二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 我也棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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3.1 我也棒2 教學(xué)目標(biāo) 能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,并保持和發(fā)揚(yáng),有自信心,能看到自己成長和變化,并為此而高興。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):保持和發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)。 難點(diǎn):不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。 教具樹干、樹葉 教 學(xué) 過 程 導(dǎo)入新課 同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課嗎?大家發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上有許多優(yōu)點(diǎn),而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。這節(jié)課,我們就來找一找,說一說自己身上的優(yōu)點(diǎn),用事實(shí)證明你們棒,我也棒。(板書課題:我也棒) 二、新課 1、通過做游戲,找一找 ,說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。 師:下面先跟老師做一個(gè)“轉(zhuǎn)口令,話優(yōu)點(diǎn)”的游戲。游戲規(guī)則:老師擊鼓,從一位同學(xué)開始報(bào)數(shù)“1、2、3……”當(dāng)數(shù)到“7” 或尾數(shù)是“7”,如:“17、27……”的時(shí)候,要把他隔過去,不數(shù),如果數(shù)出來了,就算失誤。這時(shí),請(qǐng)你勇敢地向同學(xué)說一說你都有哪優(yōu)點(diǎn),行嗎?其他同學(xué)都是小評(píng)委,要認(rèn)真聽,如果你覺得他的發(fā)言不錯(cuò),請(qǐng)用熱烈的掌聲向他表示祝賀;如果你覺得他的發(fā)言還差一些,也可以不鼓掌。(說到自己的優(yōu)點(diǎn),可以拿一些自己的獎(jiǎng)狀、證書、作品向同學(xué)展示一下)(時(shí)間:5分鐘) 2、自己做“優(yōu)點(diǎn)樹”。 師:通過這個(gè)游戲,老師發(fā)現(xiàn)不僅班長有許多優(yōu)點(diǎn),其他同學(xué)優(yōu)點(diǎn)也特別多。那么老師問一問,你們知不知道世界上有一種叫“優(yōu)點(diǎn)樹”的?這棵樹特別神奇,它不需要自然界陽光雨露滋潤,就能長出翠綠的葉子,而且葉子不會(huì)因?yàn)樗募咀兓蛑x,它也許會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)由一棵小樹苗,一下子長成一棵大樹;也許會(huì)由一棵大樹,在很短時(shí)間內(nèi)變成一棵小樹苗。你覺得神奇嗎?這棵優(yōu)點(diǎn)樹,就是由人們的優(yōu)點(diǎn)變成的。只要你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你的優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)出現(xiàn)一片綠葉。你的優(yōu)點(diǎn)越多,優(yōu)點(diǎn)樹的葉子越漂亮。只要你的優(yōu)點(diǎn)存在,優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)永遠(yuǎn)蒼翠挺拔。你想見見這棵優(yōu)點(diǎn)樹嗎? 這棵樹,就是李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)樹,每一片葉子都記錄著李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。誰愿意到前面來讀一讀李娜同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)? 師:你們想不想有自己的優(yōu)點(diǎn)樹 ,看看自己有多少優(yōu)點(diǎn)?那么張老師給每個(gè)同學(xué)都帶來一棵,就在你們的座位下面,趕快拿出來吧!有的同學(xué)可能會(huì)想,老師騙我們吧?這棵樹只有樹干,因?yàn)槟銈兊膬?yōu)點(diǎn)樹還不知道你的優(yōu)點(diǎn)有多少呢。你要把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在綠葉上,再把葉子貼在樹干上。這樣,你的優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)變得枝繁葉茂了。明白了現(xiàn)在老師把綠葉發(fā)給同學(xué)們,你就可以認(rèn)真填寫優(yōu)點(diǎn)了。不會(huì)寫的字用拼音代替。(時(shí)間:5—6分鐘) 3、保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn) 師:把你的優(yōu)點(diǎn)樹捧在胸前,讓大家看一看自己有哪些優(yōu)點(diǎn),可以下位讓好朋友、同學(xué)瞧一瞧你有哪些優(yōu)點(diǎn)。(時(shí)間:1—2分鐘) 師:好了,請(qǐng)大家回到自己座位,驕傲地把優(yōu)點(diǎn)樹捧在胸前???!我們的小樹多漂亮。每片樹葉都記錄著你的優(yōu)點(diǎn)。它是用什么組成的?(你的優(yōu)點(diǎn))你棒不棒?你現(xiàn)在心里想什么?(指名回答) 師:老師和你們一樣,心里也非常高興。我們同學(xué)有這么多優(yōu)點(diǎn)。那么,老師想問一問,我們的優(yōu)點(diǎn)樹,雖然不會(huì)像自然界那樣,秋天到了會(huì)落葉??墒牵?dāng)你記錄在這片綠葉上的優(yōu)點(diǎn)不存在時(shí),這片綠葉馬上就會(huì)干枯,并且凋謝。同學(xué)們有什么好辦法,讓你這片綠葉永遠(yuǎn)保持鮮綠,永遠(yuǎn)不掉。(指名回答) 師:我們要這片綠葉永遠(yuǎn)保持鮮綠,永遠(yuǎn)不掉;就要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書:保持與發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)) 4、不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 師:老師想提醒同學(xué)們一點(diǎn),如果只保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),恐怕只 是一棵小樹,長不大。你想不想把它變成一棵大樹?優(yōu)點(diǎn)越來越多,優(yōu)點(diǎn)樹才會(huì)不斷長出新芽。小組同學(xué)討論一下,怎樣使自己的優(yōu)點(diǎn)變得越來越多?(時(shí)間:1—2分鐘) 生:觀察別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn); 改正自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn); 有錯(cuò)就改,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)…… 師:對(duì),我們不僅要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。(板書:不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn))在日常生活中,只要做到這兩點(diǎn),你的優(yōu)點(diǎn)樹就會(huì)越來越大,這就是我們優(yōu)點(diǎn)樹所需要的不同于自然界的陽光雨露。你想學(xué)別人的什么優(yōu)點(diǎn)?想好了嗎?誰來說一說?(指名答) 剛才同學(xué)們都提到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),你有沒有通過學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),使它變成自己的優(yōu)點(diǎn)?如:以前寫字不好,通過向ⅩⅩ學(xué)習(xí),字漂亮了…… 通過這些事例說明,只要通過不斷學(xué)習(xí),把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn),你就會(huì)越來越棒。那么,請(qǐng)同學(xué)們看老師這里,剛才提到這些別人的優(yōu)點(diǎn),正是我們優(yōu)點(diǎn)樹萌發(fā)出的嫩芽。只要有了這些嫩芽,就會(huì)變成翠綠的樹葉,你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多?,F(xiàn)在老師把這些嫩芽發(fā)給大家,你想學(xué)習(xí)哪些優(yōu)點(diǎn),就把它寫在嫩芽上,貼在你的優(yōu)點(diǎn)樹上。這樣你就會(huì)不斷進(jìn)步,也會(huì)使你的優(yōu)點(diǎn)樹更加茂盛。請(qǐng)小組長來領(lǐng)嫩芽,想好了可以往上寫,寫好的拿到老師這兒,貼在黑板上。(時(shí)間:5分鐘) 師:同學(xué)們看,我們剛才還是光禿禿的樹枝,現(xiàn)在一下子變成了茂盛的森林了。森林中的每一片綠葉,都是我們同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)組成的。你們可真棒呀!你們心里高興不高興?好,下面我們就把此時(shí)此刻愉快的心情表達(dá)出來,隨著音樂舞起來吧?。蓜?dòng):小松樹) 三、總結(jié) 同學(xué)們看到這片茂密的森林,心里非常高興。那么老師希望 全班同學(xué)都能像這些優(yōu)點(diǎn)樹一樣,保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),而且時(shí)時(shí)處處注意取人之長,補(bǔ)己之短,互相督促,互相幫助。我相信,你的優(yōu)點(diǎn)樹,將會(huì)長成參天大樹。將來長大以后,一定會(huì)成為祖國的棟梁之材。 板書設(shè)計(jì) 我也棒 保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn) 不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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