二年級數(shù)學下冊 第5單元 混合運算 乘除法和加減混合運算教案1 新人教版.doc
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乘除法和加減混合運算教學目標:1.借助解決問題的過程讓學生感受“先乘除后加減”的道理。2.使學生理解和掌握含有兩級運算(沒有括號)的混合運算的運算順序,并能正確運用運算順序進行計算。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成先看運算順序,再進行計算的良好習慣,提高學生的運算能力。教學重點:正確理解和運用含有兩級混合運算的運算順序。教學難點:理解規(guī)定混合運算的運算順序的必要性。教學過程:一、復習舊知說出各題的運算順序,再計算。 12430 24763215108問題:在沒有括號的算式里,只有加法、減法運算或只有 乘法、除法運算時,我們要按什么順序進行計算?二、探究新知(一)仔細觀察,收集信息,解決問題問題:1. 觀察這幅圖,你知道了哪些信息? 2. 根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題?3. 你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個問題嗎?蹺蹺板樂園一共有多少人? 二、探究新知(二)反饋交流,總結(jié)混合運算的順序分步算式 綜合算式 綜合算式7(43)=7+12=19 437 127194312 12719追問:見下頁。追問1:這道題我們先算什么?再算什么? 追問2 :為什么先算43?追問:這是誰列的?說說是怎么想的。(三)練習辨析,進一步鞏固混合運算的順序 7+(43) 71219 問題:1. 有的同學是這樣列式的,和剛才的有什么不同?2. 加這個小括號什么意思?3. 不加這個小括號先算誰?4. 這個小括號該加嗎? 5. 用脫式計算的形式怎么算的啊?說明:這道題有乘法,還有加法,那么我們要先算乘法,再算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)(7),再寫出第一步計算的結(jié)果(12),在第二行寫出第二步計算的結(jié)果(19)。 7123 7411問題:1. 這道題誰會用脫式算一算? 2. 這個算式我們要先算什么?再算什么? 小結(jié):在沒有括號的算式里,如果有乘、除法,又有加、減法, 要先算乘、除法,后算加、減法。 三、鞏固練習(一)下面各題第一步要先算什么?把它圈出來2082 753 446 8192問題:這些題里有乘、除法,還有加、減法,我們按什么順序 進行計算?(二)小動物回家(四)下面的計算對嗎?如果不對,把它改正過來問題:1. 誰讀懂題目的意思了?2. 你能說說錯誤的原因嗎?3. 你有什么要提醒大家注意的?四、課堂作業(yè)作業(yè):第50頁練習十一,第4題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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