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《盤古開天地》教案2 　 　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　　①認(rèn)識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。 　　　②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。 　　　③了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽。 　　課前準(zhǔn)備 　　?、僮灾粕挚ㄆ?。 　　?、谒鸭裨捁适拢绕涫侵型庥嘘P(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神話故事。 　　?、劢虒W(xué)掛圖。 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時 　　故事導(dǎo)入 　　?、訇P(guān)于神話故事。 　　　②“我記憶中的神話故事”。 　　　　選擇一個自己印象最深的神話故事講給同學(xué)聽。 　　?、劢翌}：18盤古開天地。 　　初讀感知 　　?、僮R記生字。 　　　　a．自讀課文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀正確。 　　　　b．同座互相認(rèn)讀生字，交流記字方法。 　　　②讀通課文。 　　　　a．自由練讀課文。 　　　　b．同座合作檢查課文朗讀情況。 　　?、鄹兄囊猓哼@篇課文主要講了什么？ 　　研讀交流 　　?、賹W(xué)生自讀課文，談?wù)剬θ祟惖睦献孀诒P古的印象，并說一說為什么會留下這樣的印象。 　　?、谥攸c研讀課文第二自然段。 　　　　“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！? 　　　　讀一讀，想一想，你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 　　?、壑攸c研讀課文第四自然段。 　　　　a．引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，人類的老祖宗給我們創(chuàng)造的宇宙的美麗樣子。 　　　　b．讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)掛圖介紹盤古創(chuàng)造的美麗宇宙。 　　　　c．選擇感受最深的部分讀一讀。 　　作業(yè)　 　　　復(fù)習(xí)生字詞。練讀課文。 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　復(fù)習(xí)鞏固 　　　①復(fù)習(xí)課文，指名朗讀課文，檢查學(xué)生對課文的理解。 　　?、趶?fù)習(xí)生字詞，開火車讀生字卡片、詞語卡片。 　　指導(dǎo)寫字 　　　①學(xué)生自由觀察字的間架結(jié)構(gòu)，并思考怎樣把字寫好。教師重點指導(dǎo)。 　　?、诰毩?xí)書寫。寫一遍生字，再抄一遍詞語表中列出的本課的詞語。 　　?、鄢晒故?，師生評議。 　　朗讀回味 　　?、僬故咀x?？凑l讀得最有感情，讀得最美。 　　?、谟洃涀x。看誰能記住一些優(yōu)美的詞語，如“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”。 　　練習(xí)復(fù)述 　　?、偻氄f。 　　　②指名在全班復(fù)述，然后評議。 　　課后作業(yè)　 　　　把《盤古開天地》這個神話故事講給別人聽。