題,一起來(lái)讀讀。二、初讀課文,正確朗讀生字集中的段落。1、自由讀。師:我到底是什么呢?自己去讀讀課文,聰明的孩子一定可以把他找出來(lái)。2、指名分小節(jié)讀。第4自然段:你真是朗讀高手,這么多的生字都沒(méi)有難倒你。那你來(lái)當(dāng)小老師帶著大家讀讀。大屏幕出示生字詞。誰(shuí)再來(lái)讀一讀,老師相信會(huì)讀得更好。最后一個(gè)自然段這么多的孩子想讀,那我們就一起來(lái)讀吧!3、整理文章。師:小朋友,我是什么呢?(指名答后出示小水珠)板貼師:說(shuō)說(shuō)這些可愛(ài)的小水珠會(huì)變成什么?(隨機(jī)出示貼圖:汽、云、雨、雹子、雪)師:你們就來(lái)做做這神奇的小水珠吧。誰(shuí)能用上我會(huì)變成,又會(huì)變成,我還會(huì)變成三、精讀一、二自然段,感知變化,品味語(yǔ)言。1、領(lǐng)略云的變化美,有感情地朗讀句子。評(píng):真是-滴可愛(ài)的小水珠啊!你們還有很多的衣服呢。瞧:有時(shí)候我穿著白衣服,有時(shí)候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。說(shuō)說(shuō)你是在什么時(shí)候穿這些衣服的呀?那是烏云(圖)那是白云。(圖)早晨和傍晚的時(shí)候朝霞或晚霞,我們還叫它火燒云呢。(圖)真羨慕你們有這么多衣服,引讀:有時(shí)候有時(shí)候早晨和傍晚2、了解云的形成,隨機(jī)學(xué)習(xí)生字:浮。這么多的衣服你是怎么來(lái)的呢?用課文里的話告訴我。教學(xué):漂浮。(出示:太陽(yáng)一曬,我就變成汽。升到天空,我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒,連成一片,在空中飄浮。)開(kāi)火車讀飄浮。以前我們也學(xué)過(guò)“漂浮”,那這兩個(gè)詞語(yǔ)意思有什么不一樣呢?出示:漂浮。生:水的漂浮是在水里漂的,而風(fēng)字旁的飄浮是有風(fēng)的時(shí)候才會(huì)飄的。你真會(huì)讀書(shū),知道結(jié)合偏旁來(lái)讀懂字詞的意思。出示白云在空中飄浮,葉子在水中漂浮圖。小水珠,你們是怎么隨著風(fēng)飄到空中去的呢?你說(shuō)原來(lái)它是先變成汽的,再變成許多許多極小極小的點(diǎn)兒,連成一片云才飄在空中的。2、學(xué)習(xí)第二自然段。1、讀文。水變成云,在空中飄浮著,又變成什么?自己讀讀課文第二自然段。小水珠,小水珠,你變成了什么呀?生匯報(bào)。(課文里是怎么說(shuō)的呢?)生說(shuō)雹子時(shí),教學(xué)“雹”??ㄆ罕⒆樱ㄖ该x)讀著讀著,你有什么發(fā)現(xiàn)。是呀,它是個(gè)形聲字,那你還知道那些雨字頭的字嗎?(霧、露、霜、霞)那你見(jiàn)過(guò)雹子嗎?雹子有大有小,它是從天上掉下來(lái)的冰塊。小水珠們,你們變成了雨、雹子、雪是怎么到地面上去的呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。出示:打落飄我變成雨()下來(lái)。我變成雹子()下來(lái)。 我變成雪()下來(lái)。指名1,齊讀。說(shuō)說(shuō)為什么這么選?打下來(lái)是什么感覺(jué)?你能做做動(dòng)作嗎?把你體會(huì)到的感覺(jué)送進(jìn)朗讀中去,好好讀,讀好它。你還可以加上動(dòng)作讀一讀。指名讀。瞧,不同的詞語(yǔ)帶我們不同的想象,我仿佛看見(jiàn)小雨點(diǎn)落下來(lái),小雪花慢慢地飄下來(lái),小雹子打下來(lái)了呢。分角色朗讀。你最喜歡變成什么,就選擇那個(gè)角色好好讀一讀,等下老師請(qǐng)你來(lái)展示下。小雨點(diǎn),你先來(lái)吧!3、整理,理清關(guān)系。孩子們,你們看(指板書(shū)):他們之間的關(guān)系多密切呀,太陽(yáng)一曬,水就變成了汽,汽(連成片)就變成了云,云(遇到冷風(fēng))變成雨,雪,雹子,云,雪,雹子落下來(lái),又變成了水,水在自然界中就是這樣循環(huán)變化的。學(xué)習(xí)第三自然段。過(guò)渡:小水珠們,你們變成了雨、冰雹、雪又跑到哪里去了呢?自由讀第三段。讀好一段話,讀一次是不夠的,再去讀讀。指名讀。師范讀。看圖片。誰(shuí)還想讀一起來(lái)讀讀。瞧,你們這些調(diào)皮的小水珠正在海洋里開(kāi)大會(huì)呢,今天大會(huì)的內(nèi)容是誰(shuí)認(rèn)得字最多。你們落到了池子、小溪,落到了江河里、大海還落到了哪里呢?小水珠還落到了老師的田字格里,看看誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。1、出示池,浮,沖自己讀一讀指名讀2、你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫(xiě),我們就來(lái)研究研究它。3范寫(xiě)。4練習(xí)。5展評(píng)。小結(jié):水珠不僅會(huì)變,而且還有一股怪脾氣呢?我們下節(jié)課來(lái)說(shuō)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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