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Unit 2 Friends LESSON ELEVEN 教學內(nèi)容 1.聽錄音，貼人物圖。 2.完成玩具的問卷調(diào)查表，進行描述。 教學目標 1、通過聽錄音, 貼人物圖，檢測學生的聽力，培養(yǎng)他們說的基本能力。 2.能夠初步使用本單元的句型對玩具問題與同學或朋友進行交流、溝通。 教學難點 每幅圖提供的聽力材料只限定了兩套貼片中的一套,學生必須仔細聽,在聽懂的基礎上才能選擇正確。 教學用具 1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片 5. 聽力檢測用的貼片 6.實物玩具：娃娃、小火車、紙風箏等。 教學過程： 1.復習本單元的內(nèi)容。 （1） 用看單詞卡片說詞、唱歌曲、說歌謠、做動作，猜單詞等不同的形式復習、鞏固、掌握單詞。 （2） 引導學生用形容詞詞組進行練習。適當?shù)匾肷眢w部位、服裝、動物、玩具或實物等。 2.新授。 （1） 看A部分的圖片，讓學生看清楚畫面上有什么，還缺什么。猜想錄音中的內(nèi)容，可能會讓大家貼什么。 （2） 講解聽力技巧，播放錄音2遍，示意學生仔細聽錄音中的內(nèi)容。選擇貼片。 （3） 學生完成貼片的練習后，組織學生交換課本，相互進行批改，做出標志。學生自己填寫聽力結果，放入自己的學習檔案。 （4） B部分練習，學生自己開展group work 活動，說一說調(diào)查表中的玩具。運用已掌握的句型表達。 （5） 找同桌、同學或好朋友進行問卷調(diào)查。調(diào)查中使用禮貌用語。在表格中做記錄。 3.家庭作業(yè)。 聽錄音，練習說出句型。 LESSON TWELVE 教學內(nèi)容 一個幽默的小動物們的故事。 教學目標 1.再次復習、重現(xiàn)了詢問人物形象的單詞和句子。 2.本篇課文滲透了朋友之間要團結友愛，真誠相待的思想。引導學生如何與同學相處，建立良好的人際關系。 教學難點 說出每一幅圖的句子，并表演出來。 教學用具 1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片 5.部分實物或水果模型。 6.怪獸鬼臉面具一個和披風一件。 教學過程 1.復習 出示單詞卡片，說出形容人物長相的單詞和詢問某人什么樣子的句型。 2.新授 （1） 請學生觀看教學掛圖，引導學生說出故事中每幅圖的大意。 （2） 用簡單的英語講解故事。 （3） 聽錄音，試著到黑板前邊聽邊指出相應的圖畫。 （4） 在反復聽、模仿說句子的基礎上，學生可聽分圖錄音，進行角色表演。 （5） 教師指圖，全班學生一起說故事。 （6） 以小組為單位練習，相互幫助，爭取都能講出故事。 （7） 鼓勵以小組為單位或一個人為單位表演故事。 （8）表演故事之后，向學生提問：小猴子為什么嚇跑了？當它摔倒后，其他小動物是怎樣做的？故事的結局是什么？你們從故事里得到了哪些啟發(fā)？ 3.家庭作業(yè)： 聽錄音，復習本課故事，并把本故事表演給自己的爸爸媽媽看。