2019春三年級英語下冊 Module 5 Unit 2《What time is it》教案 外研版.doc
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Module 5 Unit 2 What time is it導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1.能聽說認讀動詞詞組have breakfast, have lunch, have dinner.2.能夠詢問別人時間以及用半點鐘來回答。3.學(xué)習(xí)一首關(guān)于時鐘的兒歌。4.歸納學(xué)習(xí)字母Jj、Kk的讀法與寫法,以及了解以它們?yōu)槭鬃帜傅膸讉€單詞。能力目標(biāo):能夠詢問時間并掌握半點鐘的時間表達。情感目標(biāo):了解如何用英語詢問時間,激發(fā)學(xué)生興趣。重點、難道重點:能聽說認讀動詞詞組have breakfast, have lunch, have dinner.能夠詢問別人時間以及用半點鐘來回答。難點:能夠掌握句型Whats the time ,please?以及用整點鐘或者半點鐘回答“Its.”導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備師:掛圖,卡片,錄音機,磁帶,鐘面。生:上一節(jié)課時作業(yè)匯報。導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí):1.聽課文錄音內(nèi)容,掌握以下詞讀法并將譯文寫在橫線上。(有能力的同學(xué)試著默寫單詞)單詞:time half past have breakfast have dinner 2.看20頁圖文,聽錄音,劃出不明白的地方,跟讀,試著翻譯詞句,并盡可能會讀。合作交流:1.討論并解決自學(xué)過程中劃出的問題。2.請同學(xué)們討論下列問題: 1)鐘表上的半點鐘怎么表達? 2)時間,一半,超過,吃早飯,吃晚飯怎樣用英語表達?3.小組朗讀課文并翻譯。4.談?wù)勈斋@。5.游戲:老師請一名同學(xué)到臺上來扮演“時鐘”教師給他的左手戴上手套表示分針,右手表示時針。當(dāng)教師宣布游戲開始時,時針和分針開始轉(zhuǎn)動,當(dāng)教師發(fā)號指令“Stop!”時針和分針任意擺出一個關(guān)于半點的時間來,“時鐘”問“Whats the time ,please?”請一名學(xué)生回答,并回答出在這個時間里我干什么。課堂檢測根據(jù)自己的實際情況填上合理的時間。I have breakfast at .I have lunch at .I have dinner at .I watch TV at .I go to school at .課后作業(yè)聽錄音,朗讀課文,并試著背誦。與自己的家人分享本堂課學(xué)習(xí)到的知識。板書設(shè)計Unit2 Whats the time ,please?Whats the time ,please? have breakfasthave lunchhave dinnerIts half past .- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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