《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六《認(rèn)識(shí)圖形》單元檢測(cè)（2） 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六《認(rèn)識(shí)圖形》單元檢測(cè)（2） 北師大版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《認(rèn)識(shí)圖形》單元檢測(cè)（2） 滿分：100分 時(shí)間：40分鐘 得分： 一、填空。（每空2分，共34分） 1．寫出下面圖形中各角的名稱。 2．將下面各圖形的序號(hào)填在相應(yīng)的（ ）里。 （ ）是長(zhǎng)方形，（ ）是正方形，（ ）是平行四邊形。 3．角的大小與（ ）有關(guān)，與（ ）無關(guān)。 4．把活動(dòng)角的兩邊慢慢分開，角會(huì)越來越（ ），依次出現(xiàn)銳角、（ ）和（ ）。 5．用4根硬紙條做一個(gè)長(zhǎng)方形框架，用手去拉它的一組對(duì)角，可以把它拉成一個(gè)（ ）形。 6．如果把一張長(zhǎng)方形紙片先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，那么折出的角都是（ ）。 二、判斷。（每題2分，共10分） 1．課桌桌面上的直角比數(shù)學(xué)書封面上的直角大。（ ） 2．對(duì)邊相等的圖形一定是長(zhǎng)方形。（ ） 3．長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。（ ） 4．長(zhǎng)方形剪去1個(gè)角，還剩3個(gè)角。（ ） 5．鐘面上4:00和8:00時(shí)針和分針形成的角一樣大。 （ ） 三、選擇。（每題2分，共10分） 1．下面各圖形中，（ ）是角。 2．一個(gè)四邊形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角，這個(gè)四邊形是（ ）。 ①長(zhǎng)方形 ②正方形 ③平行四邊形 3．至少用（ ）根同樣長(zhǎng)的火柴棒可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 ①4 ②5 ③6 4．紅領(lǐng)巾有3個(gè)角，其中有（ ）個(gè)鈍角和（ ）個(gè)銳角。 ①1 ②2 ③0 5． 拼成上面的圖形至少要用（ ）個(gè)完全一樣的平行四邊形。 ①3 ②4 ③5 四、看圖填空。（單位：cm）（每空1分，共7分） 五、畫一畫。（共14分） 1．在下面的點(diǎn)子圖中畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角 和一個(gè)鈍角，并標(biāo)出直角各部分的名稱。（6分） 2．在下面的方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。（6分） 3．在下面的圖形中畫一條線段，使它增加3個(gè)銳角和1個(gè)鈍角。（2分） 六、數(shù)一數(shù)。（每空2分，共14分） 1．（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 2．（ ）個(gè)長(zhǎng)方形 （ ）個(gè)平行四邊形 （ ）個(gè)平行四邊形 （ ）個(gè)正方形 七、在下面的方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)為5厘米、寬為2厘米的長(zhǎng)方形，再在所畫的長(zhǎng)方形中畫一個(gè)最大的正方形，并涂上顏色。（圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)均為1厘米）（共6分） 八、請(qǐng)你在下面的方格紙上用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。（共5分） 參考答案 一、1.銳角 銳角 直角 銳角 銳角 鈍角 鈍角 鈍角 2．② ⑥ ③④ 3.兩邊叉開的大小 邊的長(zhǎng)短 4. 大 直角 鈍角 5. 平行四邊形 6. 直角 二、1． 2. 3. √ 4. 5.√ 三、1.② 2.② 3.③ 4.① ② 5. ① 四、 4 3 7 7 7 3 5 五、略 六、1. 3 5 9 2. 6 6 9 10 七、圖略 正方形的邊長(zhǎng)是2厘米 八、略