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第21課：猴子上樹 【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)、掌握制作玩具、“猴子上樹”的方法。 2、提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 3、體驗、探索學(xué)習(xí)帶來的樂趣。 【教學(xué)重難點】 重點：制作“猴子上樹”的方法，設(shè)計新穎、裝飾有趣。 難點：制作“猴子上樹”的方法 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、玩具樣品，白紙、折紙樣品、記分牌具：厚紙、彩色筆等。 【教學(xué)過程】 （一）課前延伸：預(yù)習(xí)課文，搜集資料。 （二）課內(nèi)探究 1 宣布比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 (1) 介紹參賽隊，宣布比賽。 (2)教師用未畫圖的折紙玩具表演魔術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2 自主探索，掌握拆紙方法：課件（1）：折紙要求。 (2)將老師分發(fā)的信封拆開，各隊分工自學(xué)。 (3)檢查學(xué)情：每折出一種式樣，就可以加1O分。 (4)對沒有折出的式樣，請學(xué)生上臺示范，教師補充說明。 3 引導(dǎo)啟發(fā)，豐富想象能力 (1)師講小猴上樹的故事，演示教具。 (2)討論：除了畫小猴上樹，我們還可以畫哪些東西？ (3)學(xué)生答后，課件。 (4)各隊一起想象，并將想到的寫在紙板上。 (5)檢查學(xué)情，給予加分。 4裝飾玩具，增強表現(xiàn)能力 (1)討論：怎樣裝飾自己的玩具？ (2)教師演示兩種方法：一種是將要動的形象直接畫在小紙塊上，另一種是將其畫在別的紙上，再剪下來貼在小紙塊上。 （3）：作業(yè)賞析，讓學(xué)生了解裝飾時要注意的一些問題。 （4）：裝飾要求。 (5)學(xué)生動手裝飾玩具，教師巡視指導(dǎo)。 (6)檢查學(xué)情，給予加分 5玩賞作業(yè)，提高賞評能力 (1)評出優(yōu)勝隊。 (2)評出各隊優(yōu)秀作品，學(xué)生介紹自己的作品。 （三）課后提升 試著用同樣的方法制作一個別的小動物。